教研员专题研修班学员代表发言（精选5篇）

教研员专题研修班学员代表发言（精选5篇）【导读引言】网友为您整理收集的“教研员专题研修班学员代表发言（精选5篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！学员代表发言1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫张国生，来自牡丹区现代农艺教学班，今天很荣幸在这里发言，首先感谢上级领导给我们提供的这次学习的机会，使我学到了很多的农业科技新知识，使我在农业致富的快车上增加了新动力。2010秋季，我有幸成为山东省农广校的一名全日制中职学员，短短的一年的学习，给我的人生带来了新的变化。1976年，我出生在牡丹区万福办事处潘刘行政村的一个农民家庭。9岁入学，在本村读完小学，1989年考入登禹中学。也许是“人穷志短”，没有把握好人生的一次转折点，以初中水平毕业。毕业后不久，步入婚姻生活。结婚十多年来，为了更好的生活，同其他同龄人一样，我曾多次外出打工，想闯出一番新天地，但是由于学历低、没技术，一直没能找到一条好出路，特别是08年金融危机，全国很多企业受到了冲击，人才竞争更加激烈，外出务工更是难上加难。09年为了增加收入，我在家中承包了几亩大棚瓜菜，但是由于技术缺乏、信息闭塞，效益十分低。正在我迷茫时，农广校进村办班了。这对我来说无疑是“天上掉下来的馅饼”。一年来，农广校的教师风雨无阻来我村村委会执教，我们天天不出乡就能参加学习，尽情学习新知识，新技能。通过学习，我们学员对植物的生长发育规律、对作物生产的新技术、对农业安全生产、对植物病虫草害的防治、对社会主义市场经济下的农产品经营管理、对互联网都有了全新的认识，对计算机这一新工具都能做到会操作、会使用、会维护，做到了足不出户而知天下事。在学习期间，农广校的教师十分注重理论与实践技能相结合。有一次，我家承包地里的甜瓜得了病，叶子上长了许多灰斑，眼看着一天比一天重，急得了不得，在上课时，我把这种情况给老师一说，当天下午，农广校的老师就和植保专家带领同学们到了我家的地里，进行病症分析，提出防治措施，并以此为典型材料，给现场的同学上了一堂生动的实践课。在教学中，老师手把手的指导我们参加实践，在学习中，我们边学边用。在专题课上，听老师讲秸秆反应堆技术是一门新技术，能通过提高有机质、提升地温、弥补二氧碳不足来提在高大棚栽培瓜菜产量和品质。回家后，结合前期学的植物生产与环境理论，仔细想了想后，就通过学校的老师买来菌种，搞了两个大棚。还甭说，经过老师和专家的指导，经过全家人的悉心呵护，今年的大棚甜瓜长势喜人，与周边没采用新技术的相比，提早半月上市，价格高了一大截，亩增纯收益5120多元。村里的老少爷们听说纷纷赶来，让我讲种植经，传致富宝，成为这一新技术在菏泽的第一批受益者。市、区电台、电视台也闻讯前来，并进行了专题报道。通过一年来的学习，我深深感到，一是增加了自身的科技素质，二是提高了市场意识，三是增强了科学致富，带领乡邻奔小康的豪情和信心。我深深感到，能够成为农广校的一名全日制中专班学员，能够有农广校老师不悔的教导，我的人生价值得到提高。我一定要珍惜这次学习机会，认真对待。我坚信，在上级正确的方针下和地方有效措施的配合下，我们农民不再是“土农民”，而是有思想、有知识、懂科技、会管理的时尚新农民。我相信通过三年的中专学习，我和同学们将进一步开阔视野，丰富知识，增加技能，增强本领，为今后的干事创业奠定良好基础。再次向各位领导老师表示感谢。谢谢大家！牡丹区分校张国生学前教育教研员培训班学员代表发言稿2学前教育教研员培训班学员代表发言稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的学员朋友们：大家好！我是来自安徽省桐城市教研室的汪桂生，我出生在桂花飘香的八月，来到美丽的桂树之林，感到非常亲切。国培计划（2015）学前教育骨干教师培训项目广西师范大学教研员班今天正式开学了，此时此刻，我作为学员之一，内心感到无比的荣幸与自豪。相信我们每一位学员都满怀感慨与激情，对即将开始的共同学习和生活充满了期待，这期待必将变得充实而丰盈。这次培训，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机会。首先感谢广西师范大学为我们搭建了专业发展的平台，让我们有机会进一步提高教育教研水平，提升专业技能。其次，感谢教科院国培办全体工作人员，感谢您们的辛勤付出，他们提出了精心、精致、精彩的服务理念，相信本次国培一定会精彩纷呈！同时，我也为能结识众多的优秀同伴而高兴，在座的各位老师都是学前教育研究的骨干和专家，我为能与这么多志同道合的伙伴共同学习而兴奋，为能和大家一起在紧张繁琐的工作之余，坐下来当一回学生，潜心修道而欣喜。为当好学生，完成学习任务，达到预期的培训目标，我代表此次参加培训的全体学员决心做到以下四点：认真学习，提升自我我们会专心聆听专家讲座，积极配合授课老师完成各个培训模块的学习任务，认真完成各项作业。我们会结合专家指引，重新审视自己的教育教研实践，重新认识作为教研工作指导者和管理者的角色定位，在理念和方法上提升自己，改进工作。二、遵守制度，规范言行严明的纪律是丰硕成果的保障，我们会自觉遵守作息时间，不迟到、不早退，不做和学习无关的事；自觉遵守培训班的各项管理制度，服从安排，尊敬师长，爱护公共财物和设施，严格规范自己的一言一行，树立良好的国培班形象。三、积极互动，共同提高在培训期间，加强与老师和同学之间的交流，取长补短，增进友谊，形成互帮互助，团结活泼的浓厚学习氛围。在学习中感悟，在感悟中反思，在反思中交流，在交流中碰撞，在碰撞中升华，达到共同提高的目的。四、吸纳创新，学以致用我们将以本次培训为契机，以专家的期盼为动力，既要吸纳，又要创新，在反思中实践，在实践中反思，要把平时的自我学习和今天的集中培训结合起来，在以后的工作中，潜心教研，静心育人，为学前教育事业的发展作出更大贡献。同行们，平台已经搭建，让我们以此为起点，努力完成人生的一次又一次破茧与蜕变；出发吧，相信神圣的教育土地上会留下我们深深的脚印。让我们共分享、共成长，聚时就像一团火，爆发出友爱的激情，散后好比满天星，用爱照亮孩子的心灵。让我们守望童年，静待花开，把生命中最靓丽的风景定格在我们为学前教育事业努力的过程中！同学们，桂林是个美好的地方，学习也是一件美好的事情。与专家同行，与美景同行，与美女同行，是再美不过的事情。我相信，短短十二天的学习生活，将是我们永远的幸福回忆！最后，我建议把我们把最热烈的掌声献给关心学前教育事业发展的各位领导、专家、老师们！谢谢大家！学员代表发言3学员代表发言尊敬的吴书记、沈院长、周院长，各位领导、老师和同学们：大家好，很高兴也很荣幸能参加吴兴区“创二代”青年企业家培训班暨第六期浙江大学工商管理高级研修班，首先我代表参加此次培训的优秀青年企业家向区委区政府，向浙江大学、湖州职业技术学院表示真挚的感谢，感谢你们为我们搭建了一个可以拓展思维、提升管理、交流互动的平台，让我们可以在不耽误企业经营管理的同时实现自身整体素质的提升。在座的很多同学或者和我一样，是企业家的后代，在敬仰父辈们取得成功的同时，更想凭借自己的智慧、能力去延续和创造辉煌。或者是成功的青年创业企业家，已经依靠自身的聪明才智和辛勤劳动，闯出了一片天空。但现在我们更应该清醒的认识到，我们肩负着经济转型升级、做大做强企业、开拓创新发展的历史重任。我们必须要认清形势，对自己要有准确的定位。我们现有的战略视野、思维模式、经营管理能力还不足以保证我们实现远大的抱负。因此，借助这一次的培训，我们必须认真学习，提升自我，超越自我。现在，请允许我再一次代表各位青年企业家向大家承诺：在接下来近八个月的学习培训时间里，我们一定会积极求学，虚心求教，严守纪律，展示风采，在浙大各位专家和教授们的指导下完成企业经营管理上的一次跨越，实现个人人生历程中的一次飞跃，也为全区经济的持续发展做出自己的贡献！我的发言完了，谢谢大家！学员代表发言4学员发言尊敬的各位领导、老师和学员：大家好！绥化市国税系统（基层局）中层干部更新知识培训班今天正式开学了。首先请允许我代表在座的全体学员，向给我们提供这次宝贵学习机会的市局领导，表示诚挚的谢意！向精心组织、辛勤筹备这次培训工作的同事和老师表示衷心的感谢！看到这次培训班的学习课程安排，我想大家和我一样有一种强烈的感觉：此次培训内容丰富，针对性强，每一个专题都是为我们量身定做的，都是我们干部当前成长最急需提升的素质。我相信，我们全体学员一定会倍加珍惜这次难得的培训机会，以饱满的热情、勤恳的作风投入到学习中，不断提高自身综合素质，圆满完成这次学习培训任务。为此，我们将自觉做到以下三点：第一，明确目标，履行责任。我们深知，短短五天，稍纵即逝，我们一定要明确学习目标，沉下心来，认真听讲，扎实学习，充分利用好每一天，才能不辜负市局领导的期望，才能更好地履行中层干部的职责。第二，遵守纪律，服从管理。我们会严格遵守培训的各项规章制度，加强自律，坚决做到不迟到、不早退，不无故缺席。不把工作带进课堂，上课不接听电话。我们会专心听课，认真做好笔记，会听从一切安排，尊重老师，团结一致，齐心协力营造一个良好的学习和生活环境，自觉树立国税干部良好形象第三，精诚团结，增进友谊。这次培训，也为我们中层干部提供了一个交流平台，我们会努力把握这次机会，充分交流在思想、工作、学习等各个方面的心得体会，相互借鉴，取长补短，共同提高。最后，祝各位领导、老师们、学员们工作顺利、身体健康！谢谢大家！研修班学员代表发言稿（推荐）5研修班学员代表发言稿各位专家、领导和老师们：你们好！作为一线教师，在期待中终于等到了研修班的开班，心情非常激动，特别是当我们打开《初中体育与健康研修班学员手册》，面对丰富又现实的学习内容，知名全国的教育专家，还有那些优秀的一线教师时，我们已经深深感受到这次研修学习的分量和价值了。10年课程改革，风雨同行，广大教师在课程践行中既取得了积极有效的成果，也产生了许多不解与困惑，特别是对体育新课程从感性的实践进入理性思考阶段时，课堂教学的有效性再次成为广大教育专家和一线教师的焦点话题。以此为主题的研修学习，对于一线教师来说犹如久旱逢雨，是我们难得的一次机遇，我们必将在这次研修学习中收获新的思想和智慧。但是，机遇需要我们去把握，更需要用心去创造。我们知道，教师的成长仅停留在理论的获得与复制还是远远不够的，它需要教师既要忠实于教育专家的理论，又要学会与专家理论的对话，以理论为支撑，对教学实践不断总结、反思，形成自我的思想或认识，即|内化了的“自我经验型理论”，并以此重新指导新的实践，在这种验证与完善的循环往复中，才能提升自我，发展自我。为此，我建议，也是一种表态，在这次研修学习中，我们必须把握这次难得的机遇，以积极的热情和端正的学习态度，认真学习和领会专家的教育思想，积极参与教学实践案例的讨论与分析，收获知识和思想；同时，我们也要清醒地认识到，对专家理论的吸收并不是我们学习的终点目标，而是要把这些理论思想作为以后教学实践的支撑和依据，并不断加以反思和总结，以睿智的眼光审视教学实践，从而解决教学实践中存在的问题，最终实现教师和学生共同的成长与发展。、我们有坚定的信念和理由相信，通过这次研修班的学习，我们一定会达到这样的目标。祝这次研修班取得圆满成功！