内涵发展工作计划【通用4篇】

内涵发展工作计划【通用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“内涵发展工作计划【通用4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！内涵发展工作总结【第一篇】五星一中2014－2015学年学校内涵发展工作总结一、教师专业化成长教学质量是学校发展的生命。要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好，努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质。具体操作如下：1、听课：教师每周听课不少于两节，每月底检查一次听课记录。2、书法比赛：教师每周写两张字，并在学期末举行一次书法展。3、教学随笔：教师坚持每天写教学随笔，教务处定期检查。4、反思与论文：教师每两周写1篇教学反思，每月写1篇教学论文。5、读书心得：每位教师每学期精读一本名著，并坚持写读书心得。加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处，督促各教研组都制订了工作计划，有内容、有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。二、课程改革根据县教研室的要求，学生除了完成教师布置的作业以外，还要做到以下几个方面：1、学生每天坚持练字，每日一张，每月以班为单位评比，每学期全校评比一次。2、纠错本。每生准备文、理两个纠错本，把平常作业中出现的错题重写在纠错本上，并在错题下面更正一遍，以便加深印象，最后整理成集，以备复习时巩固使用。3、知识树。每周每生按照教师分工画一张知识树，首先周末班内评比，月底全校评比，优秀作品制成展板表扬。4、手抄报工作总结手抄报是丰富学生知识，提高学生动手能力的重要阵地。为了做好这项工作，学校专门制定了各期手抄报的主题，并要求班主任定期布置给学生，及时把作品上交政教处。政教处组织人员进行评比并颁奖。制作手抄报，不仅陶冶了学生的情操，锻炼了学生的自立自主能力，培养了审美能力，而且培养了学生的合作精神。5、阳光大课间活动总结为丰富学生课余生活，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，我校了开展“阳光大课间”活动。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。为了开展好本次活动，学校成立了专门的领导小组，制定了活动目标、活动内容和实施措施。阳光大课间的活动内容主要有长跑、舞蹈、广播操、跳绳等。本次活动，大大激发了学生的运动积极性，培养了学生的自主锻炼身体的意识，丰富了学生的校园生活。6、幸福教室学校是孩子们学习成长的乐园，教室则是他们学习进步的神圣殿堂。为了营造浓厚的学习氛围，激发孩子们的学习兴趣，充分挖掘他们的内在潜力，我校积极开展了建设“幸福教室”的活动。为了开展好本次活动，高同春校长亲自开会研究活动方案，安排政教处和校团委会切实抓好这项工作，并要求每一位班主任老师积极行动起来，带领本班学生创造性地工作，迅速掀起本次活动的高潮。幸福教室关乎着每一个学生的幸福人生，责任重大，意义深远。各班班主任更是丝毫不敢懈怠，他们积极组织学生精心谋划建设方案，建设成果更是喜人。每个班的班徽都各具特色，含义丰富。特别是六年级一班的班徽，它是由6和1构成，象征六一班的孩子们如一缕缕阳光团结成了班这轮温暖的太阳。他们朝气蓬勃，好像出生的太阳爬上地平线，将大地染成金黄。大地是他们的母亲，他们要奉献光芒。五一班的“星光灿烂”，五二班的“成长的足迹”，六一班的“许愿树”，七一班的“攀登的脚印”，八一班的“群英荟萃”都各具特色。这些各具创意的版块设计，不但美化了教室，展示了同学们非凡的创造力，丰富了他们的文化学习生活，而且还大大激发了同学们的学习热情，浓厚了班级学习氛围。“幸福教室”的建设，不仅展示了同学们的创造才华，还无形中增强了班级凝聚力，使得各个班级都朝气蓬勃，团结向上。通过这次活动，我们的教室亮丽了，同学们的学习热情高涨了，整个校园显得更加充满活力了。7.校内小导游学校从各个班级选拔小导游选手，由办公室负责，组织选手进行训练。学生先写导游词，老师修改，再集中训练。通过这项活动，锻炼了学生写作、口语表达能力和心理素质。在引导中心校全乡大检查中，赢得好评。五星一中2013—2014学年上学期学校内涵发展工作要点一、教师专业化成长1.开展“我爱五星一中”为主题系列师德教育活动。2.教师利用暑假时间学习充电，阅读当代教育名家名著，交换读本，交流心得，充实精神，坚定理念。3.给各科教师配发中小学全套教材和课程标准。4.继续深入开展“四步探究”之小组合作实验，采用DV录课，互听互评，赛课观摩、反复研讨，打造精品高效课堂。5..鼓励教师坚持写教学札记、教学反思、教学日记、心得体会等，并汇集成册。6.开展博客教研，交流教研成果。7.利用古澶书院这一平台，聘请市县名师名家作报告，进行思想引领，技能传授。组织教师到外地外校观摩交流。8.积极承担市县级科研课题实验研究。9.建立教师业务档案，记载教师成长轨迹。10.开展师生展演赛，为师生成长发展搭建平台。11.校长专业化发展按照局定12条要求去做。二、课程改革1.开足开齐国家规定的课程。2.县教育安排的18项课改项目，还要继续铺开，深入推行，做好资料的积累和成果汇编。3.积极开发校本课程，做好英语科活动项目创新，创建英语特色校园文化，逐步形成英语特色学校。三.辅助措施1.建立家长委员会，让家长参与学校管理，向社会开放课堂。2.利用创建市级标准化学校的契机，通过媒体大力宣传学校亮点和成果。五星乡一中2013-6-272012-2013学年总结本学年,教务处全体工作人员在校委会领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本学年具体工作情况做以下几个方面的小结:一、教师专业化成长教学质量是学校发展的生命。要充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量中的关键性作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点切实抓紧抓好，努力造就一支业务过硬、勤于育人、善于创新的教师队伍，全面提高教师队伍的整体素质。具体操作如下：1、听课：教师每周听课不少于两节，每月底检查一次听课记录。2、书法比赛：教师每周写两张字，并在学期末举行一次书法展。二．政教1.狠抓常规，突出主题，切实加强德育工作的实效性学校德育工作本着“坚持与完善，突破与创新”的思路，坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以弘扬和培育民族精神为主线，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以常规教育管理为基本内容。2、继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。一是强化制度建设，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是重视团总支、学生会机构建设，提高了学生干部的整体素质。在学生中能真正起到示范带头作用。三是学校始终把坚持正面教育，树立正面典型作为德育教育的重要思想。统计各班好人好事，学校统一在宣传栏中进行通报表彰，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上转化为自己的行动；，开展竞赛，榜样激励。每周汇总班级量化积分，在期中期末表彰一批文明班级、文明寝室、进步快的学生，在全体学生中树立榜样。开展孝道文化为主题系列教育活动，对学生进行了爱老敬长的教育。在学生中开展爱国歌曲歌咏比赛，培养学生团队精神，激发了学生的爱国热情。3、加强了班主任队伍建设。精选了班主任队伍，定期召开班主任工作会，及时交流工作经验，分析学生思想动态，调整思想，改进方法。本年度，参与4期上级安排的班主任培训。4、扎扎实实开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育。我校从10月下旬开始，按照上级部门的要求，开展了为期5个月的师德主题教育。三、后勤工作1.在后勤服务工作中，本着“服务育人”的意识，着力强化后勤队伍建设，努力增强服务意识；筹资6万余元对教学楼楼道走廊、宿舍楼进行了重新粉刷；班级公物保管成绩显著，劳动值日井然有序，宿舍管理也形成了一套行之有效的管理模式，耗资2万余元对校园电路进行了整改，确保师生学习工作正常进行。伙房也进行了改造，饭菜花样翻新，师生更加满意。2、严格履行财务制度，规范财务行为。在经费使用方面执行预算审批制度，在购物方面实行采购审批和政府采购制度，在物品使用方面实行领导审批制度，杜绝了各种不正之风，保证了资金的效益最大化。3.、狠抓落实食品安全工作。学校与相关人员签定了食品安全卫生责任书，坚持食品卫生层层负责，环环把关。不定期召开后勤人员工作会议，并组织各班生活委员对食堂工作人员的服务态度、服务质量进行评议，并通报评议结果。这样既确保食品卫生，人身安全、财产安全提供。本学年，七、八年级在县抽测中荣获第八名，九年级在升级考试中荣获全县第六名。正是有了这些成绩，所以2011年9月，我校被五星乡乡政府评委“教育工作先进单位”;2012,年元月，被濮阳县教育局评为“校本教研示范学校”;2012年2月，被县社会治安综合治理委员会评委“模范学校”；20112年9月被五星乡政府评为“教育工作先进单位”。在新的一学期我校将全面落实科学发展观，振奋精神，埋头苦干，扎实工作，再上新台阶，管理再有新突破，质量再创新辉煌。”内涵发展“发言稿【第二篇】凝心聚力，推进学校内涵发展发言稿尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！首先，感谢学校领导给我这次机会，很荣幸作为语文教师代表发言。下面我将依次从以下几个方面谈谈自己粗浅的看法，如果有和在座各位理解不相同的地方，我真诚地希望能和大家沟通交流，敬请各位领导和老师提出宝贵意见。一、课改趋势教育必须要改革，而且在改革中要求生存，在改革中求发展。新课标指出：我们不再是教书匠，而应成为教学活动的组织者，引导者、合作者，应该引导他们而非塑造他们。我们给他们讲的尽量少些，能自己解决的，绝不和盘托出。要看到孩子们的差异，承认差异，尊重差异，陶行知曾呼吁：狡辩之下有瓦特，冷眼之下有爱迪生。所以，亲爱的老师们，我们要更新教育理念，和课改一起成长。二、学生学习现状分析学生的学习现状不容乐观，调查得出：学生上课不专心听讲的人数就占了20﹪.上课积极发言的人数仅为﹪，回家从不复习的人数达到﹪，25﹪的同学认为学习不是自己乐意去做的事，这些数字无不让我们感到担忧。三、转变课堂教学方式调查得出，喜欢学习语文的同学仅为﹪，所以我们不得不思考：如何转变我们陈旧的教学方式，才能让学生乐学、愿学。1、教学观念的转变应突出学生的个性发展，发挥学生的主体地位，鼓励学生在活泼的氛围中受到启发。2、注重情感的投入，因为充满激情的微笑教学可以赢得学生的认同，鼓励性的话语才能更好地感染学生。3、为学生创设自由的学习空间，让学生自由的展示自己，我们要尊重学生学生提出的不同见解，及时对他们学习的主动性进行肯定。4、进行语文实践活动，让学生教学中体会语文学习的无限乐趣。四、构建课堂教学模式如何构建小学语文课堂教学模式，是我们每个语文老师都应该积极思考的问题。要做好也并非一朝一夕的事。下面我们一起来学习参考一个有效的教学模式吧。1、“学”——课前预习，自主学习调查得出，学生坚持每天预习的人数仅为％，应该让孩子们把预习当成一个最重要的任务去完成。2、“展”——展示交流，分享共赢学生学习的的见解和心得，老师应给予他们充足的时间去交流，去展示。通过生生互动、师生互动等过程中达成预设目标。3、“点”——精讲点拨，读中悟情引导学生感悟，促使学生入情入境，读出感悟，读出味道，读出情趣。4、“练”——有效训练，知识落实对当