小学美术四年级上册第11课“拟人的形象”优秀教案范例

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小学美术四年级上册第11课“拟人的形象”优秀教案范例【导语】网友为您精心整理收集的“小学美术四年级上册第11课“拟人的形象”优秀教案范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮助!喜欢就下载吧。教学目标:通过表现拟人化的卡通形象,进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力,增加艺术作品情趣的造型能力。通过欣赏、设计等学习实践活动,提高学生观察能力及创造能力。促进学生形成与发展健康的心理素质。教学重点:通过夸张、拟人化的创作手法创作出拟人化的卡通作品。教学难点:卡通形象的塑造与表现。教具准备:关于卡通的图片、创作过程的资料等。教学过程:一、激趣导入1探究拟人化卡通的造型:组织学生把搜集下马看花图片及实物在各组交流。研究文具或其他用品的形状、功能。研究拟人化的卡通形象的色彩。2.师生交流资料。二、提问深入1.引导学生爱护自己的学习及生活用品。2.小组交流信息情况并观看世界各地的多样文具及其他用3.研究文具或其他用品的形状、功能。4.研究拟人化的卡通形象的色彩。三、结合生活,动手操作。1.引导学生爱护自己的学习及生活用品。2.小组交流信息情况并观看世界各地的多样文具及其他用品,引导学生产生关爱他人的情感,树立爱护学习及生活用品的好习惯。四、实践活动:提示:我们认识的一般学习及生活用品与拟人化的卡通形象有什么不同?设计卡通文具及其他用品时应注意什么?怎样设计才更巧妙?倡议:个人或小组为自己或他人设计一件新颖有趣的拟人五、。板书设计:拟人的形象含义方法制作“人物合成

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