乌丢丢奇遇读后感(精选3篇)【导读引言】网友为您整理收集的“乌丢丢奇遇读后感(精选3篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!乌丢丢的奇遇读后感1《乌丢丢的奇遇》读后感读了《乌丢丢的奇遇》这本书,我非常感动。故事讲的是:口袋村的布袋爷爷和独脚大侠乌丢丢去了一个小镇上表演。表演完了,布袋爷爷不小心把乌丢丢的小脚丫给弄丢了,由于小脚丫有灵性,所以它就一直跳来跳去,后来一个跛脚小女孩珍儿发现了小脚丫,并且把它捡了起来。她想把小脚丫还给布袋爷爷,可是她怎么也找不到布袋爷爷,珍儿就把小脚丫带回了家。珍儿把小脚丫缝到了自己的娃娃丑娃身上,丑娃就得到了和乌丢丢一样单脚走路的能力,因此丑娃得到了一个新的名字,变成了新的一个人——乌丢丢。后来丑娃一个人不辞而别,闯荡世界,闯进了吟痴老人家中。在吟痴老人家中有许多乌丢丢可爱的朋友,有诗篓子、木头套娃、鬓人等等。他们在一起共同学习,做游戏,快乐的生活。樟木老头计划举行了一个联欢会,让乌丢丢体会到了因为爱的滋养而产生的快乐。于是,为了爱,他踏上了寻找布袋爷爷和珍儿的旅程。在远行途中乌丢丢遇到了逆风的蝴蝶,种鸡蛋的芸儿,她们让乌丢丢懂得了应该靠自己的力量来到所爱的人身边。只要心存信念,理想的种子一定会发芽、开花。乌丢丢终于找到了珍儿,当珍儿为救一只被大火包围的小狗时,乌丢丢冲就大伙里去就珍儿,结果再没有出来,最后只剩下了小脚丫。丑娃烧成了灰烬,小脚丫拥有了一颗跳动的心。最后小脚丫化作了珍儿的一只脚,让珍儿成为了一名健康的孩子。这个感动的故事让我感受到:在今后的学习生活中,要有乐观向上的学习精神,刻苦学习,乐于助人,团结同学,要懂得报恩,用爱心关爱他人,用爱心关爱社会,让社会更加美好。乌丢丢奇遇2《乌丢丢的奇遇》课外阅读知识竞赛题填空题1、吟痴老爷爷扔废诗稿的篓子人们叫它。(诗篓子)见《乌丢丢的奇遇》P62、3、小脚丫有了生命之后他叫。(独脚大侠乌丢丢)见《乌丢丢的奇遇》P204、乌丢丢不喜欢诗篓子叫他。(残疾人)见《乌丢丢的奇遇》P265、可可是送给吟痴老爷爷的。(可人)见《乌丢丢的奇遇》P336、吟痴爷爷15岁时,他的邻居可人岁。(13)见《乌丢丢的奇遇》p427、吟痴爷爷可以在一个特定的日子里,通过和可人通话。(白牵牛花)见《乌丢丢的奇遇》p478、吟痴爷爷将“人祖猴”买回家时刚刚。(5岁)见《乌丢丢的奇遇》p539、吟老在时,在他居住的一个叫琉璃厂的街道上买的他。(7岁、)见《乌丢丢的奇遇》p5310、吟老在小时候举行的抽陀螺比赛中总是。(第一)见《乌丢丢的奇遇》p5511、乌丢丢回忆他来到吟老的家是坐一辆运棉花的。(大卡车)见《乌丢丢的奇遇》p6412、天近黄昏,他们到跳跳镇,找了个住下了。(小客店)见《乌丢丢的奇遇》p7213、吟老他们在路上遇到了一只蝴蝶,它跟一束有约。(蔷薇)见《乌丢丢的奇遇》p8114、吟老告诉乌丢丢,灵感在上。(心上)见《乌丢丢的奇遇》p9015、那个种鸡蛋的小女孩叫。(芸儿)见《乌丢丢的奇遇》p9116、鸡蛋的妈妈是小女孩家的。(老母鸡)见《乌丢丢的奇遇》p9417、种的鸡蛋最终(发芽或没有芽)。(发芽了)见《乌丢丢的奇遇》p9918、吟老和乌丢丢遇到的会说话的蛇叫。(草上飞)见《乌丢丢的奇遇》p10419、草上飞第一次和比赛速度。(蜥蜴)见《乌丢丢的奇遇》p10620、草上飞第二次又和比赛,胜利了。(乌丢丢、乌丢丢)见《乌丢丢的奇遇》p10821、乌丢丢在树林里遇到了和他一样只有一条腿的。(蘑菇人)见《乌丢丢的奇遇》p11422、蘑菇人们没有。(心)见《乌丢丢的奇遇》p11823、蘑菇人们最终找到了。(心)见《乌丢丢的奇遇》p12224、在雕像城里,乌丢丢看到的第一个雕像是。(珍儿)见《乌丢丢的奇遇》p12825、雕塑家的恋人永远地。(走了)见《乌丢丢的奇遇》p13226、布袋爷爷住在一个叫的小村庄里。(口袋)见《乌丢丢的奇遇》p14527、在布袋爷爷的墓旁,开了许多、猫脸花。(蝴蝶花)见《乌丢丢的奇遇》p15328、猫脸花后来变成了。(小猫)见《乌丢丢的奇遇》p153129、蝴蝶花后来也变成了。(蝴蝶)见《乌丢丢的奇遇》p15430、乌丢丢最后将自己的小脚丫给了。(珍儿)见《乌丢丢的奇遇》p172二、判断题1、《乌丢丢的奇遇》的主人公是吟老和乌丢丢。()(√)见《乌丢丢的奇遇》p72、布爷爷耍的木偶叫布木偶。()(×)见《乌丢丢的奇遇》p113、可可是可人送给吟老的。()(√)见《乌丢丢的奇遇》P334、吟老15岁时他的邻居可人13岁。()(√)见《乌丢丢的奇遇》P425、乌丢丢回忆他来到吟老家是坐运棉花的小汽车。()(×)见《乌丢丢的奇遇》P646、乌丢丢它们在路上遇到过一只蝴蝶。()(√)见《乌丢丢的奇遇》P817、吟老告诉乌丢丢,灵感在心上。()(√)见《乌丢丢的奇遇》P908、那个种鸡蛋的小男孩叫芸儿。()(×)见《乌丢丢的奇遇》P919、鸡蛋的妈妈的名字叫老公鸡。()(×)见《乌丢丢的奇遇》P9410、种的鸡蛋最终发了芽。()(√)见《乌丢丢的奇遇》P9911、会说话的蛇叫上草飞。()(×)见《乌丢丢的奇遇》P10412、草上飞第一次种乌丢丢比赛。()(×)见《乌丢丢的奇遇》P10613、草上飞第二次又和乌丢丢比赛()(√)见《乌丢丢的奇遇》P10814、蘑菇人们没有心。()(√)见《乌丢丢的奇遇》P11815、蘑菇人们最终找到了心。()(√)见《乌丢丢的奇遇》P12216、雕塑家的恋人永远地走了。()(√)见《乌丢丢的奇遇》P13217、布爷爷住在一个叫口布的小村庄里。(×)见《乌丢丢的奇遇》P14518、猫脸花后来变成了脸。()(×)见《乌丢丢的奇遇》P15319、蝴蝶花后来变成了蝴蝶。()(√)见《乌丢丢的奇遇》P15420、乌丢丢最后死了。()(√)见《乌丢丢的奇遇》P172三、选择题乌丢丢的奇遇1、吟痴先生起床看见了什么?()(CP003)A烟斗B火柴C脚印2、人们叫老爷爷什么?()(AP011)A布袋爷爷B口袋爷爷C木偶爷爷3、老爷爷耍的是什么?()(BP013)A孙悟空B独脚大侠C三国演义(BP013)4、跛足的那个女孩叫什么?()(CP013)A珍珍B心心C珍儿5、老爷爷经过了()家旅店?()(AP015)A2B3C46、乌丢丢睡在了()?()(BP023)A老藤椅B纸篓子C床7、乌丢丢可以当诗人吗?()(BP028)A不可以B可以C不知道8、姑娘送给吟老的东西叫什么?()(BP033)A可人B可可C可乐9、送东西给吟老的姑娘的名字叫什么?()(AP033)A可人B可可C可乐10、吟老把“人祖猴”买回家,他多大?()(AP53)A5B10C1511、吟老在“琉璃厂”的街道上买的玩具叫()(AP054)A鬃人B夔C泥狗12、吟老在“琉璃厂”的街道上买玩具时他多大?()(AP054)A7B8C913、吟老做的第一个玩具是()?()(BP055)A溜溜球B陀螺C皮带14、母亲留下来的东西是()(CP057)A钱B布C洞箫15、吟老画的一幅画是()(AP57)A蝌蚪人B青蛙C蝌蚪16、谁想种鸡蛋?()(AP91)A芸儿B芸芸C不知道17、草上飞是()(AP105)A蛇B马C人18、吟老在小树林发现了()(CP114)A老虎B蘑茹人C蘑菇人19、雕塑有灵魂吗?()(AP127)A有B没有C不知道20、老爷爷死了吗?()(BP151)A没有B死了C不知道21、老爷爷的儿子送给()给吟老。()(AP155)A马灯B猪灯C牛灯22、珍儿冲进了学校里是为了什么?()(AP166)A救狗B拿书包C灭火23、乌丢丢有没有死?()(BP168)A死了B没有C不知道24、乌丢丢有没有上学?()(BP172)A上了B没上C不知道25、乌丢丢融合在珍儿的脚印了吗?()(BP172)A没有B有C不知道26、吟老有没有离开小镇?()(AP137)A有B没有C不知道27、吟老有没有收到珍儿的来信?()(AP176)A收到B没收到C不知道28、珍儿是不是跑的最快的?()(AP176)29、珍儿的妈妈有没有恢复了健康?()(AP177)A有B没有C不知道30、吟老有没有给乌丢丢写诗?()(BP177)A没有B有C不知道四:《乌丢丢的奇遇》简答题1、小脚丫是怎样变成“独脚大侠乌丢丢”的?P17-20答:珍儿的妈妈帮珍儿缝了一个“丑娃”,珍儿过生日时,小脚丫提出把他安在丑娃身上,珍儿同意了,让妈妈立刻把小脚丫缝在丑娃身上。当妈妈逢完最后一针时,丑娃突然从她的手中跳到地上,变成了一个有生命的人,珍儿帮他取名为“独脚大侠乌丢丢”。2、吟老多宝格上收藏的纪念品为什么会获得生命?P33答:它们因为陪伴着吟老过日子,感受着他的气息和灵感而获得了生命,它们又用自己的生命温暖着他的心。3、小可可们认为吟老快活吗?P35答:“他是一个快乐的老头儿”。另一个小可可很肯定地说。“他从来没有哭过。”又一个小可可补充说。“他每天都在写诗,所以他很快乐”。又一个小可可也在补充着。“他把忧伤写出来了,他就快乐了。”4、在“重返童年”的聚会上,那些纪念品表演了什么节目?(列举三个)P53答:(1)一只叫“人祖侯”的泥猴儿,首先在原地翻了一个跟头。(2)鬃人表演盘中戏,走(3)陀螺旋转身子上场。(4)不倒翁跳舞。(5)叫猫、拨浪鼓、“大叫虎”都来了,一面有节奏地发出各种叫声,一面踩着节拍跳起了舞。5、吟老的妈妈为什么把吟老三岁时画的画叫“蚪蚪人”?答:吟哥刚刚三岁,天生的喜欢涂涂抹抹,只要有一张纸,有一支笔,他就会画小人儿,直到把一张纸画满。妈妈看着这大脑袋,细胳膊细腿的小人儿,就给他们取名叫“蝌蚪人。”《乌丢丢奇遇》读后感3阅读书目:《乌丢丢奇遇》作者:金波书籍类别:儿童读物读书感悟最喜欢的人物(动物,植物)乌丢丢,因为他(她,它)很有爱心,懂得知恩图报,帮助朋友..举个例子来说:乌丢丢为了报答珍儿的照顾和帮助,使珍儿变得健康,把自己的体温、力量,一点点地给了珍儿那只残疾的脚,把自己融入珍儿的生命中,使自己的生命得到了延续。我从中联想到:给我生命的爸爸妈妈,他们也是用自己的爱抚育着我,为了使我长大成为有用的人,尽可能地给我提供好的学习条件。我要像乌丢丢一样,用爱来回报爸爸妈妈的爱。努力学习,替爸爸妈妈分忧,给他们快乐。印象最深刻(最美好的,最感动的或者最有启发)的情节认真抄写下来:他帮助解开狗脖子上的绳锁,先让小狗逃生,又拉起珍儿的手把她推出熊熊燃烧的火海。就在珍儿获救的瞬间,她身后的另一间教室屋顶也被烧塌了,乌丢丢被火吞没了。书中一定有含义深刻的句子让你受到启发,抄在下面:我们接受着别人的爱,更不该忘记用爱来回报,就想走上人生之路,你必须迈开左右脚。让你感到深刻的原因:在人生道路上,如果只知道接受别人的爱,而不知道回报爱,就等于只迈开了左脚,那样是没法走路的;相反,如果只知道付出爱,而不知道接受爱,只等于迈开了右脚,当然也没法走路;但如果我们既接受别人的爱,也付出自己的爱,就是诗中的“迈开左右脚”,那样人生才会丰富多彩,才会一路走好。你从中感悟到什么道理:有爱滋养的生命,才是鲜活、美丽和不朽的生命。爱,会使人的生命变得更加鲜活、有趣!爱,会使人的友情变得神圣。我们要懂得用爱来滋养生命,用爱来回报生命,并且珍惜自己的生命。