2022全国中小学生安全教育日主题班会教案【汇编8篇】【导读引言】网友为您整理收集的“2022全国中小学生安全教育日主题班会教案【汇编8篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!全国中小学生安全教育日主题班会教案【第一篇】教学目标:1.了解联合国的宗旨及联合国的组织结构。2.知道安理会的职责。3.知道是联合国的始创国和常任领事国之一。4.知道在维和部队中我国战士所作出的贡献。教科书分析:参见第24~25页。教学准备:1.师生共同搜集资料,了解联合国在国际事务中都发挥哪些作用。2.教师就联合国的基本情况做一些专门准备。教学活动及过程:1.导入。教师说明:“上节课,我们学习了有关一战和二战的内容。战争是不堪回首的,它带给人类和历史的创痛是巨大的,爱好和平是全世界人民共同的心愿,追求和平是全世界共同的主题。经过人们的长期努力,在第二次世界大战之后,一个以和平、合作、安全为宗旨的国际组织应运而生。”(教师板书课题)2.阅读与讨论。教师朗读教科书第10页上方的课文,然后让学生阅读下面阅读标识框中的文字,引导学生讨论并且给予适当的补充和说明。3.探究与讨论。阅读教科书第11页的内容,然后以自由发言的形式围绕以下问题展开讨论:参加过维和部队吗?参与了哪些工作?取得了哪些成就?4.教师本课的学习,布置家庭作业。给教师的建议1.本课题的内容比较抽象,教师要注意从新闻或其他媒体中积累信息,讲课时应结合生动的事例,以便学生理解。2.对学生而言,本课题内容相对比较生疏,因此教师应尽心较为充分的准备,并且应充分利用维和部队战士的资料。家庭作业搜集有关奥运会的资料。全国中小学生安全教育日主题班会教案【第二篇】活动目标1、了解夏季饮食卫生、预防中暑等方面的基本保健常识。2、形成良好的夏季饮食卫生习惯。3、了解并遵守夏季活动的安全规则。活动过程一、冷饮好吃要注意1、想一想冷饮店里可以卖哪些冷饮,自己吃过哪些?2、儿童讨论夏季正确吃冷饮的常识。二、新鲜水果蔬菜色拉1、引导儿童自制色拉。2、引导儿童一起分享品尝自制色拉,边想想在暑假里吃瓜果时应该注意哪些方面的卫生要求。三、暑假卫生公约1、儿童说说自己从小摊上买过什么食品,联系自己的经理、观察和感受。2、说说吃不卫生食品的害处。3、集体订立暑假卫生公约。四、学习安全游泳1、儿童游泳的乐趣。2、引导儿童学习安全游泳的方法。五、预防中暑引导儿童学习防止中暑的知识,练习保健技能,充分了解中暑的危险性。六、夏日保健小窍门引导儿童讨论并收集夏天各方面的保健方法。七、消灭害虫儿童说说有哪些害虫,它们有哪些害处。全国中小学生安全教育日主题班会教案【第三篇】活动目标1、培养学生初步的自我保护意识2、让学生了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖二、观看火灾图片,引导学生说出火灾的危害。师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!三、引导学生说出预防火灾的方法。1、小朋友想一想,如果我们的学生园或者家里着火了怎么办?师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。师小结:①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开…….四、出示防火安全标志图片,引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。五、游戏:安全防火自救游戏。通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张,提高学生防火自救的能力。全国中小学生安全教育日主题班会教案【第四篇】教学目标:了解冰雪可能带来的安全隐患,懂得冰雪中安全活动应注意什么。教学重点:知道冰雪中安全活动应注意什么。教学准备:多媒体课件教学过程:一、揭题导入。随着天气一天天变冷,冰雪天气日益临近,这不可避免地给我们的出行和课间活动带来了麻烦。那么怎样安全快乐地渡过冰雪天气呢?这节课,我们一起来讨论。二、学习新课。1、自读课本51页的小故事,读完后说说自己的感受。(1)同桌互说。(2)抽生在全班交流。2、讨论:冰雪中有哪些安全隐患呢?(1)小组讨论。(2)小组代表汇报。(3)教师归纳冰雪中存在的安全隐患。3、那么,我们该怎样预防这些冰雪中常见的安全事故呢?(1)自由读一读课本52页内容,用自己的话说一说冰雪中活动需要注意什么?(2)除了课文中提到的注意事项,你认为冰雪中活动还需要注意什么?(自由交流。)(3)教师归纳总结:一是要提高认识。遭遇冰雪天气,要坚决克服麻痹心理,采取一切必要的措施,确保不出任何安全事故。二是把认识落实到行动上。要注意保暖防冻,及时添加衣服,严防冻伤、感冒等病情发生;特别是加强雪后交通安全、雪地嬉戏的安全防范意识,注意防滑,严禁乘座无牌、无证及无客运资质的车辆。必要时,要通知家长上、放学进行接送。三、结课:同学们,愿这节课的学习能给大家带来启示,帮助大家渡过一个平安快乐的冬季!全国中小学生安全教育日主题班会教案【第五篇】教学目标:1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识,并学会一些必要的应对方法2、提高学生的自我保护意识和自救能力3、让学生感悟健康的意义和价值教学设计:一、小小故事会1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事2、分小组,让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事,或自己这方面的亲身经历,要特别注意讲出异物是怎么进入身体器官的,当时的感受是什么,当时采取了什么处理措施3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听4、讨论:通过这次“小小故事会”活动,你有哪些收获?二、情景模拟1、各小组根据自己的准备情况,分别模拟一个情景在全班表演2、谈谈自己的感受三、案例分析1、课件出示案例2、师生一起了解案例内容3、教师提问:(1)阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的(2)阿强当时是怎么做的?他的做法对吗?(3)阿强是在什么时候去医院就医的?(4)就医后阿强的眼睛彻底好了吗?为什么?(5)引起“眯眼”的常见原因有哪些?4、小组讨论:我们在户外活动时,应如何避开对眼睛可能造成危害的危险?四、制作安全宝典1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法2、对照已学知识,说说哪些是正确的,哪些是错误的3、组织学生按照异物进入身体的不同器官对问题进行梳理和汇总4、各小组交流整理成果,看哪组整理得最好5、补充“安全宝典”全国中小学生安全教育日主题班会教案【第六篇】活动目的:1、知道各种交通信号、标志和标线的作用,知道有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。活动过程:(一)、导入新课:提问:1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?谈话:交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。(二)、学生汇报:1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。①学生介绍乘车、乘船的有关知识。②播放视频“车中的危险”。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。①学生用课件或图片介绍各种交通标志。②学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。全国中小学生安全教育日主题班会教案【第七篇】教学目标(1)了解认得体温为37摄氏度左右。37摄氏度是人体各部位体温的平均数。(2)了解生命活动需要一定条件,体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一。(3)掌握生活中保持人体正常体温的一些简便方法。教学重难点理解体温相对恒定时人类生命活动进行的必要条件之一。教学准备(1)教师用具体温计、热水袋、冰块或冰糕、世界地图、关于不同气候条件下生活的不同民族的人物图片或影像资料。(2)学生用具每人一支体温计或每小组一支体温计。教学过程第一课时生命小问号一、教学引入老师:请同学们仔细观察生命小问号中的插图,并用温度计量一量自己的体温。老师:谁来说一说你量的体温是多少呢?二、引导探索、解决问题老师:同学量得很好,请同学结合自己生病发高烧时的情景谈谈发高烧时的感受,并想一想人的正常体温是多少?正常人腋下温度为36~37度,口腔温度比腋下高0。2~0。4度,直肠温度又比口腔温度高0。3~0。5度。人体的温度是相对恒定的正常人在24小时内体温略有波动,一般相差不超过1度。生理状态下,早晨体度略低,下午略高。运动、进食后、妇女月经期前或妊娠期体温稍高,而老年人体温偏低。体温高于正常称为发热,37.5~38度为低热,38~39度为中度发热,39~40度为高热,40度以上为超高热。三、课堂总结四、作业预习生命小秘密。全国中小学生安全教育日主题班会教案【第八篇】教育目标:让学生了解甲流感,学会正确洗手。教学过程:一、学习预防甲型H1N1流感的正确洗手方法保持手部卫生是预防传染病的首要条件。有助于预防甲型H1N1流感。用消毒洗手液彻底洗手或用医用消毒液消毒双手均可保持手部卫生。用消毒洗手液洗手,程序如下:(1)开水龙头冲洗双手。(2)加入洗手液,用手擦出泡沫。(3)最少用二十秒时间揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕,揉擦时切勿冲水。(4)洗擦后才用清水将双手彻底冲洗干净。(5)用干净毛巾或抹手纸彻底抹干双手,或用干手机将双手吹干。(6)双手洗干净后,不要再直接触摸水龙头,可先用抹手纸包裹着水龙头,把水龙头关上;或泼水将水龙头冲洗干净。二、学生互相检查洗手方法,老师抽查。教后反思:通过本节课的学习,学习预防甲型H1N1流感的正确洗手方法,知道了双手洗干净后,不要再直接触摸水龙头,可先用抹手纸包裹着水龙头,把水龙头关上;或泼水将水龙头冲洗干净。