小学下半学期班主任工作总结范文【精选4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“小学下半学期班主任工作总结范文【精选4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!下半班主任德育工作总结【第一篇】2013年下半年班主任德育工作总结三年一班孟爱蕊班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。学期末,细细回顾,现总结如下:一、严抓德育,把爱洒向全体学生班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增强教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展,既是班主任工作的一个主要特点,又是班主任工作的基点。我是这样做的:认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,每天早晨7:30按时带领学生认真诵读《弟子规》,对于不理解的不懂的地方给学生进行讲解,并且要求学生要按照《弟子规》里面讲的去做,让学生们互相监督,发现问题,及时批评改正。通过全面的强化性的管理,促进学生严格要求,约束自己的言行,做到勇于与不良的现象作斗争,向着健康的方向发展。在工作中,针对学生的过错行为,按照不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不论是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增强了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。二、注重小干部的培养每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发现错误,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调:这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。三、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里,班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断,一把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的三次比赛,我们班获得了艺术节最具特色奖,书写优秀奖,朗读一等奖。这样的成绩不能不说这是大家合作的成果,单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的,从中让学生懂得合作的快乐;让他们一起打扫卫生,尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书,去发现别人的美,产生学习的动力,渐渐明白:集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员,要互相关心,互相团结,互相进取。四、为人师表,以身作则班主任工作是塑造学生灵魂的工作,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和学生一块打扫环教室卫生;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后跟他们一起做操并目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样,渐渐地做操时,我不再用总去看着了,队伍也站得整整齐齐了。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很羡慕。五、关心学生,做好和家长沟通工作。关心学生的学习。在十、一长假期间,学生由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此,在长假的最后两天,我就利用晚上的时间发校讯通或者打电话给一些顽皮的学生,提醒他们抓紧时间完成作业,这让家长十分感动,他们教育孩子说:“看,老师连放假了也这么关心你,你应该好好学习呀!”自然而然,我的工作得到了更多家长的支持。本学期召开了一次家长会,利用这次家长会和家长谈怎么教育孩子,找到了教育中存在的困惑,家长会后,孩子们的表现都有了明显的改善。班级中有几个学困生,学习态度不认真,没有明确的学习目标。因此,给予他们特别的关爱。对他们思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。及时发现他们的闪光点。比如:在课堂上不紧紧盯着优等生,多鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的工作中我将更加努力工作,营造一个良好的教育的氛围,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。班主任下半学年工作总结【第二篇】--班主任下半学年工作总结(精选多篇)第1篇:班主任下半学年工作总结转眼间又到本学年的下半年,上半年的工作已经接近了尾声,根据自身工作的实际情况,我对自己的工作做出分析评定,总结经验教训,提出改进方法,以便使自己在今后的工作中能惩前毖后,扬长补短,为今后不断改进工作方法,提高工作效率提供依据。一、履行岗位职责1、日常工作作为一名年轻工作者,对待工作我不敢有丝毫懈怠,我要求自己做到手勤,要多记笔记,多做记录,尽量把工作中的得失和每次出现的问题记下来以吸取经验教训;口勤,要多问,遇到疑难问题或工作中遇到困难就向别的教师问;耳勤,多听取同事们提出的好的意见、建议,改进工作。我总结了半年来我对课程和专业技能的改进。这对将来课程的安排及运行有了充分的准备。--2、班内管理工作班委是班内最基层的管理者,既是管理者又是学生,是同学们的核心,也是基层问题的反馈者,因此更要树立起良好的自身形象,在学习中成为同学的榜样,在感情上成为同学信任伙伴。要求大家认真学习班委们一定也要刻苦学习,要求爱护教室卫生,班委就经常打扫,整理,每次遇到脏、苦、累、的情况班委就以身作则。关心同学:遇到同学个人有事,班委们主动帮助并组织全班一起关心,慰问,形成一种大家庭气氛。为了使每个同学都有积极学习的心态,在班内形成你追我赶的局面,班委们自发组织每款发型的的考核,对于考核技术不达标的同学,班委进行自我批评与自我惩罚,并不让一名同学掉队。使整个班的专业技能水平有了整体的提高。二、出勤情况今年我坚持出满勤,无迟到、早退--和旷工现象。单位组织的各项活动都能按时到达,积极参加。三、今年主要工作情况上半年是忙碌而充实的。主要是教学与招生,我将招生作为首要工作,积极配合我校招生部的各项工作。努力让自己为学校多招生,扩大招生的宣传力度。并组织班内学生帮我校招生,使班内的学生都为我校招生尽一份微薄之力。在招生工作的同时并全身心的投入教学中,对工作勤勤恳恳,尽职尽责,多发现自己的不足,并加以改正。在教师评优课的过程中,使我充分认识到自己的不足,同事们诚恳的帮我指出不足,是我的教学水平得以提升,以后我要多听取他人的意见及建议,以更好的提高自己的教学水平。四、思想情况为了使自己的思想认识,觉悟有更大的提高,我积极向教育专业靠拢,并报考了教育管理专业,是自己的思想及班主任工作得到更好的提高。--五、存在问题1、一些工作未按“标准”的规定完成。2、工作效率还有潜力可挖,工作方法有待改进。3、虽能认真做好工作记录,但流于形式。4、提高自己的讲课水平及专业指导工作。六、改进方法1、加强各种政治学习,提高个人修养。2、加强业务学习,提高业务素质,提高工作质量。3、要创造性地开展工作,多动脑想办法改进工作方法。提高工作效率,在每次工作前做好准备,不打无准备之仗。4、加强与同学之间的沟通,使同学更加喜欢自己。以上是我这半学期的工作和学习情况,也算是我在上半年教学工作总结。--虽然取得了一点成绩,但还存在许多不足,我要在以后的工作和学习中,发扬优点、克服不足,做好下半年工作计划,养成多动笔的习惯,注意总结经验教训,使工作有所创新,不断进取,把工作做得更好。第2篇:08-09下半学年班主任工作总结班主任工作总结——2014-2014学年第二学期初一班,在我看来,是我工作和生活不可分离的一部分。针对班级学生的实际情况,我从规范学生的行为、生活、学习习惯入手,为学生树立一个良好的学习氛围而努力,立足现实,对学生要从一点一滴的小事坐起——随手捡起的成功。争创进步最快班级是我和全班学生的共同目标。一、规范学生课堂行为,严明纪律针对部分学生上课不认真听讲,课间打闹的较多的情况,以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求,分别制--定了一系列的班级班规,保证正常有序的学习生活。1、表扬无处不在每天放学都到班级巡视一番,对表现较好的学生及时给予表扬。这样做的目的,不仅告诉学生我在关注他们,同时暗示学生,每天做好一件小事很简单,但坚持下去却需要毅力。2、培养学生在学习和生活上良好的习惯。我经常找班级学生谈心,从根本上去关心他们,监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次,多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上,规范了很多。我除了让学生以“我的自律单”学会自律外,暗中观察学生情况,适时作出鼓励、批评或者引导,一个学年以来,学生在自律上进步很大,本学期的期末考试就是很有力的证明。3、八字管理理念确定以八个学习小组为单位的管理小组长,以便更好的促进班级学生的友好相处,增强学生在班级和学校的生活信心。--二、班主任工作的总体情况分析班级是一个离不开大社会的小社会,社会有什么,班级随时也会出现什么,而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么,如何把他们教育的适合社会需要呢?我想,作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合,制订出长期和短期的管理目标,再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作:1、坚持按班主任职责对教室、课间及学生的课外活动进行周检查,掌握班级纪律、卫生、内务和学生的思想、爱好、性情、时间利用等情况;2、坚持让学生写周记,班会课前收齐,大概了解学生周记内容,以便在班会课上有所引导。我尽量在周二之前把所有周记批阅完毕,及时鼓励、沟通,和学生做最秘密的交流。3、坚持和各科任课老师不定期联系,主动了解教学动态,及时指导导学--小组做辅导工作,并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作;4、坚持期中考试和期末后与家长交流学生在校情况,学生思想和行为动态,并了解学生在家学习、生活表现,请求家长配合教育。5、坚持写好工作日志,学习与班主任有关的书刊,不断指导和改进自己的工作;通过一个学期的学习和教育,许多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子,师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得热爱学生,因为爱生之心是教育的前题,是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到温暖、关怀,可以沟通师生之间的感情。教师的爱撒在学生集体中,教师的爱插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特殊生--给予的特殊的关怀,对后进生给予的偏爱。班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间,放松一段时间,贵在“恒心”。坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。持之以恒,滴水穿石,持之以恒,就是顽石般的学生,也会终有感召转化的一天。教师要做好学生的表率,真正做到“为人师表”。加里宁说过:“教师心须好好