《春天》幼儿园小班音乐教案

参考资料，少熬夜！《春天》幼儿园小班音乐教案作为一名人民教师，我们经常需要使用教案。编写教案有助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该如何编写教案？以下是网友收集的《春天》幼儿园音乐教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。《春天》幼儿园小班音乐教案【第一篇】活动目标：1、初步学唱歌曲，学习用自然的声音唱出春天美好、愉悦的情绪。2、愉快的参与活动，并尝试用身体动作表现美，引导幼儿发现美。3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：板画活动过程：课前律动(一)、导入问题：小朋友你们知道现在是什么季节吗?今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。(教师弹唱第一遍)(二)、听歌曲记旋律(教师弹唱第二遍)(三)、接龙游戏(四)、歌曲舞蹈创编我知道我们班的小朋友都非常喜欢唱歌和跳舞，那我们今天一起来给春天这首歌曲伴伴舞好吗?(教师用旋律交动作)(五)、结束春天天气真好，我们和小鸟姐姐一起到外面去玩吧。活动延伸：能对旋律有印象，同时加入动作。活动反思《春天》是一首旋律优美的曲子，歌词很简单，十分符合小班幼儿的特点。简单明了的歌词，朗朗上口的旋律使幼儿在学唱时就显得更加的容易。但由于小班幼儿对音乐的理解力不强，因此在活动中我利用了即兴绘画的形式让幼儿记忆歌词内容。在活动导入时，我结合春游、散步，让幼儿感知春天到来的喜悦，带着幼儿做律动“开汽车去春游”，力求使幼儿在老师的引导下，能尽快掌握歌词，理解音乐内容，并乐意用动作来表现音乐。《春天》幼儿园小班音乐教案【第二篇】活动目的：1、能感受四分音符与八分音符的节奏，培养初步参考资料，少熬夜！的节奏意思。2、会节奏说与随乐演奏乐器。3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。活动准备：（1）春天花园的背景图一张，红色花、蓝色花、黄色花的图片各一张。（2）磁性板一张，磁铁若干。（3）四分音符与八分音符的节奏若干（4）碰铃。活动过程：出示春天花园的背景图，引导幼儿观察。将各色花朵的图片依次贴在背景图上，引导幼儿分辨。幼儿有节奏地学念歌谣：春天到来百花开，红花蓝花和黄花。幼儿自由将节奏卡对应在相应颜色花的上面，然后按照节奏卡的提示朗读花的节奏，如红花对应的是X?X?IX?X则一字一音地念红花?红花若对应的是X?XX?X?I?X?X?X?X则念红花红花红花红花。邀请个别幼儿逐一按照节奏谱念，其他幼儿听。念正确了大家用掌声鼓励，如错了大家一起帮忙纠正。对应图板上的节奏卡、幼儿一边念一边用碰铃伴奏。反思：在活动中，孩子们认识了迎春花，知道了迎春花是春天开放的花朵，能用简单的语句说出迎春花的基本特征，如：迎春花的颜色，迎春花的形状，迎春花开花的季节等，语言表达方面有了一定的进步与提高，思维得到了较好的提高。通过这次活动，我知道了迎春花和银翘的区别，一个是4个花瓣，一个是6个花瓣，一个花大，一个花小。这场迎春花的风波，使我觉得要做一名合格的幼儿教师，我还必须努力学习理论知识，加强自身修养。由此，我想到了要做一名合格的教师，就要像海面吸水一样，不断的学习，不断的充实自己，只有这样，才能给孩子更多的知识。在学习儿歌中，孩子们最喜欢念这几句：迎春花，开黄花。朵朵张开小嘴巴，它是公园小号手，迎着春风吹喇叭……。并能根据儿歌进行创编动作，动作简单，但和儿歌本义接近，自然地融入到表演中，给活动增添了不少的色彩。当然也有不足之处，首先在对于时间的把握不够，不会调节各环节的时间安排，只会一下子“唰”的过去，参考资料，少熬夜！有点像在赶场一样；其次，作为新教师，在如何引导孩子，怎样从孩子的回答中提炼问题，还有很多需要进步的地方。当孩子回答的问题跟你想要的答案不一致时，教师如何回应，是需要学习的地方。我会继续努力，争取下次有出色的表现。《春天》幼儿园小班音乐教案【第三篇】教学思路：“关注学生的学习兴趣，强调形成积极主动的学习态度，倡导学生主动参与、乐于探究”是新课标中的新教学理念其一。本课选用了贴近孩子生活、以孩子最感兴趣的春游活动为主题的歌曲。教学过程（）通过歌曲听辨、唱游、律动等自主探究手段，让学生感受春天万物复苏的勃勃生机和鸟语花香的美景，从而激发学生的学习兴趣、激发学生热爱大自然的热情。本课的教学设计将情境、情感和学习内容三者有机结合，通过“听听、看看、唱唱、动动”等音乐活动，层层展开、步步深入，使学习活动趣味盎然、高潮迭起。教学目标：1、能积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。2、喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。3、能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。4、通过音乐学习来认识、亲近大自然，培养热爱大自然、关注环保的情感。教学重点：1、能用自然、优美的.声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。2、能感受两首乐曲的基本情绪，并能用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。教学难点：引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。教具准备：音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等教学方法：聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。教学过程（）设计表：教学环节教学步骤参考资料，少熬夜！设计意图一、情境导入（说说看看）1．听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。2．“说说”——师：学生们，你们知道现在是什么季节吗？生：春天！师：春天美吗？生：美！师：你们能说说春天有些什么漂亮的景色吗？（学生自由说出春天的各中景色）3．“看看”——师：在漂亮春天里，人们都喜欢去春游，我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片（播放本班学生去春游的相片和一些春天的美景图）创设春天的情境，让学生一走入教室就感受到春天的气息。播放学生自己去春游的照片，这样从贴近学生生活的内容出发，激发学生的学习兴趣。学生在“说说”、“看看”中自然地走入新课的学习活动中。《春天》幼儿园小班音乐教案【第四篇】活动目标：1.感受歌曲优美的旋律。2.根据歌曲情绪尝试用甜美、连贯和活泼、跳跃的不同方法唱歌。3.体验表演的快乐。活动准备：1.课前带幼儿外出散步，感受春天美好的景色。2.春天的图片。活动过程：1，谈话导入。（1）引导幼儿说说春天的特征，知道春天天气暖和，衣服穿得少，花开了，小树发芽绿了，小动物们出来了。师：在公园你看到了什么？小树变成了什么颜色？（2）总结幼儿体验的经验，引出歌曲。2.学唱歌曲。（1）教师边范唱歌曲边根据歌词有序地出示图片。（2）教师带领幼儿随音乐按节奏朗诵歌词。（3）幼儿轻声跟唱。提示：引导幼儿用轻柔、甜美、连贯的声音唱前两句，用活泼、跳跃的方法唱后两句。3.歌表演。参考资料，少熬夜！（1）鼓励幼儿边唱根据歌词的意思表演动作。（2）幼儿自由进行唱编表演。小班音乐教案：小鸭小鸡（唱唱做做）活动目标：1.感受歌曲旋律，了解歌曲内容，唱准休止符。2.能随音乐模仿小鸡、小鸭做简单欢快的动作。3.体验表演以及与同伴共同参与活动的乐趣。活动准备：小鸡、小鸭绒毛玩具若干。活动过程：1.节奏练习。（1）出示小鸡、小鸭绒毛玩具，幼儿模仿其叫声。师：小鸡怎么叫？小鸭怎么叫？（2）按歌曲中的节奏模仿叫声，感受休止符。2.学唱歌曲。(1)教师范唱、提醒幼儿听清楚歌词内容。师:小鸡、小鸭是好朋友,它们在一起干什么?(2）幼儿随伴奏熟悉歌词。(3）幼儿跟唱,注意唱准休止符。(4)幼儿有表情地一边歌唱,,一边表演。3.歌表演、(l)鼓励幼儿边唱边根据歌词内容做表演动作。(2)幼儿自由进行创编表演。(3)幼儿自主选择角色,分组或者结伴进行歌表演。