小学美术三年级下册第12课“多彩的窗户”优秀教案范例【导语】网友为您精心整理收集的“小学美术三年级下册第12课“多彩的窗户”优秀教案范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮助!喜欢就下载吧。教学目标:1.引导学生欣赏世界各地不同风格的建筑的窗户图片,感受窗户的造型美、色彩美,开阔他们的视野,培养他们的观察能力和对多元文化的理解能力。2.学习运用各种技法,巧用设计并制作造型奇特的窗户,提高动手能力和创作能力。3.学生在创作中感受美、创造美,体验亲自动手进行设计制作带来的成功和喜悦,提高审美意识,激发学习美术的持久兴趣。教学重难点:重点:学习和掌握设计、制作窗户的方法。难点:学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型。教学准备:教师:课件、多种材料制作的造型奇特的窗户作品;学生:彩笔、剪刀、胶水、各种纸材、橡皮泥等。教学过程:一、引导阶段1.谜语导入,激发兴趣。“月光从此入屋来,两手推开空气鲜。虽在墙上不是门,好比眼睛赛心灵。”(谜底:窗户)2.窗户的作用是什么?3.引出课题。(设计意图:为引出课题,我用谜语导入,结合一年级学生活泼的天性,创设情境氛围,激发学生学习兴趣。)二、发展阶段1.说一说:你见过什么样的窗户?(材质、造型、色彩、装饰等)2.用什么基本形可以概括这些窗户的外形特征?3.欣赏世界各地不同风格的建筑和不同造型的窗户,说一说:你最喜欢哪种风格的窗户,为什么?4.欣赏课本中中国古典风格窗户的艺术美。讨论:①这种窗户可以使用什么方法进行制作?(镂空)②这些镂空的图案有什么共同的特点?(对称、造型奇特)5.教师在投影仪下示范并讲解镂空的技法:①在卡纸上画出窗户的基本结构草图。②添画细节。③用剪刀沿轮廓线剪。④将图案之间的部分剪下。⑤贴在一直卡纸上。⑥剪出一个窗花图案进行装饰。6.思考:①如果你是建筑设计师,你想为你的建筑设计出什么造型的窗户?是用什么材料、通过什么方法来制作多彩的窗户?②除了使用卡纸、还可以用什么材料来制作窗户?还可以用什么装饰手法让窗户变得更美观?三、创作要求用自己喜欢的方式结合所带材料制作奇特的窗户。四、作品展示,评价。说一说:自己设计的窗户的构思与创意。评一评:你喜欢哪个同学的作品?他的作品中的哪些部分值得我们学习,哪些地方还需要改进,怎样改进?