工作计划进行分析（精选3篇）

工作计划进行分析（精选3篇）【导读引言】网友为您整理收集的“工作计划进行分析（精选3篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！如何进行广告分析1如何寫廣告分析？一般廣告分析結論撰寫分析廣告的技巧1)該廣告用了哪些吸引注意的技巧？2)該廣告有運用建立消費者信心的技巧嗎？3)該廣告有運用刺激慾望的技巧嗎？4)該廣告有運用強調急迫性的技巧嗎？5)該廣告有運用尋求消費者回應的技巧嗎？廣告內容分析撰寫的的架構除了前面廣告分析的結論之外，你還要對廣告的本身結構作更細部的分析？1.廣告主是誰？2.廣告包含著哪些原素？3.廣告的目的為何?4.這個廣告是否達到了他的目的？5.這個廣告的想要訴求的聽眾是誰？6.他們嘗試著激起怎樣的文化模組Whatculturalcodesarebeinginvoked?7.請問製造者是運用了、仰賴、倚靠或操作著怎樣的文化模組去建立他和聽眾之間的關係？二、電視廣告分析如何进行关键词分析？2关键词怎么确定?从这篇文章，我们可以大体了解选择关键词的基本思路：选择符合自己实力的关键词不选择流量太低的关键词现在我们详细解剖关键词分析的过程：了解行业概况行业关键词**关键词竞争性分析关键词发展规划和流量预计确定目标关键词了解行业概况搜索行业主关键词，搜索结果前5页的网站基本上可以说明该行业的概括。比如：二手车这个关键词排前50名的基本上都是非常专业的站点，而且绝大部分是主域名，域名中包含二手车的居多。你所熟悉的站点，包括这个站点的建站时间、专业性、站点规模、主关键词等。比如对于二手车这个关键词，你熟悉那么它排在哪一个位置?在行业关键词搜索结果的前10个站点，主要是竞价网站?行业网站?企业网站?还是个人网站?如果竞价网站和行业网站居多，则说明关键词商业价值强;个人网站，该行业大部分采用广告联盟形式，具有创新赢利模式者可以考虑切入;简单企业网站，则说明行业竞争性不强。行业关键词**搜索行业主关键词，点击搜索结果第一页底部的更多相关搜索。从这里获得行业关键词的**，做适当的筛选。从百度指数获得每个关键词的每日搜索量。如果你需要更多的行业关键词，可以采用中文版Google关键字工具。关键词竞争性分析从行业关键词**中选择适合你自己的。包括：关键词相关性、关键词搜索量、关键词商业价值。针对选择的关键词(我们称为二级关键词)，按了解行业概况的方式了解二级关键词的排名概况。二级关键词的竞争往往没有那么强，如果搜索结果第一页出现目录链接或内容页如：则可以确定为目标关键词之一。需要对自然排名前5位的站点进行分析，包括二手车专业水平、主关键词、网站规模、建站时间、PR值等。一般需要3-6个月时间的发展，你是否有这样的耐心?如果不能忍受这样的时间，则需要考虑竞争性更低的。关键词发展规划和流量预计确定一个可发展的主关键词，对网站流量的提升大有裨益。如：刚开始可以确定二手车为主关键词，将来随着网站的发展，二手车的搜索结果中也会有好的排名。关键词的发展规范，需要有一个明确的层次。如：快速减肥方法与减肥是一个很大的层次，但与快速减肥、减肥方法可以很好过度。流量预计是一个需要经验的活儿，一些关键词虽然每日搜索量很多，但流量主要被前三(后二)或竞价网站“拦截”。对于大型行业网站，这个步骤是显得非常重要。确定目标关键词以上的分析，基本上可以帮你确定目标关键词了。对于主站(主域名或说首页)，往往可以确定三个目标关键词。目录页、内容页的关键词可以以此类推。如何进行典型工作任务分析.3如何进行典型工作任务分析典型工作任务分析是在“实践专家访谈会”的基础上,在企业生产运营过程和学习者全面能力发展的大环境中对工作进行的整体化分析,是现代基于工作过程的职业教育课程开发的重要手段,是DACUM课程开发方法的发展。1.典型工作任务的概念典型工作任务,即职业的典型工作任务,它描述一项具体的、完整的专门工作,包括计划、实施和评估整个行动过程,反映了职业工作的典型内容和形式。典型工作任务具有促进职业能力发展的潜力,在反映该任务在整个职业中的意义、功能和作用的同时,也描述了现代职业教育中的一个学习领域。每个职业通常有10-20个典型工作任务。典型工作任务有以下特点:Ø具有结构完整的工作过程(计划、实施以及工作成果的检查评价;Ø在整个企业工作(或经营大环境和人的职业生涯发展中有重要功能和意义;Ø完成任务的方式和结果有较大的开放性。典型工作任务来源于企业实践,它对人的职业成长起到关键作用,但不一定完全是实际生产中经常出现的具体工作任务、环节或步骤。如“更换轮胎”是汽车修理企业最常见的工作任务,但不是汽车修理工职业的典型工作任务。典型工作任务一般是在实践专家访谈会的基础上得出的。2.实践专家访谈会准确描述典型工作任务的第一步,是召开实践专家访谈会,其基本流程是:1挑选会议代表实践专家访谈会由专门的课程开发主持人主持,主要参加者为实践专家和少量教师。其中,实践专家(不超过16位的标准是:Ø他们当前的工作任务与被分析的职业相符;Ø有5年以上的的本职业的工作经验;Ø从事工作与所接受的职业教育专业对口,并且参加过专业进修;Ø工作岗位属于技术先进之列,工作组织灵活;Ø工作任务是综合性、整体化的,有一定的自主性、决策权和独立性,任务范围有较大的设计(建构空间;Ø会议代表之间不会相互影响(没有上下级关系。2实践专家访谈会的举行①会议开始。主持人介绍访谈会的背景、目的、方法和指导思想。②明确基本概念。主持人解释概念“职业发展阶段”。(职业发展阶段Stagesofprofeional指实践专家在其职业发展历程中从事过并对其个人发展产生重要影响的工作岗位、车间(部门和其它具体的企业工作范围。这些工作岗位都是具有代表性的,反映各阶段的工作(或经营过程。基本思想是,职业发展阶段越高,获得的经验越多。③个人职业历程简述。与会实践专家叙述从接受职业教育到成为实践专家的发展过程,将这一过程划分成若干阶段(最多五个。④找出代表性的工作任务。用头脑风暴法,为每一阶段举出三到四个实际从事过的、有代表性的工作任务实例。这些任务一般都是有挑战性的,而且能够帮助提高工作能力。⑤任务归类并命名。在主持人的主持下,与会代表共同将类似的工作任务归在一起,全面检查这些归类的合理性,必要时进行更正。必要时,添加一些只有个别人从事过,但是对本职业有普遍意义的工作任务;或者所有组员都未从事过,但有代表性或不久以后肯定需要完成的工作任务。⑥明确基本概念。主持人解释概念“职业的典型工作任务”。⑦确定典型工作任务。大家讨论,在已确定的有代表性的工作任务的基础上,共同确定典型工作任务。典型工作任务不针对任何具体的企业或个人。⑧表述典型工作任务的基本内容。组成3-4人的小组,由实践专家从专业角度分析描述上面所确定的典型工作任务的基本内容,组内的教师进行记录。⑨典型工作任务排序。由实践专家对典型工作任务进行排序。⑩结束。主持人就整个访谈会过程和内容听取会议代表反馈意见,总结访谈会成果,展望分析成果的实际价值。3.典型工作任务分析的准备工作详细的典型工作任务描述,应通过实地观察等系统化的分析手段得出,这里,首先应做好分析过程的准备,其具体步骤为:①组成工作分析小组。小组一般由3-4人组成,包括“实践专家”、职业学校教师和企业培训人员,他们共同的背景是具有相同的职业(或专业。②明确小组任务,包括实地观察纪录、制作照片或草图、收集整理和评价专业资料。③选择工作岗位。由小组中的企业专家选择被分析的企业工作岗位,该岗位的基本要求是:针对以精确定的典型工作任务,不针对特定的生产任务(如批量生产一种产品,具有相对完整的工作过程。被分析的工作任务可能存在于不同的岗位,因此分析应在能体现该工作任务的多个岗位上进行。分析涉及的行业、生产模式和企业规模的差别越大,其结果的代表性就越广泛,在此基础上开发课程的普遍意义也越大。4.典型工作任务的表述对典型工作任务进行分析,并将其结果表述为一般化的职业要求。表4-5的引导问题可以引导整个分析过程。分析可采用观察、访谈(包括行动导向的访谈、问卷、工作日写实等方法,可利用拍照、收集图纸和程序文件等补充手段。。在此,置身于工作过程中的实际观察非常重要。当仅靠观察不能判断工作内容的意义和作用时,还可通过访谈加以补充。如果工作分析是由不同的人分头进行的,他们应对视察到的情况进行汇总和平衡。5.分析结果记录和评价要想在课程开发中有效利用分析结果,必须对典型工作任务分析的结果进行系统化的记录和整理,这一过程由分析小组全体成员参加,内容包括:Ø根据分析引导问题按照每个分析范畴(如工具或工作要求等,由全体小组成员叙述每个人的分析结论和认识;Ø汇总记录;Ø确认检查吸纳了所有意见,完成详细记录。