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我是班级小主人国旗下讲话稿资料【通用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“我是班级小主人国旗下讲话稿资料【通用4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！我是班级小主人【第一篇】我是班级小主人活动背景作为一个班主任,在班级管理中常常会遇到很多困惑.进入中年级了,但我觉得班上孩子还没养成好的行为习惯.有的上课会随意讲话,有的写作业时心不在焉,有的,在大家很安静时还会哈哈大笑呢.课间,孩子们又常常在一起追逐打闹,多危险啊!我反复地跟孩子们讲课间追逐打闹的危险,告诉他们上课不听的后果,按时完成作业的好处……可是,刚下课,一个男孩走了过来:老师,美术课小豪一直用美术书打我……还没说完,又有一个女孩哭着走过来:老师,刚才我慢慢地在路上走,小辰跑过来,他撞在我眼睛这里了,好痛!我顺着她指的地方看去,只见丫头白净的脸上蹭破了皮,眼睛上明显肿了起来。怎么办我经常苦口婆心地跟孩子们讲课间追逐打闹的危害,告诉他们上课不听的后果,按时完成作业的好处……一遍又一遍,一天又一天.感觉我的嘴巴要磨出泡来,孩子的耳朵快出老茧的时候,体育课上,小安被小朋友扶进我的办公室,原来她在操场上被两个打闹的小朋友推了一下,摔在地上,当时,皮开肉绽,血流满面的.一切如故!怎么办？换个方法吧,我在教室里开展了争当小小班主任的活动.本次活动,我拟定了以下目标:活动目标：1、鼓励孩子实施自主管理,参与班级管理,激发孩子的班级主人翁精神,发动孩子运用自己的智慧去解决教室里的顽固之症.2、在班级营造出一个真诚,友爱,活泼,轻松,上进的气氛.3、让每个学生的个性和才能能在班集中得到充分的表现,使孩子从内心深处喜爱自己的班级,争做班级的主人.活动过程：活动过程：一、准备阶段小小班主任,顾名思义,就是象班主任一样,全面管理班级事务,但考虑到孩子的能力问题,每次我们都推选2到3名小小班主任.整个过程都让孩子自主管理.此时,我这个班主任就变成了孩子们的一个小助手.一个礼拜的大部分班级事务,都有小小班主任来统筹安排.二、实施阶段(一)第一阶段：争当小小班主任1、阶段目标：评选出本周进步最大的2个孩子,他们就是下一周的小小班主任了。2、活动重点：孩子们可以从课堂表现,作业质量,课间游戏和家庭表现,两操纪律等多方面来寻找问题.把自己想改正的问题写在纸上,贴到心愿墙上,这样就完成了报名的工作。3、激励措施：凡是热心班级事务,愿意为班集体,为大家服务的孩子均可自愿报名.不设门槛,没有名额限制。4、主题活动：我来争当小小班主任。活动要点：（1）班会环境布置。布置心愿墙，学生可以把自己以后改进的地方贴在心愿墙上。（2）关注心愿墙。平时,我引导孩子们课下都去关注心愿墙,用雪亮的眼睛去观察周围的人。（3）评选进步星。每到周末就投票评选出本周进步最大的2个孩子。（4）教师总结讲话。既总结大家突出表现，又指导开展下阶段活动。(二)第二阶段：做好小小班主任1、阶段目标：选出来的“小小班主任”，规范言行，做好“小小班主任”。2、活动重点：给予“小小班主任”一定的权利，教师与家长给予指导。3、激励措施：评选下周“小小班主任”。4、主题活动：我如何做好“小小班主任”。活动要点：1、小小班主任的任期是一个礼拜,从周一一早开始,到周五放学结束.如果做得好,同学们同意可以连任.大家都争当小小班主任,孩子们踊跃地将自己的报名表贴到了心愿墙上,盼望着自己能早日被评上.每到周五班队课,本周的小小班主任进行简单的工作汇报,其他孩子们都能将自己的所见所闻和大伙儿进行客观的交流,评选出下周小小班主任.2、老师准备好了五角星贴纸和哭脸贴纸给每位小小班主任.当他们看到课上,课间哪方面表现好的同学可以给他颁发一枚红五星,拿到的孩子可以贴到班级评比栏中,五个红五星就可以换一张小邮票,五枚小邮票就可以得到一封表扬信.对于表现不好的同学,如果提醒他一次后还不改,小小班主任就给他颁发一个哭脸贴花来提醒他.有了三个哭脸贴的孩子可要被扣星啦.为了让小小班主任尊重手中的权利,不乱发贴纸,我设计了以下表格,让孩子把接受人姓名和接受的原因如实记载下来.姓名奖惩原因:时间:3、小小班主任参与班级管理和学生管理,有权对班级和同学提出建议,应该随时与班主任交流,表达班里同学的心声或反映班级中存在的问题,对班级的发展提出自己的意见.4、小小班主任有权召开部分少先队员会议和班干部会议,征集大家意见,讨论有关内容,并可以向任何一位任课老师了解情况。（5）教师总结讲话。对第二活动阶段的学生表现进行指导、评价，表扬进步大的同学，动员同学们争当“小小班主任”。(三)第三阶段：巧做小小班主任1、阶段目标：孩子们在各自的工作中动脑筋,花心思,不断思考,摸索出自己的方法。2、活动重点：学生可以通过寻求好朋友、老师和家长，来克服做“小小班主任”中的困难。3、激励措施：评选“小小优秀班主任”。4、主题活动：我来教你当“小小班主任”。活动要点：（1）寻求好朋友的帮助。让学生体会团结的力量。（2）寻求老师的帮助。在整个过程中,教师要在大方向上给班主任指引,同时,要在大量的工作,在很多问题上给小小班主任提供宝贵的建议和意见。（3）寻求家长的帮助。小小班主任还会有效使用家长资源.爸爸妈妈们也很乐意为大家服务。（4）学生家长代表和教师总结讲话。评价学生一学期来的成长和进步。三、总结阶段1、对各活动阶段的活动情况（包括所取得的主要成绩和存在的问题）加以全面总结。2、评出“小小班主任”活动中的“小小优秀班主任”，并邀请校长、优秀家长为他们颁奖。3、提出希望，使这一教育活动持续、深入地开展下去。活动成效：（1）养成习惯争当小小班主任工作开展以来,孩子们上课都认真多了,很少听说哪个孩子因上课纪律不好又被术科老师留在专用教室了,作业本上交的速度快多了,因为大家都能较为严格地要求自己.那些喜欢奔跑追逐的孩子不知什么时候起变成了义务监督员,帮助小小班主任来提醒大家.（2）学会感恩孩子们真的感受到了老师和家长的不易,学会为大人想一想了.有一天早上,我刚进教室,就看到晓东的一封信,打开一看,里面这样写道:老师,这几天我当小小班主任的时候,有的同学不听我的话,有的还要笑嘻嘻地说我坏话.回到家,我都累坏了,躺在沙发上不想动.不过,我又想想,我也是和他们一样不听老师和妈妈的话……老师,妈妈,你们辛苦了,我以后会听话的.看,这就是孩子们发自内心的肺腑之言了.（3）感受团结在这次活动中,大家知道了什么叫众人拾柴火焰高,体会到了集体的力量,团结协作的重要性.明白我们不是自己孤独的一个人生活着,这个班级中还要许多朋友和爱着我们的老师在帮助着我们.同学之间,同学和老师之间的关系变得更加融洽和谐了,相信我们班的孩子会越来越棒的.《爱护公物,我是学校小主人》国旗下讲话稿【第二篇】爱护公物，我是学校小主人吴江经济技术开发区天和小学屠利峰老师们，同学们：早上好！今天我国旗下讲话的题目是：爱护公物，我是学校小主人。大家都知道，在学校里，课桌椅、门窗、电灯电扇、教学仪器、体育器材、花草树木等等都是公共财物。这些公共财物，是我们师生工作、学习的物质保证。正因为如此，我们全体师生都要爱护它，不可随意损坏，更不能故意破坏。爱护公共财物是我们每一个同学应尽的义务。曾经有1篇文章，题目叫《课桌椅的对话》。老师先和大家讲述其中的一个情节：有一天冬冬刚跨进教室门，就听到课桌椅在说话，桌子说：“前几天我的小主人用笔在我身上乱涂乱画，弄得我全身很脏，昨天他又在我身上用小刀划了几下，我真痛啊！现在全身伤痕累累。”椅子接着说：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我摇啊摇，现在我的腿受不了了，一条腿快断了？”同学们，你听完后，有何感想呢？作为课桌的小主人，你身上有没有出现像冬冬那样的现象呢？当你每天走进教室是否也听到过课桌椅的对话呢？除了课桌椅上存在的问题，你是否细心的观察过我们校园内破坏公物的现象呢？课桌椅成了某些同学习以为常的草稿纸；有些同学习惯用脚来开门，在门上留下了一个个令人反感的鞋印；有个别同学甚至在洁白的墙面上乱涂乱画。以上种种你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。如果我们图一时之快，逞一时之勇，而去故意毁坏公物，这样的举动，破坏的是我们学校的形象，贬低的是你自己的声誉。在此老师提出以下要求，希望同学们能养成爱护公物的好习惯：一、教室内无人时做到门窗、电灯、电扇、多媒体四关，并要有专人负责此项工作；二、爱护一草一木，不采摘花果，不攀折树枝；三、不破坏门窗桌椅，不在墙上乱涂乱画；四、主动清理班级中乱涂乱画的痕迹；五、各班制定“爱护公物承诺书”，每一个同学认真学习后签字表示愿意遵守承诺；六、对于一切破坏公物的行为，及时向班主任老师汇报。同学们，要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木，爱护公物；要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴，珍惜公物；让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。让文明之花在学校盛开，谢谢！我是班级小主人【第三篇】《我是班级小主人》主题班会活动目的：1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。3做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。活动过程：（一）活动的步骤：1让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。2集体进行反思，为什么大家都会这样做呢？使大家懂得集体的力量大。3展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。4提出集体今后的奋斗目标。（二）活动的具体过程“我是班级小主人”主题队会现在开始！甲：我们班自从2007年9月1日成立以来，到今天已经一年半了。乙：是的，在这一年半中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。甲：这里有我们二年级班每位同学的功劳。甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们二年级班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗？我们先来夸夸我们的集体（朗诵节目）《二年级，你最棒》A二年级你最棒你是集体大家庭B二年级你最棒人人心中有集体C二年级你最棒时时都为集体想D二年级你最棒做出成绩为集体E二年级你最棒集体光荣我光荣F二年级你最棒我为集体添光荣合：二年级你最棒集体光荣我光荣二年级你最棒我为集体添光荣2、甲：我听出来了，二年级中队的队员都热爱自己的集体。（合：人人心中有集体，我们的二年级真精彩）那，你们大家又是怎样为集体添光彩的呢？班长介绍：开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动搞得很好。●热爱集体，处处为集体着想●为集体做一件好事●在集体中站好一个岗位●学有所长，学有进步，为集体争光乙：瞧，他们给你介绍来了。请欣赏歌曲《劳动最光荣》甲：看了大家的表演我知道了，二年级班的同学个个讲礼貌，爱劳动。乙：是啊，讲文明，懂礼貌，我们的集体更和睦，爱劳动，讲卫生，生活在这样的集体中也更快乐。下面请欣赏歌曲。甲：听着这美妙的歌曲，让我想起了一个人。乙：谁啊？甲：雷锋叔叔，你们都是小雷锋，在自己的岗位上认真负责，不怕脏、不怕累，值得我们大家学习。（合：学雷锋、见行动，我们的二年级真精彩）乙：我们班还有一位小舞蹈家呢！她就是居晓敏，她在学校举办的演出中凭着出色的表演，赢得了全校师生的共同掌声。来我们一起来欣赏由她们带来的舞蹈。6、我们二年级班的同学不仅讲文明、爱劳动，爱学习，还有很多丰富的课余生活。甲：大家自己说说吧（同学自己说出参加课余活动班的情况如：书法班、绘画班、舞蹈、横笛等）。乙：我们二年级中队是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱的温馨的大家庭。不信你看：小品《小蚂蚁搬粮食》故事梗概：