搜索
参考资料，少熬夜！【精品】小班音乐教案汇聚通用4篇作为一名人民教师，你通常需要准备一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动计划。快来参考你需要的教案吧！以下是网友为大家整理的小班音乐教案精选。欢迎阅读收藏。小班音乐教案【第一篇】活动目标1、倾听音乐的快慢变化，做出相应的小鸟动作。2、喜欢玩音乐游戏。3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备鸟妈妈的头饰。活动过程1、听音乐走路：幼儿听走路的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿站立不动。游戏反复数遍。2、听音乐找座位：幼儿听走路的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿迅速找到任意一个座位坐下。游戏反复数遍。3、幼儿学做音乐游戏：教师戴头饰扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，妈妈带娃娃出去玩。幼儿听鸟飞音乐，做鸟飞动作，音乐停止，提醒有热找到家（座位）。教师变化音乐的快慢速度：音乐有什么变化？音乐快的时候，小鸟可以干什么？（小鸟很快乐，自由自在地在飞翔）音乐慢的时候，小鸟可以干什么？（小鸟在捉虫、休息）音乐停止了，小鸟就干什么？（找家）游戏反复数遍。活动建议在学会做小鸟找家游戏的基础上，教师可以选择一些其他小动物的音乐，如小兔、小猫等，让幼儿听音乐做小兔找家、小猫找家的游戏。活动反思“幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分创造条件和机会，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”在有限的时间里，如何让一个活动创造出更多的价值，而不仅仅局限于会唱一首歌，会做一个动作，是需要我在今后的教学实践中不断参考资料，少熬夜！思考斟酌的。小班音乐教案【第二篇】活动目标1、学唱歌曲，并感受乐曲轻松、愉快的情绪。(重点)2、尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。(难点)3、体验“大树妈妈”和“鸟宝宝”之间相亲相爱的情感。活动准备1、幼儿有被关心和关心他人的经验。2、音乐，与歌曲配套的图片。活动过程1、迁移经验导入：提问：你爱妈妈吗?怎样爱妈妈的?妈妈爱你吗?怎样爱的?老师带来了一个故事，是关于大树和小鸟之间的爱，一起听一听。2、理解歌词内容，感受乐曲轻松、愉快的情绪。(1)范唱歌曲《大树妈妈》，幼儿初步感知歌词和旋律。师：老师将刚刚的故事编成了一首好听的歌，认真听，看看歌曲里面唱了什么。师：你都听到了什么?鼓励幼儿将自己听到的说出来，根据幼儿的答案出示大树妈妈唱歌、摇小鸟睡觉、大树妈妈笑呵呵、为小鸟撑伞等。(2)集中交流。师：这首歌听上去怎么样呀?鼓励幼儿说说听了乐曲后的感受如：很好听、很温柔、很开心等都可以，教师都给予肯定。(3)学唱歌曲。师：你们想学吗?师幼共同学唱歌曲。3、结伴表演，体验“大树妈妈”和“鸟宝宝”之间相亲相爱的情感。(1)提问：你们喜欢大树妈妈和小鸟吗?你们想扮演他们吗?(2)提醒大树妈妈要温柔的爱护小鸟，小鸟要做出“爱妈妈”的动作，在做做、玩玩中体验两者之间相亲相爱的情感。(3)根据幼儿兴趣表演1—2次。4、结束活动。师：天黑啦，鸟宝宝要睡觉了，我们抱着大树妈妈参考资料，少熬夜！睡觉吧。(幼儿两两拥抱在一起休息，活动在温馨的氛围中结束。)小班音乐教案【第三篇】【教学目标】1、积极、愉快的参与游戏活动，并创编各种瓶子的动作。2、能音乐及歌词的变化玩游戏。【教学准备】课前玩过打保龄球的游戏;瓶子图片、实物、电子琴。【教学过程】一、听“瓶子瓶子倒下了”音乐进场。二、引导幼儿创编各种瓶子的动作。1、观察瓶子。师：这里有一些饮料瓶子，看看它们长的什么样?2、欣赏歌曲，并引导幼儿创编瓶子的动作。(1)歌里面有些什么瓶子呢?(2)你能变成这些瓶子有趣的瓶子吗?怎么变呢?3、引导幼儿创编(1)师：这是个什么瓶子?还有那个×瓶子和他的有不一样的.动作?(2)创编瓶子倒下的动作。三、肢体表演游戏：瓶子瓶子倒下了。幼儿合着音乐进行游戏2-3遍。小班音乐教案【第四篇】【活动目标】1、学习歌曲，会用轻轻的声音唱歌。2、在游戏的过程中学会歌曲。3、体验小小期待的紧张与惊讶。【活动准备】蛋壳状的套盒能放入套盒中的小绒鸡、小绒鸭、小绒鸟等。【活动过程】一、教师用“蛋壳”引起幼儿对游戏的兴趣。1、出示“蛋壳”，引出歌曲。指导语：“我有一个神奇的小蛋壳，能变出可爱的小动物，你们想知道会变出什么吗？”2、教师一边范唱歌曲，一边变出一只小鸡。（1—4小节将蛋壳放在一只手上，另一只手随节奏指蛋壳。5—8小节神秘地将蛋壳打开用两只手捂住。9—13小节将变出的小鸡展示给幼儿看。），变出后幼儿学一学小鸡叫，做一做小鸡的动作。3、教师再一次范唱，变出另一只小动物，变出后，参考资料，少熬夜！再学一学其叫声和动作。二、幼儿迁移生活经验，变换各种不同的动物，并尝试演唱。指导语：“你们想变出什么小动物？我们一起把它叫出来。”三、教师小结，帮助幼儿知道这是一个神奇的蛋壳，是会和小朋友玩游戏的蛋壳。