教导处年度工作总结范文总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,为此我们要做好回顾,写好总结。如何把总结做到重点突出呢?以下是网友帮大家整理的教导处年度工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。教导处年度工作总结【第一篇】根据开学初制订的计划,我校上下同心协力,较为圆满地完成了本学期的工作目标。1、抓在平时,管理更精细。本学期,教导处在延续以往常规要求的基础上,完善了月考核细则,将扣分点与教师明确,以便有规可循,加上相关人员的认真检查,严格考评,教师的工作更规范了,病事假按照规定做好请假与课务调代,调代课登记规范,教学有序有效展开。教师的六认真检查抓在平时,关键时刻不含糊,受到教育局检查老师的好评。课堂上,教师能够给学生5-8分钟的作业时间,逐渐提高了作业正确率。各种簿册的记载齐全、真实、及时、认真。包括:体育、美术、音乐器材借还、科学仪器、数学仪器的借还、学生分组实验、电教设备的使用、提高培训情况等。学科共同体活动开展得有声有色,课堂研讨、主题沙龙、教材研究、“自主学习”策略探讨,为提高教学质量提供了很好的载体。做好培优补差检查。关注学困生持久的学习辅导,以提高考试的合格率。关注有特长学生的提优,为各项比赛选拔苗子,做好准备。2、开展活动,品质更优化。教学品质,是当前比较热门的话题之一,作为教师,要关注教室里的变化,关注课堂上的变化,努力由“教”转变为“学”,要让学习真正在课堂上发生,体现在揭示的是真问题;有真正的倾听与对话;关注学生的错误,让错误成为教学资源而不是对学生的挫伤,最终达到会学。根据以上教学理念,本学期我校组织开展了形式多样的活动。(1)常态课堂要力争做到学生“四会”:会倾听、会思考、会发言、会合作;教师“四个一”:每节课要有一个体现思维开放的核心问题,至少有一次学生的自主探索活动,至少有一次学生的自主提问或质疑,至少有一名同学到讲台前面进行讲解。围绕这一理念,各学科组组织老师进行“主题式”教研,“微课型”展示,并将相关课例与材料做好整理,研究有效的教学策略,关注课堂的趣味与生成,培养学生的思维能力、阅读、提问等能力,不断提高课堂教学水平。各学科将平时研究活动的材料传到校园网,资源共享。(2)组织青年教师开展形式多样的研讨活动。课堂是提升教师业务的主阵地,4月26日下午,张泾实验小学向全区小学举行了“自主学习”课堂展示活动。本次活动展示了语、数、英、美术、体育等学科共8节课,旨在把学校的省级课题“‘自主学习’小学开放式教学研究”的理念在课堂中得到落实,并使其真正成为学生的学习习惯和能力。区教研员对本次课堂作了较高评价:教师成为了学生学习的伙伴,起到了帮助学生学习的作用,自主学习的理念得到了较好落实。随后对老师们的课堂提出了几点要求:1、教师要根据年段特点与教材特点,明确要和学生一起学习什么,怎样帮助学生学习。2、强调实践,关注知识的迁移,要站在学生的角度,联系学生生活。当然,课堂中自主学习的内容要适度,并及时反馈,力求有效。本学期,我们组织青年教师积极参加锡山区第三届“领航杯”课堂教学大赛。在参赛选手与名师团队的共同努力下,龚小敏、蒋劲松分获高语组和体育组一等奖,杜丽霞获得高数组二等奖。我们还开展了全体语数英教师的教学设计比赛,除退休前三年的教师外全部参加,通过评比,黄艳红、周静、方瑛涛、龚晓丽、罗燕娟获得语文组设计一等奖,邹玉华、王瑛、陆晓红、王晓燕获得数学组一等奖,顾晓燕、单吟春获得英语组一等奖。设计比赛结束,获得一等奖的老师还进行了课堂展示,将设计在课堂落实,研究预设与生成的差异,使设计不断优化。开学初,我校还开展了校级骨干教师评比,通过笔试、设计、课堂展示等多个环节的比拼,贺丽莉、罗燕娟、杨佳被评为校级骨干教师。五月,我校举行了青年教师演讲比赛,五位青年教师围绕“工作第一年”这一主题,谈了自己的工作收获与困惑,全体党员参与活动并做评委,唐依怡获得一等奖,其余四位老师获得二等奖。利用周边教师资源,组织开展校际联谊活动,不断磨练青年教师的教学水平。同时,我们还认真做好省结对学校的教学指导,本学期,为徐州便集小学开放课堂共计15节,为他们培养青年教师提供了平台,也为我校青年教师的成长搭建了舞台。(3)常态检测,质量有提升。本学期,我校除有序开展“张小第一擂台赛”、“象棋月赛”及各类学生社团和“泾声苑”少年宫等活动外,还举行了五年级习作比赛,参加了锡山区教研室组织的“华人作文大赛”,组织开展了数学竞赛、英语口语大赛等。艺术组老师积极准备,参加了无锡市百灵鸟比赛,合唱获金奖,舞蹈获三等奖。学校还组织开展了春季田径运动会,孩子们在绿茵场场上拼搏竞争,培养了吃苦耐劳的精神和集体荣誉感。体育教师还认真训练,为下学期的区运会作准备。(4)象棋特色建设继续如火如荼地展开,三月举行了象棋节,四月参加了“无锡市小学生棋类比赛”,五月参加了全国象棋特色学校棋类比赛,同时承办了省第二届“三建杯”象棋特色学校比赛,六月,承办了苏锡常第八届象棋特色学校比赛。(三)学科载体,做好队伍建设。1、在学科教学中提升教师教学水平。强师是兴校的关键。本学期继续落实抓两头带中间的强师策略。一头是学校的骨干教师队伍,更好地发挥学校名师工作室在培养提升发展教师方面的积极作用,充分利用名师的学术影响力吸引优秀教师加入团队,参与活动,深入研究,不断进步。一头是学校的青年教师,这是学校的新生力量,是学校的希望所在。对青年教师进行教学基本功的训练、过关,打下扎实的基础。为青年教师找好师傅,互帮互学。教导处人员跟踪听课,给予新教师业务上的帮助。2、在主题阅读中提升教师学科素养。继续引导教师进行主题阅读,文化阅读,做一个有底蕴的人。本学期组织教师阅读《教育的智慧与真情》,并进行片段朗读与点评,分享阅读感受。作为教师,学校还要求教师阅读学生这本最应该读的书,教好书,育好人,成为学生朋友知音和导师。3、在评比中提升教师形象。本学期,我校开展了“三力”教师、年度人物的评比,在评比中提升教师形象,提升学校形象。教导处年度工作总结【第二篇】今年是我区规范管理主题年,通过学习《学校工作管理手册》我对自己的工作内容和工作性质有了新的认识,自身素质也有了很大提高。转眼紧张、忙碌、充实的一年就要结束了,回首一年来的思想、工作情况,我既感欣慰又有些遗憾,为了更好地总结过去迎接新学期,现在总结如下:一、思想上,牢抓机遇,严格要求本学期,我校的领导班子进行了大的调整,敬爱的解校长退休了,年轻富有活力、富有思想的A校长,在教研室工作多年平易近人的B校长;还有年富力强的郝校长来了。我荣幸地由学校的后备干部转为教导处副主任。我欣喜自己能和这些优秀的领导并肩作战共同为东风西路的美好今天而奋斗,又为自己能向这些优秀领导学习使自己再次提高而庆幸。在高兴之余,我又深深的感受到自己肩上的责任和压力,我清醒的认识到这是一次难得机遇和挑战,我必须把握好。在思想上我时刻不忘自己是一名党员,时时处处用优秀党员的标准要求自己。时刻向身边的好党员看齐。主动接受以郑培民、李真等为正反典型教材的反腐倡廉的学习教育。在这一年中我从未因为自己的私事请过一次假,我家里学校比较远,但我克服一切困难努力早到校。无论是非典时期还是暑假,无论工作日还是星期天,我都主动参加学校的各项加班工作,从不计报酬,我知道有很多双眼睛在关注着我,我必须为年轻的老师带好头。二、教学工作中,勤勉务实,力争上游思想上我是这样想的,在后来的工作中也是这样做的,我服从组织的安排,上半年一边任教五一班的班主任教数学、语文两个学科,一边负责一些教导处的工作。工作自然紧张而充实。五年级是非常重要而紧张的一个学年,我既教数学又教语文,还得兼顾英语。我和杨丽霞、袁华成了非常默契的搭档,也成了很要好的朋友。所以在这一学期,我们五年级的各项工作完成的都很好,我们也深刻地感受到同事只间地真情和互助。这一学期,我除了担任六年级的班主任,任教语文学科之外,还负责我校的小班化教育实验。今年我区教研室安排了很多的教研活动,3月份是区自然评优课,同时我校又承担了市科学课的一节研讨课。两节课同时进行,我没有指导课的经验,只能向B校长、A校长、师主任学习,和做课老师一起探讨。因为还担任班主任工作,我只有在匆匆处理了班级的事情后才能静下心来研究这些课。那一个月真是又紧张又充实。陈东林老师从没讲过这样的课,而且这次还是《科学》这门新教材的研讨课,教科所李老师还邀请了北师大的专家和教材的编辑参加这次研讨。可以说级别很高,机会也很难得,对我和小陈来说都是新的挑战和尝试。现在回想起来我真不知是怎样度过的,那一个月的睡梦中也常常是这些课的设计。在一次次的困难面前,鼓励我前进的正是A校长说的一句话,“办法总比困难多”。经过一次次的试讲,一次次的修改,这节课终于在4月17日展示出来,获得了与会领导的好评。从接这节课到上这节课历时一个多月,真可谓用尽全部的心智,好事多磨。今年我自己还参加了市心理评优课,由于表现突出还代表**市参加了省心理评优课,撰写了多篇论文。我的成长离不开各位领导、老师对我工作的支持和帮助。我忘不了A校长一次次的鼓励;校长一次次的指导。在这些工作中我牢记着A校长对我们的希望,那就是干工作要有你自己的亮点。要出彩。也许从这学期开始我有了更多的思考。有了前所未有的紧迫感。我必须努力尽快成长、尽快提高!三、大胆探索,勇于创新,抓好小班实验小班化教育在北京、在上海、在南方各大城市,已经全面铺开,而遍地开花的今天,我们的小班化教育才刚刚起步,可谓任重而道远!正如张韬局长所说,小班化教育实验是我们刚刚播下的一粒种子,为了这粒种子,耿局长早在几年前就多次考察,反复论证。他高瞻远瞩、未雨绸缪,精心策划,周密安排,于今年率先在我区七所学校推行小班化教育实验。接此实验后,A校长组织我校班子成员多次学习上海实验经验,并结合我校实际情况,针对性的制定了实施方案,是校长让我来负责这一块的工作,为了将这项工作开展的扎实、有效,我从网上查阅了大量的资料,并借来了上海《小班化教育的研究成果》一书进行学习,从而提高认识,加强实验班管理。1、制定制度,规范管理结合学校的规范管理,我向B校长、A校长多次请教,制定出了系列制度。如:家长开放日制度、学生阶段评价制度、实验班主题周制度、学生家庭评价制度等。这些制度的出台,是学校的实验工作更有针对性,可行性,也为家长及时了解孩子情况,关注学校教育成为经常,很好的为家长提供了一个平台,深受家长的好评。在每周二小班家长开放日,在两个试验班中,不时的会传出家长、孩子们的一阵阵笑声。母子共学成为一道动人的风景!听课后家长们都会认真的填好《家长开放日反馈表》,在一张张家长开放日意见反馈表中,字里行间写满了家长对我校小班教学的中肯评价和真诚建议,也很好的记录下我小小班实验中每个教师所走过的足迹!2、依托外力,提高科研意识为了提高实验教师及所有家长的整体素质,A校长特此外聘教育专家参与此项实验,我们请到了**市师范学校教育处的孙向阳主任,局教育科对德育深有研究的张晓春科长,这两位专家成为我们的教育顾问。本学期我们还请部分家长还有个实验教师和两位专家一起共同探讨小班的一些教育问题,经过专家的分析、讲解我们每个人受益非浅也极大的调动了个实验教师的科研意识,每个人都写了随笔、个案对这些孩子进行追踪纪录。小班化教育虽然刚刚起步,但她却深深凝聚了我们无数心血和情感,我们义无反顾地精心播种着,辛勤耕耘着,倾其所有,而又无怨无悔!一切为了我们这些可爱的孩子!回顾一年的工作忙忙碌碌,顾不上孩子,顾不上老人,一天十几个小时,工作在不同的岗位上!有辛酸,有喜悦,有成功,也有失败。由于前一阶段忙于各种事务,我班的学生有些浮躁。期中考试的成绩不比以前,我觉得很内疚,也很惭愧。我想在接下来的工作中我应更好的发挥班干部的作用,更多的去关心学生的所思所想,精心备课,努力提高自己的业务水平。做一名称职的班主任。总之,在今后的工作中我会投入更多的热情和精力。使自己的假期充实而有意义我也会时刻牢记一名党员的责任和义务,时时处处严格要求自己,关心