班主任工作总结范文发言稿(样稿)【通用4篇】

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班主任工作总结范文发言稿(样稿)【通用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“班主任工作总结范文发言稿(样稿)【通用4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!班主任工作总结发言稿【第一篇】班主任工作总结发言稿随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。高一(58)班现有学生51人,男生24人,女生27人,住校生34人,择校生20人。由于是艺术班,学生基础差,纪律观念淡薄,自觉性不够,懒惰问题较为突出。我除了抓好常规工作之外,还针对存在问题进行了自我摸索并取得了一定成效。下面,我就班主任工作谈几点看法:一、加强班级管理,组建培养班干部1、考勤员2、学习委员3、劳动委员4、体育委员选好培养班干部使之成为班主任的助手,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。经过一年的努力形成了具有我班特色的管理体系:班长(副班长)——科代表——组长——组员班主任值周班长——记录员1、文艺委员2、宣传委员3、团员团支部书记整个管理体系明确了各班委职责,在班主任的指导下使之能够各负其则,分工合作。由班长(负责考勤),值周班长(负责纪律),学习委员(负责作业)和团支部书记(负责仪容仪表),共同负责管理的制度,每周末开一次例行班委会,收集各种班级内出现的情况,由班委会成员提出建议和意见并及时反馈给班主任,能够对班级出现情况进行即使的处理。二、明确班级量化考核任务,促班级发展。1、针对纪律、学习、劳动、理想提出四个要求“静、净、竞、进”要求在自习课上能够保证有一个安静的学习环境;能够保持教室内良好的卫生环境;每位同学在学习上相互竞争,从而促进学习稳步发展;2、在现有学校管理规定的基础上,根据班级实际情况,由学生共同讨论制定出高58班班级管理细则。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出具体要求。在实施过程中,要求通过学生共同努力在学校每周班级量化考核中成绩优异保持在艺术班中前两位,力争班风优良班级。在本学年中,这一理念在学生中达成了共识,共计获得“班风优良班级”荣誉称号四次。三、抓学生思想工作。1、开好主题班会。根据艺术班的特点认真开好每一次班会,学习《楚雄师院附中学生手册》。为了使学生能够全面健康的走上社会,适应社会发展,组织学生从“如何做人”“如何学习”等方面入手加强班级管理,推动学生学习的积极性。2、开展课外三个“一”活动。每周读1篇文章,做一件好事,写1篇心得体会。这项活动的开展不仅开拓学生的视野,督促学生能够为班级做出自己应有的贡献,进而增强学生集体荣誉感,还能够及时了解学生的思想变化,为解决学生问题铺平道路。3、学生思想工作紧而有序。作为班主任不仅是班级的管理者,同时也是实施素质教育的急先锋。在实施素质教育的今天,我们要更多的对学生投以关怀,能够用自己火热的心去感动他们。真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。例如,班上有一位女生,刚开学一个月就有学生跟我反映:她时常一个人在宿舍、教室内又哭又笑,让周围同学感到恐慌。了解到了这个情况后,我积极与家长取得联系,从家长口里知道这是一个单亲家庭,家长的离异对其造成了很大的精神损伤。在以后的日子,我经常找她来谈话并鼓励她战胜困难的勇气,并且告诉同宿舍同学要给予她更多的关心,让她能在关怀的环境下健康成长。再有,班上有个男生由于家里没有及时汇钱给他,吃饭都成了问题。五一放假他没有回家而是出外打工,通过五天的时间他赚取了5元钱。这一事情与家长取得了联系。由于家庭经济困难,作为班主任首当其冲就应该解决学生的难处,一方面积极鼓励学生认真学习,考好试来回报家长;另一方面,为了避免学生不愿接受教师所给予的生活费,让其按时打扫办公室卫生。在这一学期里,他心理较为平稳而且学习成绩有了较大的进步。四、存在问题1、由于入学时的美术生的基础较差,学生差参不齐,在原来基础差情况有了一些进步,但和平行班相比,差距仍然很大,以本学期最后一次月考成绩为例:艺术班前10名1人;前50名10人,后50名25人;平均分:2、班主任工作总结发言稿【第二篇】尊敬的集团领导、校领导、各位老师:大家好!我是郑州万通汽修学校的一名普通教师,我叫葛志娜,首先请允许我代表全校所有的班主任和任课教师,对集团领导的到来表示热烈的欢迎!教师是一个普通的职业,也是一个神圣的岗位,我于去年6月份来万通工作,一年来,在新华集团“团结,务实,开拓,奉献”企业精神的带领下,在校领导的支持与关怀下,在同事的热心帮助下,时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨,依靠自己不断努力,虚心学习,苦练内功,深刻总结经验方法,短短三个月就能胜任教学与班级管理工作了,但这仅仅是能胜任了工作,离优秀还有些距离,但是我坚信“付出终有收获“,又经过半年的自我提升,认真思考、不断改进,使班级管理工作迈上了一个新台阶,现在我已在班级管理与专业教学上走出了自己的”路子”,现将我的一些经验方法总结如下,敬请各位领导指导:一、爱是基础,爱是源泉。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。如何育人?我认为,爱学生是根本。爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。在任何时候、任何情况下学生总会有差别。这就决定了作为班主任,接受每一个学生是无条件的。人格尊严是平等的。作为班主任,我努力做到能像一个真正的朋友一样,欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。”没有爱的人生是不完美的,只有爱学生的老师才是好老师,才能赢得学生的爱,得到学生的信任。亲其师才能信其道,爱之深才能恨之切。这样才能和学生站在同一起跑线上,和学生一起成长,一起进步。二、严宽相济,相辅相成。“以爱动其心,以言导其行”。用爱的教育来打动学生的内心世界,再用严格的要求来指导学生的行动,两者相辅相成,缺一不可。要给学生一个健全的制度,全面为学生的健康着想,应站在学生的位置上看待问题、分析问题,要公平、公正地对待每一个学生。宽与严并不矛盾,宽不是放任自流,也不是听之任之,而是允许学生犯错误。谁也不能保证自己不犯错误,犯了错误应该给他一个改过的机会,不管所犯的错误有多大,也应该找机会让他认识自己。只有这样才能在学生心中树立良好的形象,建立起崇高的威信。做不到的事就不说,说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力,这样班主任就能在学生中享有崇高的威信。注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生心服,努力增强自己的亲和力,使自己的影响持久而深远。三、有的放矢,大胆参与。放不是撒手不管,作为班主任不要事事参与,应该给学生一个锻炼的机会,让他们充分展示自己的才华,锻炼他们的办事能力,相信他们,鼓励他们。即使他们把事情做的很糟糕,也没有关系。殊不知,吃一堑,长一智,相信他们今后会做的更好。为了唤起学生的主人翁意识,充分调动学生参与班级管理的积极性,经过学习,摸索,大胆使用“放”的政策。让学生先学会做生活的主人。为了培养他们的自主能力,班级各项活动都由学生自己管理和组织,四、沟通交流,双向管理学校招生工作是学校的头等大事,所以,与学生家长建立良好的关系至关重要。家长评论学校从班主任开始,因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度,对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你,他都会到处替你宣传。家长信任你,即便有时你的工作有些失误,他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事,家长都能感觉到你对他孩子的关注。可见,我们与家长的联系真的很重要。五、充分备课,提高质量在教学工作中,为了教好汽车文化课,我系统地认真研究了相关教材,同时加强与其他老师的交流,认真研读他们的教案、教学心得。经常抽空去听其他老师的课堂教学,并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀教师,本人更是悉心向其请教,以尽快提高教学质量。在上每节课之前,尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料,结合本校学生情况,认真备好课,设计好教案。同时,针对课堂上学生的表现、反应在课后总结每节课的成功与不足之处,以方便今后的教学。这些都是为了通过积累他人的经验和自己的教学体会,以提高自己的教学水平。总之,只要班主任用科学的眼光来面对班级工作,面对学生,班级管理就会顺利开展。当然班主任要以身作则,有道是:其身正不令而行,其身不正、虽令而不行。班主任要处处以学生为主,为人师表,把自己融化到班级之中,以发展的眼光来看待每一位学生,让每个学生都产生自己比别人能干的自豪感,和学生一起用主人翁的态度对待班级管理。虽然一路上跌倒失败过,痛苦徘徊过,但是“苦心人天不负”,总算是努力了也有点收获。想想那群可爱的孩子们,曾经流过的泪水和汗水也值得。能走到今天主要的还要归功于学校给予我锻炼的机会,学校领导对班主任的培养,老教师们的教诲。在今后的工作中,时刻牢记新华集团“团结、务实、开拓、奉献“企业精神,干好本职工作,服从学校安排,为万通汽修教育的发展贡献自己的一份力量!汽修选万通,事业更成功!我的发言完毕,谢谢大家!班主任工作总结发言稿【第三篇】班主任工作总结发言时间如白驹过隙,转眼一个学期又过去了,班主任工作总结发言稿。回顾过去的一个学期,感觉时间过得既慢又快,慢的是过程,快的是结果。这过程,既有辛酸,也有快乐。说到经验,我没有多少,在这里只想大家一起交流一下自己的一点心得体会。我听说过这么一句话,班主任是世界上官职最小的主任,却是最重要的主任。说他官职最小,因为他几乎不能被称之为主任;说他最重要,大概是因为他的言行甚至能关系到几十个孩子的一生。小学班主任尤其是一个复合性角色,当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。所以,我认为班主任工作是一项光荣但却艰巨的工作。在班主任的工作中,我注重做了以下几方面的工作。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。良好的班风能唤醒一个集体。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的,并且有一定组织能力和管理能力的学生干部是塑造良好班风的关键,因此,我比较注重班干部的培养工作。例如:本班学生顾超学习成绩一直是班里第一名,在师生中威信很高。我对她非常信任,她对班级工作也非常负责,无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓,纪律都很好,很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项,各司其职。我经常指导班干部怎样管理班级,并发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作,对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。记得一个优秀的班主任在作经验报告时说;班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。我认为,要做一个优秀的班主任,离不开对优秀班干部的培养,也离不开平时对学生行为习惯的训练。下面我要说的是,把各项规章制度转化成日常行为习惯。二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度,如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度像一面镜子,时刻对照着学生的品德行为。一个班级60多名学生,每个人都有自已的习惯,随时间的推移,有些习惯固定下来了,就影响学生将来的生活。就像有句话说的;思想决定行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