科研单位 先进事迹【通用4篇】

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科研单位先进事迹【通用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“科研单位先进事迹【通用4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!科研工作者先进事迹【第一篇】科研工作者先进事迹科研工作者先进事迹“科学之路,是一条艰难的旅途,只有下苦功夫、百折不挠地坚持下去,才会有点滴的收获。”这是**自**年7月加入公司以来,从事新一代ODS替代品的研发工作的感悟。**说,“相比那些从事科研工作30年的老前辈而言,这只是一个开端。”目前,**承担的新型ODS替代品开发工作,已成功开发了新一代灭火剂全氟酮、低GWP值ODS替代品六氟-2-丁烯等产品。由于生产工艺的创新,使得中化蓝天成为全球第二家具备产业化生产全氟酮产品的企业。当谈到他与全氟酮的点滴,**道出了研发之路的心酸,“小试是一个枯燥的过程,数百次的试验也未必能够换来想要的结果。”起初,他在尝试了多种反应条件,连产物的影子都没有看到,这使得课题组陷入绝望之中。“但做科研怎能轻言放弃,一条路走不通,那就换条路子走。不在沉默中死亡,就在沉默中爆发。”在沉默和坚守中度过一段时间后,**的坚持,让团队重新树立了信心。“遇到瓶颈后,我们要动起来:查阅大量的文献资料,总结前面的弯路,从机理上归纳出了失败的原因,进而从根本上改变了反应条件。”没过多久,他们终于成功打通了工艺路线,突破了国外公司的知识产权限制,使用了一个新工艺制备出产品。“除了要能够静下心来埋头苦干,也要大胆放弃、敢于创新。”**这样诠释着科研工作。在做六氟-2-丁烯课题的研发之初,课题组通过文献调研发现其比全氟酮的制备更加便捷,文献资料更全面,所以就掉以轻心了。通过近一年的开发后发现,其文献路线虽然简便,但是对设备的腐蚀大,物料的利用率低,单耗极高,后处理繁琐,三废量大且处理成本高,导致产品的综合成本高,基本上就是没有产业化的价值。当时,该项目的周期已过三分之二,似乎优化工艺是最快出成果的一条路了。“放弃就意味着重头开始,虽然日子难熬,但是科研工作者的金刚钻不能打折扣。”**和课题组成员们放弃了这条路线,开发高效催化剂,走液相偶联的路子。时间相当紧张。课题组通过剖析专利,归纳出催化剂分子结构的特点,购置或制备了十个备选催化剂,经过筛选,得到了一个最优的结果。对比文献报道,该体系转化率和选择性高,基本能做到定量转化,反应条件温和,从而避免使用高压设备,并且催化剂具有再生的潜力,可以大幅降低生产成本。最令人高兴的是,这个催化体系是一个创新型的体系,未曾在该系列反应上进行应用,具有自主知识产权。从事新一代ODS替代品的研发,不仅让**体味到了专心致志的那份坚持,还有创新求发展的信心和勇气。“种下了种子,只要悉心照料,总有一天会开花结果。”**说。--来源网络整理,仅供学习参考科研先进单位申报材料【第二篇】教育科研先进单位申报材料开封市解放小学开封市解放小学是龙亭区办学规模最大的一所“窗口”学校。学校以教育科研为先导,以深化教育教学改革为主线,全面提高教育质量和办学水平,始终实行学校、家庭、社会三位一体的办学思路。全方位、多层次,宽领域地推进素质教育,全面贯彻党的教育方针,使学校的素质教育工作达到高标准、高质量。学校先后连续三年获全国“希望之星”书画大赛组织奖、连续四年获得市“科技创新大赛”最佳组织奖、获省市国家体育锻炼标准先进单位、获市级“科研先进单位”、市级“精神文明单位”、市级“素质教育先进集体”、市级“平安创建示范单位”、开封市“航天杯青少年新春中华美文吟诵”比赛优秀组织奖、开封市清明文化节风筝节团体第四名、开封市青少年儿童“唱红歌、颂党情”荣获市一等奖。在第十八届爱国主义教育读书活动---共产党好文艺比赛中荣获一等奖。区现场作文比赛优秀组织奖。教师认真撰写论文获国家级10篇,省级论文26篇,市级论文30篇,区级36篇,省级优质课8节、市级优质课19节,省级课件制作8人、省级优秀教案16节,省级辅导奖26人,市级辅导奖14人、区级辅导奖18人。市级语文教师素养大赛2人、区级教师基本功比赛8人、区级辅导奖16人。区级队会辅导奖4人。省演讲比赛3人,区演讲比赛6人。10篇教学案例获市级奖、20篇案例已发表在开封市教育学院出版的《农村新课程教学案例开发的研究与实践案例》一书。我校在科研先导的教育思想指导下,在市教科所、区教科室科的关怀、指导下,把教育科研工作放在基础教育改革与发展的先导性战略地位,并将教育科研工作作为加强师资队伍建设,提高学校办学水平,大面积提高教育教学质量的重要途径之一。几年来,广大课题研究教师,冲破了旧观念的束缚,以创新教育为核心,根据课题研究的要求,结合教育教学的实践,努力学习先进的教育教学理论,扎实推进课题研究,勤奋开展教学实验,开发了一批优秀的教学资源,形成了具有一定理论价值和应用价值的研究成果,在教育思想、教学方法、班级管理、学生心理研究等方面都取得了可喜的成绩。为促进基础教育课程改革,促进教师与学生的发展提供了理论和实践的支持。一、课题研究的成果比较突出。我校实验课题包括国家级课题3个,省级课题2个。市级12个。经过大家的努力已经顺利完成了研究任务。其中两个国家级十五规划课题《如何转变教师课堂教学方式,实现新课程改革下的师生互动的研究》、《如何实现学习方式的转变,追求形式与效果的统一》、两个省级课题《小学语文趣味识字教学的研究》、《小学语文自主性学习的策略研究》、9市级课题《如何开展互动教学》、《小学快乐作文的研究》、《小学数学学习方式转变的研究》、《小学数学多样化教学策略的研究》、《小学数学良好课堂习惯养成的研究》、《小学合作学习的研究》、《课堂案例的跟进研究》、《农村小学数学课堂语言表达能力的培养与研究》、《如何提高小学语文课堂有效性的研究》通过验收,已经结题。课题总结出了求其务实的教研模式,运用发展学生综合素质的科学规律,反映教学实际,追求教学实效,不搞教学“包装”。我校被评为市教育科研先进集体、教育科研实验基地。目前还有一个国家级综合实践活动课题《合作学习策略研究》和三个市级课题《如何提高学生的计算能力的研究》、《小学生快乐学习的研究》《如何提高学生的学习兴趣的研究》正在研究中,进展顺利。“课题研究涉及语文、数学、英语、综合等各个学科,在课题研究的过程中,老师们将研究与课堂教学紧密结合起来,与教师的专业化发展结合起来,广大教师的整体素质有了明显提高。获得省级骨干教师有3人,市级骨干教师14人;区级骨干教师8人;省学科带头人1人、区学科带头人1人。这些成果的取得,有力地促进了我校课程改革的实施,极大地促进了教育教学成绩的提高。二、课题研究我们积累了丰富的经验:1、强化理论学习,形成了一支研究型的教师队伍。研究型队伍建设是课题研究的关键,为此,我校利用丰富多彩的形式加强对教师的培训。各课题组也采取多种形式进行理论与方法的培训,通过集中学习、教研组学习、自学等形式努力提高理论水平,促进科研素质的提高。广大教师自觉学习先进的教育理论和教学方法,撰写随笔、课例、反思,大大提高了自身的理论与文化水平,丰富了自身的知识与经验。因此,我校已初步形成了一支以中青年教师为龙头的科研型教师队伍,为教科研活动的开展奠定了扎实的基础。2、学生受益,展示实验学生的新风采。课题研究的最终目的是为教学服务,是为学生服务,是为全面提高教育教学质量服务。通过几年的课题研究和试验,我校学生在各个方面都得到了发展和提高。我们尽最大的能力为他们提供最优的教学环境和最优的教学方法,使他们在广阔的天地自由成长,发挥特长。几年来,我校学生在参加的各级各类竞赛活动中成绩突出:冬季越野赛总成绩第三名、运动会总成绩第四名、合唱比赛第一名、知识竞赛第一名、科技创新大赛一、二等奖25名学生、小学生各科论文一二等奖18名。在课题指导下学习方式有明显的提高,学生在活动中提高自身素质,实验教师也从学生中得到了继续进行课题研究与实验的信心和动力。3、领导重视,学校科研工作井然有序。我们学校领导高度重视科研工作,下大力度加强对教师的再培训、再提高工作,为广大教师提供外出参观学习的机会,鼓励教师继续教育、继续提高。去年就课题研究这项费用达6000余元。支持教师外出学习、培训达35人次、为老师购买书籍、杂志等费用共计26000元。同时,学校科研室指导教师具体的科研工作,做好各项科研档案的整理工作,及时督促各课题组写实验计划、工作安排,及时收集各课题实验阶段的过程性资料、撰写典型案例,经验点滴,并分类装订、入档。总之,科研课题研究工作给学校工作注入了新的活力,给广大教师指明了努力的方向。我们将积极总结经验,推广有价值的精品成果。勇于探索,不断开创,争取在以后的课题研究工作中再创佳绩。教育科研先进单位申报材料开封市解放小学2011年12月15日科研先进工作者事迹【第三篇】科研先进工作者事迹材料中国兵器工业第二o三研究所所长、研究员级高级工程师邹汝平带领广阔职员,锐意改革,开拓进取,奋力拼搏,各项事业得到快速进展,取得了显著成绩。今年他被评为“陕西省先进工作者”。近年来,在研制项目增多、研制周期短和技术难度增大的事情下,邹汝平按照以后高科技战略进展要求,把集成创新、引进消化汲取再创新作为创新的重点和加快进展的重要途径。充分利用国内外一切资源,采纳多种渠道引进关键技术、关键设备,开展了自主、联合等形式的创新活动。与集团公司和其他相关企业共同投资组建了3个有限责任公司,大力进展核心技术。并抓住国家加大对重点型号、技术基础、大型研发平台建设以及信息化建设工程投资力度的有利时机,立脚高起点,完成了多项国家重点项目保障条件建设,引进了一批先进的工艺、检测和试验设备,建成了高水平的实验室,使科研保障条件得到显著改善。符合专业化进展要求的、成体系的整体研发能力显著提高,设计、集成、试制、试验、检测和评价手段别断完善,为“十一五”的进展提供了先进的研发平台和研制手段,增强了持续进展的动力。邹汝平按照三大总体技术和相关核心技术的进展需要,对专业研究室和科研治理机构进行了整合,强化了技术部的专业技术支撑能力,成立了以重点专业为主线,由行业内外专家组成的各部专业技术委员会,对部内承担的所有科研项目和重大技术方案进行严格把关,使科研项目研制与专业技术协调进展、互为支撑。在各部内设立了二级行政指挥,负责研制任务的组织与分工,降实重大技术措施,协调解决科研项目研制过程中浮现的技术质量、技术安全等咨询题,保证设计师系统技术决策的实现与科研任务的按期完成。并进一步规范和细化了项目研制过程中别同时期的质量操纵要求,构建了习惯现实任务需要的科研开辟和质量保证科研体系。为了加快科技成果的转化和研制周期产业化进程,邹汝平按照\小核心、大协作\的研制生产模式,在初样机研制时期,就要求科研人员与生产厂家进行技术协作,在工程设计和工艺生产之间进行协调。一方面促进了设计中工艺水平的提高,另一方面减少了白费,缩短了研制周期,便于批量生产,尽快使产品转入产业化时期。五年来,科研项目在设计定型后顺利完成了产业化进程,在20多个厂、所形成了批量生产能力,带动和促进了生产厂家的技术创新和进展,产生了很好的经济效益和社会效益。邹汝平带领班子成员,紧紧环绕建立和完善“竞争、评价、监督、激励”四个机制,充分调动科技人员的积极性,进行了一系列改革,建立了科技进展奖励基金,实行即期激励与中长期激励相结合。所里设立了科技成果转化奖,从科研成果转产或转让后所产生的效益中提出一部分经费,用于奖励直接从事科研项目研制的科技人员和科技治理人员,提高了科研成果的转化效率。在分配激励制度中,将工程岗位人员的绩效分为即期绩效和预期绩效。预期绩效和科技成果转化奖的实施,有效地解决了项目研制周期长、人员流淌大、科技人员岗位和技术职务变化等带来的效益分配咨询题,解除了科技人员在所内合理流淌的后顾之忧,稳定了高层次科技和治理人才队伍。XX年以来,制定和完善了《二o三所岗位薪酬体系》、《二o三所绩效分配治理方法》、《二o三所绩效考核方法》等,初步形成了一套工作业绩和岗位与薪酬挂钩的激励机制;实行了全员聘用制和用人制度改革。按照工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