邓超新电影“银河实习班”观后感

邓超新电影“银河实习班”观后感邓超的新片《银河补习学校》票房已经过4亿，但口碑不太好。很多看过电影的观众都表达了太多的疑惑和不解。昨天，我也看过了。如果要问我这片子怎么样，两句话：第一，学生不必看;第二，老师和家长可以看一看。优秀的电影作品，就像一盏明灯，可以照亮我们前行的道路，指引我们前进的方向;反之，粗制滥造的电影，不仅会让青少年浪费时间和精力，还可能让他们误把蹩脚煽情和俗套拖沓，当作常态和典范。很遗憾，这部《银河补习班》算不上一盏明灯，且有卖血挨揍之类的煽情和学渣逆袭成学霸的俗套，最麻烦的是，它还有可能给人指错方向。基于此，我不推荐学生观看。为什么老师和家长可以一看呢?先说家长。当儿子马飞被学校开除学籍，平日里顾不上管孩子的妈妈对马飞张口就骂。爸爸马皓文(邓超饰演)立即劝阻。妈妈说了句很有代表性的话：“我是为他好。”爸爸气愤地说：“再没有比这更恐怖的借口了。为你自己好，你怎么不对着镜子骂自己两小时呢?”有人把这句“我是为你好”，称作是中国家庭教育糟粕的精髓。“我是为你好”的潜台词，就是“你要听我的。你要理解我。我不相信你。我要控制你……”多少伤害孩子的事，都是假以爱之名。“为你好”只是出发点，是好心，一般是不会错的。但好心办坏事，坏的往往是方法。很多时候大人打骂孩子，到底是为了自己情绪的宣泄呢，还是真正的对孩子的教育?出发点对，方法可不一定也对。还有一个镜头，马皓文在灯下写申诉书，马飞以为爸爸在工作，也学着看起书来。这就是榜样的力量。都说父母是原件，孩子是复印件，自律的父母自然会教出自觉的孩子，因为他们不仅是对孩子说，更关键的是孩子看到了父母怎么做。教育的目的是培养习惯和造就人格，这一点上父母的示范和引导特别重要。再说老师。电影的开头有个戴眼镜的小学老师。因为马飞表演时记不住动作，随口给孩子起了个外号“缺根弦”。自此，这个外号伴随了马飞很多年，周围的同学嘲笑他一起欢叫“缺根弦”，高年级的一边喊“缺根弦”一边追着打他。专家说，不欺凌孩子先从老师做起，是不无道理的。再说说教导主任，编剧让他姓阎，叫他“阎主任”是把他当大反派“活阎罗”来塑造的。在阎主任的眼中，马飞是煤球，不可能成为钻石的，开除马飞，最主要是省重点学校不愿被这样的学渣拖后腿，结果差点把这个未来的宇航员扼杀在摇篮里。德国教育家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”阎主任的教育在于打压、抛弃和扼杀。我们当老师的自然不能像阎主任那样“打压过火”，但也不能像代理班主任小高老师那样“热心过头”：家访了一次，居然就要天天跑到学生家里做饭，居然就钟情于这个坐过牢的学生家长了，实在是不靠谱。还有家长支持孩子打游戏不交作业，并说学习就像熟了的馒头不需要再蒸来蒸去的时候，小高老师居然哑口无言了!明明对方是强词夺理，应当及时反驳他：学习并不像熟了的馒头，而是像蒸馒头这个过程，反复练习，才能把握技巧，越蒸越好。小高老师倒好，只是分别的时候来了一句，你蒸的馒头真难吃。真的是很不靠谱。还是校长靠谱点，懂得鼓励学生，给马飞那篇天马行空的作文打了35分的高分。只是现实中，如果他手下的老师，又辱骂学生令其转学，又用书本砸学生的头，恐怕校长自己和手下的老师都要完蛋。近期两则新闻就是教训：一是陕西初一女生长期被班主任辱骂，结果女生录了音，该班主任被撤销教师资格，今天还被追加处罚了，撤销一切荣誉称号;二是五莲优秀班主任杨老师用书本打不服管教的旷课学生，被停职并上了黑名单。总之，我们不要做“教育警察”，也不要做“教育绵羊”，到底应该怎么做，其实邓超给出了答案——关系大于教育。没有关系，就没有影响力;没有影响力，就没有教育。孩子是不会向自己讨厌的人学习的。家长和老师共勉吧。