“哪吒之魔童降世”观后感精选在电影院看了海报里的“哪吒”。乍一看还以为是大导演拍了一部童话题材的真人奇幻特效电影。查了一下才知道《哪吒》其实是一部动画电影。是的,当我百度完电影片头的时候,出现在我面前的是一个丑陋可爱的动画小男孩,他的眼睛下面有黑眼圈。当我回想起海报上看到的那个又酷又帅的哪吒,我惊呆了。当我看到“我命由我不由天”的电影宣传语,以及简介和影评中“丑萌哪吒”的种种“叛逆”行为,我更是震惊了。当我看到电影的导演和编剧是同一人后,我便感觉,这位导演一定有故事。果不其然,他真的有故事,而且把自己的故事融入了哪吒的故事里。这得是一位多么热血与叛逆的导演啊,在看电影之前,我这样想。在坐进电影院之前,我看到了吊儿郎当的丑哪吒,一身红火的帅哪吒,弃医从影的霸气导演,但我没想到最让我震惊的还在后面等着我。当我看完影片后,才发现,这其实是一部温馨而可爱的电影,是的,我真的震惊了。以IMAX3D为主打,以叛逆哪吒为题材,电影设计成全年龄受众,我看到的《哪吒》是一个非常温馨的,简单的小故事。说起特效电影,我想到了最近看过的《阿丽塔》,《哪吒》中的场景与特效在宏大之中融入了些温柔与可爱,不是冷冰冰的铜墙铁瓦,不是不留情的一刀一枪,场景设计在遵循现实的同时添加了童趣感,我能感觉到,这并不是一部仅仅为大孩子和成年人准备的动漫,我能从重重的热血与“叛逆”中看到童年。细腻流畅的3D特效处理是本片最出彩的地方之一,我能从特效的细致中看出导演和制作团队的用心。记得片中有一段过山车般的特效情节,竟让我看出了4D电影的感觉,童心十足的导演这次让小朋友们免费坐了一趟4D过山车呀。将近两小时的片长,我却觉得这次导演为我们带来的故事真的好短,还想看哪吒再“闹”一会儿。哪吒真的很闹,电影都结束了还跟观众说有彩蛋,我看谁敢走。很闹的哪吒很给力,彩蛋都暗示了,续集会有的。这一部中哪吒的故事很短也很简单,但故事讲得非常充实,而且行云流水。没有非常复杂的世界观和故事线,甚至没有很多的人物内心独白,这个小故事讲得很流畅,也很细致具体。也许一个好故事并不需要多么复杂的设定和故事线,并不需要过于频繁地切换叙事角度,如果能把故事讲得清晰,细腻而充实,简单的小故事也能讲得相当精彩。我想讲好故事的另一个要点,是把故事讲得很真实,讲得活灵活现。《哪吒》中的种种真实感令我震撼,这种真实感是我在其他文学艺术作品中非常少见到的。在访谈中,我看到了导演的种种“死磕”精神,我想在写剧本时,饺子导演也一定是种种“死磕”,精打细磨,才能写出如此贴近现实生活的台词。我非常佩服《哪吒》中的配音演员们,尤其是哪吒母亲的配音演员,那种真的撕心裂肺的喊叫,我大多都只在真人电影和电视剧中听到,很少在动漫作品中听到真的悲痛欲绝,撕心裂肺的大喊。当我听到哪吒母亲那种极为写实的喊叫声时,我感受到的不仅是哪吒母亲那时真实的悲痛,更是配音演员和导演对精益求精的追求,以及导演想做到的,是把这个故事演得真实。真实的台词,配音演员们真实的演艺,让这个神话故事不像是离我们异常遥远的,神仙们之间发生的故事,而是从亲朋好友们口中听来的,或是自己亲眼看见的故事,这个故事是真的,那一句句好像都曾亲耳听过。富有真实感的台词和配音表演,让《哪吒》这个故事讲得非常真实,我想这种真实感是观众们如此喜爱这部电影的原因之一。这种真实感也让这个故事变得易懂,观众们都能感同身受,便能很自然地理解整个故事情节和故事想表达的主要思想,不管是大朋友还是小朋友,都能看懂这个故事。我从这个故事中看到的故事主题,是教育与影响的重要性。这是一个充满爱与温暖的故事,故事中角色们的人物设定并不复杂,人物的性格和立场都清晰明了,故事中主要体现了两个不同的家庭,剧中人物们也可以根据这两个家庭分成不同的两类。这两类,分别是哪吒一家和太乙真人,以及龙族和申公豹。哪吒一家是幸福的一家。哪吒因为申公豹的诡计成了魔丸转世,本性极恶,而且三岁那年会遭遇天劫。当这样一个孩子降临在家中时,李靖夫妇在思索的是,如何能让孩子健健康康地长大,成为一个为民效力的人。太乙真人给哪吒戴上了乾坤圈,以封住哪吒的魔性,但这仍不能把哪吒恶的本性完全封锁起来。戴上了乾坤圈的哪吒,是一个本性顽劣,但对善恶还没有很清晰的认识的孩子。他只是有着顽劣的本性,但当他感受到殷夫人的母爱时,他会很开心,会不再胡闹。他的本性虽是恶,但在还未体会到善恶之时,他并不知道何为善恶。他只是随着本性做事,翻箱倒柜,四处捣乱。他对善恶真正的认识,来自于外界。因为出生时个性比较特殊,李靖夫妇准备采用特殊的方法教育哪吒。哪吒可以随便释放他的天性,可以随便玩,只不过活动范围稍微缩小了一些。这个小范围是父母为哪吒建立的特殊保护,外界的恨与怕不会进入他的心,在小范围里他有一个幸福的家,家中是父母所能倾注的全部的爱。从未见过负面是什么,哪吒的心中并没有恶具体的样子,他所做的只是小孩子顽皮的把戏,而没有真的做恶事。他看到的是用尽全身力气陪自己踢毽子的母亲,是支持自己的父亲。哪吒爸妈最初的教育方式,是把哪吒完全保护起来,让他只能接触到爱的滋养,只在小小的结界圈子里,不用做什么事,也不去看外界。但这种爱就成了溺爱,就像殷夫人有些时候的做法。这种溺爱只能让哪吒浑浑噩噩,而且外面的人对哪吒的态度仍是又恨又怕,哪吒爸不希望看到自己的儿子这样,决定进行大胆的尝试,让哪吒见一见“世面”,用自己的力量做一些事。虽然哪吒的训练场是在太乙真人挥笔就能改的山河社稷图里,在那里,他仍能遇到比在原来的小结界圈里更多的事物,更多的冲突。更加丰富的见识意味着哪吒对周围事物的见解更加丰富,这时,要想保证哪吒仍是一个心向善,行善除恶的好孩子,需要他能够自己明确地判断什么是善,什么是恶。哪吒父母和太乙真人真的很有胆量,敢让哪吒练习除妖,敢让他去见到恶,但告诉他,要做的是把恶除掉。太乙真人敢把猛烈的火系法术教给哪吒,并送给他混天绫和火尖枪,让哪吒操纵这些威力强大的法术和武器,而并非只教哪吒一些温柔的法术,我想太乙真人也是敢于锻炼哪吒,让他使用自己真正适合的法术。只是单纯地给予哪吒爱,是远远不够的,哪吒父母和太乙真人接下来做的,是引导哪吒,告诉他如何分辨善恶,让哪吒能自己分辨出,哪个是善,哪个是恶,并能控制自己的力量。在这一阶段,哪吒的父母和师父给了他正向的引导,他们让哪吒知道什么是恶,在消除恶的同时还要注意方式方法。太乙真人告诉哪吒,在打妖怪的时候要注意不能用破坏力太大的方法,不能伤到无辜百姓。这些分辨善恶的教育有了成果,哪吒虽还不能完全控制自己的力量,但基本的善恶已经可以区分了。他本性虽是恶,但当看到海夜叉吃小狗,抢小妹时,已经能够自己分辨出,这是恶了。哪吒父母和师父教会了哪吒正确的分辨善恶的方法,并锻炼哪吒向善,为哪吒营造出了一个正确的向善的成长环境,在这种环境的熏陶下,哪吒能判断善恶,并愿意向善。李靖夫妇对哪吒采用了“爱的教育”,这种教育温暖而有成效,但他们在教育哪吒的过程中也遇到了一些难题。哪吒恶的本性是最大的难题,除此之外,还有种种困难与挑战。李靖夫妇都是守国大将,保卫国家,却因事务繁忙,不能经常在家陪哪吒。哪吒能够感受到来自父母的关爱,但这些关爱的时间有些短,这让他感到伤心。在影片中,殷夫人抓紧回家的时间,想尽办法和哪吒一起玩,给哪吒关爱,但后来还是因为事务缠身,不得不提前离开家。如何协调工作与陪孩子,成了李靖夫妇的难题之一。另一个难题,是如何在不束缚哪吒的同时给哪吒正确的引导。哪吒的个性过于强烈,控制不好就会捣乱闯祸,但是如果完全限制了哪吒,他便只能浑浑噩噩地度日。需要对哪吒放手,但又不能完全放手,让哪吒失去了方向,对哪吒放手的程度的把控成了又一个难点。还有一个最大的困难,就是外界对哪吒的态度。在父母和师父身旁的哪吒接触不到外界的恶意,但当他体会到了外界对他的恶意时,恶便在他的心中留下了影子。别人喊他妖怪,躲他打他,把错都甩到他的身上,认为他做什么都是在做恶事,外界用极端的态度和方式对待他,让他感受到了恶,并且这种恶是伤害到了他的。见到了这样的恶,知道了这样的恶会带来伤害,哪吒就反击回去,用这些带有伤害力的行为去报复伤害了他的人们。当哪吒见到了这样的恶后,他对恶有了认识,并且这一认识带来的结果是,他也开始用恶对待周围的种种事物。在家中,李靖夫妇能给哪吒充满爱的环境,但一旦哪吒出了家门,外面世界中的种种便会给他带来各种其他的影响。这些影响中有好有坏,小妹对哪吒没有偏见,邀请他一起踢毽子,敖丙对他没有偏见,成为了他最好的朋友,这些善意滋养了哪吒的心田。但来自外界的恶意却激起了哪吒心中的恶。哪吒的父母和师父无法时时刻刻都紧跟在他身边,外界对哪吒带来的影响,他们也无法完全控制,这些外来影响为教育哪吒带来了难点。其实教育哪吒的不仅仅是李靖夫妇和太乙真人,外界也在教育着哪吒。出了家门,一开始什么都不知道的哪吒会接触到种种事物,周围的人和事成了他的教科书,周围的人以恨待他,他便学会了以恶回击。外界也在对哪吒进行着善恶分辨的教育,但这些教育的导向并不一定都是正确的。来自外界的教育并不像哪吒父母和师父的教育那般,是为了让哪吒向好向善,也许谁也不知道这些教育的目的是什么。然而如果哪吒不永远待在家中,如果他走入外界,这样的教育是几乎时时刻刻都围绕在他的身边的。这些教育的影响,不比他在家中和师父身边受到的教育带来的影响要少。另一个家庭是敖丙一家。敖丙和他的族人们,还有他的师父申公豹,都遭受着偏见,偏见让他们永远得不到他们希望得到的尊重。龙族和申公豹在剧中都是经典的反派形象,为了达到自己的目的不择手段。龙王曾努力过,他带领龙族镇压无数海底妖怪,却仍不能消除外界对龙族的偏见,仍不能让龙族得到认可。申公豹曾努力过,但无论如何努力,都无法得到重用。不认可的环境让龙王和申公豹放弃了继续努力,转而变成不择手段地得到自己希望得到的重视和尊重。这种不择手段变成了他们心中的最佳办法。在敖丙家,作为龙族下一代的敖丙一直受到的教育就是,为了龙族,可以为了达成目的不择手段。敖丙从家族和师父那里学到的善,学到的他应该做的事,就是不顾一切,让龙族有出头之日。敖丙的活动范围同样很局限,因为他是灵珠转世,他背负着让龙族重见天日的使命,他必需每日刻苦练习,并且隐藏好自己龙族的身份,他没有很广的活动范围。我想我可以理解哪吒和敖丙的深厚情谊。两人实力相当,年龄相仿,又同时都是活动范围有限,接触外界的机会非常之少。这样的两个孩子,本来到外界认识其他人的机会就不多,相遇时还发现对方同自己一样一身本事,喜欢打抱不平,而且不会对自己有任何的恶意和偏见,他们自然会在心中产生强烈的情谊,成为同甘共苦的挚友。哪吒最终明白了,自己要不认命,这源于环境的影响,也源于他自己的思考与判断。我认为,这个故事更加强调环境影响让哪吒“不认命”。当哪吒奋力托起冰盖,大声吼出我命由我不由天,他还说,这是爹教我的道理。这是爹教我的道理,这是我认为的全片重心所在。天劫将至,申公豹谎言欺骗了哪吒,激起了哪吒的愤怒,敖丙身份暴露,准备生埋陈塘关,那时的情形是一波未平一波又起,乱上加乱,乱到都没有人给结界守卫发出门信号。在这片乱中,哪吒看到父亲为了自己甘愿送去性命,能辨别出申公豹所说是谎言,能控制自己的力量,并理智地适当释放自己的力量,用乾坤圈锁住自己的一部分魔性,避免自己丧失理智,这是因为在他的心中有明确的判断善恶的标准,以及正确的行善方法。这分辨善恶的方法,不是他从村民那里看到的偏见与偏激,是父母和师父用爱的方式给他的引导,是他从敖丙和小妹那里感受到的友好情谊。这惩恶扬善的方法,不是他随着本性做的肆无忌惮,而是师父告诉他的经过思考斟酌之后再选用合适的方法。最后即使火尖枪已经对准了敖丙,哪吒也没有下手杀他,还把他骂醒了,这种行为不同于哪吒恶的本性,是他对善恶进行判断之后的结果。一开始什么都不知道,而且本性极恶的哪吒最后能这样判断是非,主要是因为父母与师父给了他正确且正向的教育与引导。敖丙在关键时刻的所作所为,也受着曾经与当时身边环境的影响。申公豹问他要如何处理自己身份暴露一事时,他想到的是从小到大一直感受到的思想,为了让龙族重见天日,为了自己的目的,要不