童话故事教学评语【汇编4篇】

童话故事教学评语【汇编4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“童话故事教学评语【汇编4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！童话故事评语【第一篇】童话故事评语：1、你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。你的童话故事加以神奇的想象，可谓“独具匠心”。2、在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好！3、用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。4、叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。童话故事作文评语【第二篇】对于同学们写的童话类作文，老师可以给予怎样的评语才合适。下面是小编为大家收集整理的童话故事作文评语，希望能够帮助到大家！童话故事作文评语11、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。2、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。3、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。4、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。5、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。6、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。7、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。8、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。9、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。10、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。11、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。12、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作13、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。14、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。15、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。16、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。17、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。18、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。19、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。20、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。童话故事作文评语21、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，2、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。3、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。4、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。5、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。6、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。7、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。8、文章前后连贯形成完整的形象。9、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。10、内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。11、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。开头简明扼要12、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。13、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。14、文章语言生动丰富可读性强。开头出手不凡吸引读者开头打动人心具有真情实感。15、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。文章选材新颖激起读者读下去的欲望16、以饱满的激情描写了……重点突出详略得当内容具体。比喻贴切用词生动。17、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。18、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。19、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。20、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。童话故事作文评语31、中心不够明确，立意不够清晰。2、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。3、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实。4、表达不清晰，说服力不强。5、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。6、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。7、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。8、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。9、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。10、情节变化平淡无奇，缺乏新意。11、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。12、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。13、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。14、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。15、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。16、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。17、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。18、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。19、选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。20、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。童话故事评语【第三篇】童话故事评语：1、你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。你的童话故事加以神奇的想象，可谓“独具匠心”。2、在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好！3、用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。8、读后让人久久回味。9、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。三、结尾：1、结尾简炼,感人。此有趣。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，这篇童话会更精彩。1、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今4、叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。一、开头：1、开头不错，有进步!2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。4、加入人物形象描写,使画面生动。5、开头直抒胸臆，点明中心。二、中间：1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。2、这段描写读来令人感动。3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。5、合理想象，语言优美。6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。2、结尾同样有趣。3、结尾呼应开头,结构完整。4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。6、结尾呼应文题,点明中心。7、结束得有点突然,夸张了。四、书写：1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你平时能努力学习，多请教字典老师，争取以后能消灭错别字！五总评：1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了——的情境，符合人物身份特点的对话描写特别好！从你巧妙的构思中，我们明白了一个道理：——————2、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，故事如后的写作之路还很漫长，希望你能努力思索，不断创新。2、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。童话故事评语【第四篇】童话故事评语：1、你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。你的童话故事加以神奇的想象，可谓“独具匠心”。2、在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好！3、用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。8、读后让人久久回味。9、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。三、结尾：1、结尾简炼,感人。此有趣。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，这篇童话会更精彩。1、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出丰富的内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今4、叙事条理清晰，能正确地使用动词，运用贴切的比喻，语言生动，文中散发着清新活泼的气息。一、开头：1、开头不错，有进步!2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。4、加入人物形象描写,使画面生动。5、开头直抒胸臆，点明中心。二、中间：1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。2、这段描写读来令人感动。3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。5、合理想象，语言优美。6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。2、结尾同样有趣。3、结尾呼应开头,结构完整。4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。6、结尾呼应文题,点明中心。7、结束得有点突然,夸张了。四、书写：1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你平时能努力学习，多请教字典老师，争取以后能消灭错别字！五总评：1、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了——的情境，符合人物身份特点的对话描写特别好！从你巧妙的构思中，我们明白了一个道理：——————2、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，故事如后的写作之路还很漫长，希望你能努力思索，不断创新。2、能按照本次作文要求——写童话故事，进行写作，把事情的过程写具体了，特别是人物的语言和行动描写想象得合理。