白白的牙齿说课稿(精编5篇)

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白白的牙齿说课稿(精编5篇)【引语】小编为您整理收集的“白白的牙齿说课稿(精编5篇)”精编优质文档,供您参考学习,希望对您有用哦!喜欢就下载吧。白白的牙齿说课稿1活动目标1、进一步了解牙齿的种类和功能,激发探究牙齿的兴趣。2、理解儿歌内容,了解儿歌中比喻的修辞手法。3、尝试运用比喻的修辞手法仿编儿歌。活动准备牙齿模型或图片,白玉、面、磨盘的图片,大白纸1张、彩色笔1支。活动过程一、回忆体验。——出示牙齿模型,请幼儿回忆牙齿种类及其作用。——教师小结:牙齿是白色的,切牙即门牙是方方的,侧面的尖牙是尖尖的,吃东西的时候里面的牙齿像磨盘一样,磨呀磨,舌头翻呀翻,慢慢地食物就被嚼烂了。二、学习儿歌。1、教师朗诵儿歌。2、出示白玉、面、磨盘的图片,启发幼儿理解“白白的玉,白白的面”“里边的牙齿像磨盘”的比喻修辞手法。——师:白白的玉,白白的面是指什么?你怎么知道的?——师:为什么说里边的牙齿像磨盘?——教师小结:美丽健康的牙齿像白白的玉、白白的面,所以儿歌中把我们的牙齿说成玉、说成面粉,这叫做比喻。我们的磨牙就像磨盘的作用一样,可以把东西磨烂,所以我们把磨牙比作是磨盘,这也是比喻。——师:比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。你能说一句比喻的话吗?(如弯弯的月亮像小船、红红的脸蛋像苹果等)3、引导幼儿为儿歌《白白的牙齿》配示意图,教师用笔记录。(如方形代表“牙齿方”、三角形代表“侧牙尖”、圆形箭头代表“牙齿磨”、电话线箭头代表“舌头翻”等)4、教师带领幼儿看示意图朗诵儿歌。三、仿编儿歌。1、请幼儿想一想,还有什么是跟牙齿一样颜色的?我们的牙齿都有什么形状,它们叫什么,有什么作用,它们像什么?2、教师与幼儿一起将想到的句子重新组合成一首新的儿歌。四、开心游戏:儿歌接龙。——教师请所有幼儿围成圆圈,然后指定一人,边蹲边有节奏地念儿歌第一句“白白的玉,白白的面,白白的牙齿藏里边”,或者“白白的冰糖,白白的盐,白白的牙齿藏里边”等,然后依次接龙,请下一位幼儿边蹲边念下一句。活动应变儿歌接龙时,教师可以带领幼儿边拍手打节奏边念儿歌,节奏的快慢可以根据游戏进程发生变化。白白的牙齿说课稿2活动目的:1、通过观察,了解牙齿的形状、颜色、大小及作用;2、教给幼儿正确的刷牙方法和保护牙齿的知识;3、丰富词汇:刷牙、漱口。活动准备:1、小镜子每人一面,牙刷每人一把,缸子每人一个。2、图片:牙齿小姑娘。3、饼干每人一块。活动过程:1、出示图片,请幼儿说说图上有什么?教师:“对,这是一张嘴,嘴里有牙齿,请小朋友看一看自己的牙齿长得什么样?”2、请小朋友拿出小镜子照照自己的牙齿。提问:①牙齿是什么颜色的?②牙齿的什么形状的?③牙齿有多少?④牙齿一样大吗?3、幼儿每人吃一块饼干,吃完告诉大家你是怎样吃的?4、①请幼儿照照牙齿上有什么?②饼干屑留在牙齿上好不好?③出示图片:讲故事:《玲玲为什么哭了?》5、丰富词:刷牙--用牙刷清洁牙齿,漱口--用水含在口里荡洗口腔6、请幼儿跟老师说儿歌《刷牙》。总结分享:幼儿练习漱口、刷牙的动作白白的牙齿说课稿3活动目标:1、初步认识牙齿的构造,知道牙齿不仅可以咬碎食物,帮助消化,还能帮助咬准字音,使我们说话清楚。2、懂得牙齿的用处很大,要注意保护好牙齿。3、培养良好的卫生习惯。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。活动准备:1、每四个人一个苹果,虾条每人1~2根。2、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。活动过程:1、让幼儿吃苹果,初步认识牙齿的用处。今天请小朋友吃点苹果,请你们慢慢地吃,边吃边动脑筋想想看,你是怎么把苹果吃下去的?引导幼儿大胆说出自己的体验,知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果,吃下去的。2、让幼儿认识牙齿的构造。(1)你们都有牙齿吗?张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的?让幼儿相互看一看,知道每人都有牙齿,牙齿是白白的。(2)出示牙齿模型(或看卡片1—4)并提问:我们每个人都有一副白白的牙齿,让我们来看看牙齿是什么样的?它是什么地方一样?什么地方不一样?教师讲解并演示:牙齿有上下两部分,上下两部分是一样的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿是尖尖的,后面的牙齿是方方的。(3)这些不一样的牙齿有什么用呢?请幼儿看卡片1—4讨论,在教师的讲解和提问的帮助下,知道扁扁的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,而方方的牙齿力量最大,可以压碎食物,它们各有各的作用,共同帮助我们把食物咬断嚼碎。3、让幼儿尝尝虾条,再次体验一下不同牙齿的作用。4、讨论:牙齿除了可以帮助我们吃食物,它还有什么用呢?让幼儿练习发音如:“师”、“四”、“字”,等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音,使我们讲话清楚。5、师生共同看操作卡片5—6讨论并小结:牙齿有很多用处,那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢?饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等,牙齿才能不发黄,不发黑,让我们的牙齿一直是白白的,天天为我们服务。活动结束:结合进餐活动,让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉,芹菜等难嚼的食物,不包、不吮饭菜,养成正确使用牙齿进食的`习惯。2、利用日常活动,让幼儿谈谈这些问题:你的牙齿为什么发黑了?为什么你的牙齿烂掉了?这样有什么不好?让幼儿懂得牙齿清洁整齐,不但美观,而且能减少疾病。白白的牙齿说课稿4活动目标:1、知道刷牙的好处,会正确掌握刷牙的方法。2、养成保护牙齿的良好习惯,能坚持早晚刷牙。活动准备:1、课件、大嘴狗手偶,教师用的画纸、记号笔2、幼儿自带牙具,小镜子活动过程:一、情境导入:认识新朋友1、教师在画纸上画出新朋友“牙宝宝”,边画边向幼儿讲述“牙宝宝”的故事。提出问题:牙宝宝为什么哭?它为什么会疼?2、引导幼儿回忆:你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的样子。二、观察讨论:了解龋齿及其危害1、观看龋齿的图片:播放课件引导幼儿观察,牙齿生病会变黄,有黑点和牙洞,这些生病的牙齿就叫龋齿,也就是我们平时说的蛀牙。2、幼儿照镜子,自己看一看并互相找一找有没有龋齿。3、说一说龋齿给我们造成的伤害。三、知道怎样保护牙齿1、提出问题:怎样才能不让牙齿生病呢?2、幼儿互相讨论,自由发言。3、播放课件,说一说图片上哪些小朋友做得对。4、教师小结:坚持早晚刷牙,饭后漱口,少吃甜食,不挑食,睡前不吃食物,不用牙咬硬东西等。四、出示大嘴狗手偶,学习正确的刷牙方法:1、提出问题:小朋友们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的?2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。(1)上牙从上往下刷(2)下牙从下往上刷(3)咬合面来回刷(4)里里外外都要刷3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。五、课堂延伸,小结1、看图片认识一些能让牙齿更健康的食物。2、师:今天我们学会了正确的刷牙方法,也知道了如何保护我们的牙齿,小朋友们以后一定好好保护自己的牙宝宝,做个护牙小卫士。3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室,到盥洗室继续练习刷牙。白白的牙齿说课稿5活动目标:1、知道要经常刷牙,保护牙齿。2、教幼儿学习正确刷牙的方法。3、使幼儿养成饭后漱口,早晚刷牙的良好卫生习惯。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备:相关图片、故事表演用的“牙刷”活动过程:一、故事引出课题今天,老师要给小朋友们讲一个故事,小朋友们要听仔细,看看故事里的小主人啊发生了什么事情?(边讲、表演故事边出示图片、加深小朋友印象)两个小妖怪——有一个不爱刷牙的小女孩,她的牙齿里住着两个小妖怪。小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜东西生活。吃饱了,就在牙齿里打洞造房子。在牙齿上钻洞,小姑娘疼得大哭。小妖怪听到哭声,就像听音乐一样,快活地又笑又跳,还故意在小姑娘疼的地方用力敲几下。有一天,小姑娘开始刷牙了。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃来逃去。无数个味道怪怪的牙膏泡泡,差点把小妖怪淹死,连它们喜欢吃的东西也被清扫得干干净净。更可怕的事情发生了,一根可怕的钻头伸进小妖怪的小房子里,往小房子里灌满白色的泥浆。小妖怪没有家了,只好离开小女孩的嘴巴,去找另一个不爱刷牙的孩子了。二、教师引导、提问1、故事里的小妖怪是谁?它?着在哪里?喜欢吃什么?————(牙细菌、一个不爱刷牙的小姑娘嘴巴里、甜的东西)2、小姑娘为什么会疼得大哭?—————(小妖怪在牙齿上打洞造房子)3、大牙刷来了,小妖怪怎么样了?—————(逃来逃去、差点淹死,没有家了)4、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了,又跑去找谁了?—————(找不爱刷牙的孩子)5、你想不想让小妖怪跑到你的嘴巴里来呀?那你应该怎么办?—————(不想、饭后漱口,早晚刷牙,少吃甜食特别在睡前)再完整讲一遍故事,请幼儿来表演。请几位幼儿上来,站两排,对面排列,手拉手蹲下,表示两排牙齿。请两位幼儿扮“小妖怪”,在“牙齿”上跳来跳去,钻洞(头顶牙齿)。老师手拿牙刷来刷牙齿,老师手拿钻头来补洞,小妖怪逃走了。四、教师教幼儿正确刷牙方法“好,小朋友们现在张大嘴巴阿———,请你们和旁边的小朋友互相看,看看里面有没有小妖怪。”“小朋友们告诉我,什么时候应该刷牙?”“你们是怎么刷牙的啊?”————请小朋友来说并示范“刷牙的方法如果不对啊,也对牙齿不好,正确的刷牙应该是上下竖着刷,里里外外都要刷,在同一部位反复刷几次,力度要适当,太轻了刷不干净,太重了会损害保护膜,科学的刷牙时间是2分钟。五、教幼儿刷牙儿歌教师念2遍儿歌,边念边做动作,加深幼儿印象。儿歌:小牙刷,手中拿,我呀张开小嘴巴,左边刷,右边刷,上下里外都刷刷。早晨刷,晚上刷,刷得干净没蛀牙,漱完口,笑一笑,我的牙齿白又白。幼儿跟老师一起边念边做动作。六、牙齿有很多用处,我们应该养成饭后漱口,早晚刷牙,睡前不吃零食的好习惯,牙齿才会不发黄,不发黑,不生病,让我们的牙齿一直是白白的,好看又健康。

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