初二政治教学工作计划（通用4篇）

初二政治教学工作计划（通用4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“初二政治教学工作计划（通用4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！初二政治教学工作计划篇【第一篇】一、教学目标：(一)、知识目标：明确处于青春期的我们生理和心理上发生的一些变化，并且能够正确认识这些变化。掌握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行为特点。(二)、能力目标：能够正确的处理青春期的三个主要心理矛盾。能够主动的适应生活中的某些变化，并且积极主动的寻求适当的解决方案。(三)、情感、态度与价值目标：培养自己的自我调节能力，学会设计自己的青春之路。能够树立正确的人生观、价值观等。教学重点：青春期是人生理和心理发育的关键期。教学难点：自己的人生要向哪些方向走和自己对青春的理解是有关系的，所以要掌握青春的方向，体验，感受青春的`美好，形成珍惜青春的良好生活态度。教学时间：3课时(机动2课时)第一课时教学内容：第一站：青春多美好教学过程:二、预习检查各位同学，新学期开始了，现在我们已经是八年级的学生了。请大家自己关注一下周围的同学，和上学期相比，同学们发生了哪些变化?三、合作学习：1、青春期是身体发育的关键时期。2、青春期也是智力迅速发展的时期。3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。4、青春期的情感、情绪十分丰富。5、青春是人生中最美好的阶段。6、如何看待这些变化?四、交流展示1、青春期是身体发育的关键时期。(1)身高快速增长;(2)体重迅速增加;(3)体力增强;(4)性特征正在逐渐突现;(5)男生女生的性别差异越来越明显：男生：身体增高显著，喉结突出，开始变声，会逐渐长出胡须，喜欢“逞英雄”，不甘人后;女生：嗓音变得细润，身体的女性特征逐渐明显，更加在意自己体态、容貌上的的改变;(6)还会萌生性意识。2、青春期也是智力迅速发展的时期。我们会对生活中的许多事物产生兴趣，用我们的经验去理解、去分析，并逐步上升到逻辑论证，从而使思维能力、智力水平逐步提高。3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。开始关注自己的内心感受，更加在意别人对自己的评价，懂得自尊，也希望得到他人的关注和尊重。我们常常在自信和自卑之间摇摆不定。我们也会努力控制自己，自控能力不断增强。4、青春期的情感、情绪十分丰富。更加重视感情，珍惜友谊。情感和友谊的内容更加丰富，形式更加多样。情绪起伏比较大，情感表达比较强烈。5、青春是人生中最美好的阶段。它美好，是因为生命开始了全新的阶段;它美好，是因为生命正年轻。我们充满理想与信心，最具潜在力量和创造性。我们自我意识逐渐觉醒，梦想更多了，激情更加澎湃，开始思考着远大的抱负，对未来充满憧憬。6、如何看待这些变化?这些变化是正常的:a.我们无须不安或焦虑;b。不取笑和嘲弄其他同学和朋友。四、达标检测1.下列不属于青春期身体变化的主要表现是()A.性机能发育成熟B.身体外形急剧变化C.体内机能迅速健全D.心理充满矛盾2.面对进青春期后的生理变化,我们应()A.觉得羞耻，感到烦躁B.当成话题，大谈特谈C.积极回避，讳莫如深而小花却认为自己开始长大了。在对待青春期生理变化方面的正确做法是()A.置之不理B.赶快找医生咨询看身体是否有病C.以积极的心态去接纳D.买一些药，来缓解这些症状4.生活中，有的同学喜欢拿别的生理发育特点开玩笑，说三道四，叫这个“胖猪”，叫那个“长颈鹿”，说那个“满天星”。这种作法()①是不可取的，是不道德的②会给对方造成心理负担甚至是伤害③这样生活才有乐趣可言④应该坚决杜绝⑤是对同学的不尊重A.③B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤5.青春期的心理充满着矛盾，这些矛盾()A.是我们生理发育和心理变化过程中的不正常现象，会影响到我们的身心健康B.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，不会影响我们的身心健康C.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，如处理不当会影响身心健康D.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，随着我们的长大会逐渐消失6.下列有关青春的表述，不正确的一项是()A.青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志B.青春更多的是梦想，是激情、是幸福C.我们要祝福青春、珍惜青春D.青春期充满了苦恼，没有什么好祝福的7.我们应如何以待我们“成长烦恼”()①不去管它，顺其自然②敞开心扉，多与父母、老师、同学沟通③寻求老师、同学、的指导和帮助④想一想烦恼的症结所在，用行动去解决问题A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④1——7答案：D,D,C,D,C,D,D六、预习设置七、课后小结初二政治教学工作计划篇【第二篇】一、指导思想：根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。二、学生分析：1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。三、教材分析：八年级思品上册的教材的内容，全书共有三单元、十课。教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。四、教学目标：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。五、教学措施(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有‘法’。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。2、课堂上注意调控,让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生“自主学习”的能力，教给学生的学习方法。(二)积极参加教研活动，提高业务水平1、积极参加科组、校的教研活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。(三)激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2、引导优秀生积极灵活学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动‘差生’的学习兴趣，增强他们的自信心。3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，及时做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。处处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。5、加强德育功能，开展课堂活动(1)配合学校德育工作，充分发挥思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面发展。(2)严于律己，教书育人。教师要立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真、细致、负责，教育学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生喜欢政治，培养良好的心理品质。初二政治教学工作计划篇【第三篇】一、学生现状分析本学期我担任初二年级五个班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生掌握本书的基础知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下计划，初二政治教学计划。1、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。二、主要教学措施和教改思路：针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究《新课程标准》和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。１、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，２、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔，。３、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。４、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。５、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。６、组织开展小品表演，唱歌和鼓励学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。三、教学进度表第一至三周完成前言及第一课及第二课教学任务第四至六周完成第三、四课教学任务第七至九周完成第五、六课教学任务第十周复习检测第十一至十三周完成第七八课的教学任务第十四至十五周完成第九课教学第十六周时政复习第十七至十九周复习第二十周期末考试刘庆溪李爱军李晓芬初二政治教学工作计划篇【第四篇】一、指导思想以现代教育理念为依据，按照学校的教学工作计划要求和政史地科组计划。认真学习新课程标准，大胆尝试新课程标准的教学模式和教学方法，优化课堂教学。把学习的主动权还给学生，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力。二、教材分析本册教材由“权利义务伴我行”“我们的人身权利”“我们的文化、经济权利”“我们崇尚公平和正义”四个单元组成。三、教学措施教学方法：讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。学情分析：这届学生的基础不差，有一定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。教学措施：1、教师要转变观念，不能用老