学校5.12防震减灾日活动方案(案例)

学校5.12防震减灾日活动方案(案例)学校5.12防震减灾日活动方案为了提高广大师生防震减灾、应急自救的意识和能力，我校决定围绕“加强防震减灾，确保校园安全”这一主题，开展宣传教育、应急演练、互助自救等一系列防震减灾活动，根据实际制定本工作方案：一、活动目的1、通过“5.12防震减灾活动日”，增强师生防震减灾的安全意识，听从指挥、团结互助的优良品德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。2、使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和路线，确保在各种灾害来临之际，我校的安全应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。3、进一步加强防灾减灾、预防安全事件的基础设施建设，健全整体安全应急联动机制，锻炼和培养应急救援队伍。二、组织机构成立5.12防震减灾活动日领导小组，指导、督促活动日的系列工作与安排。组长：xx副组长：xx成员：xx主任分工：xx主任负责哨声，x负责操场区域集合，xx负责行政楼前集合，xx负责办公楼中的教师撤离，各班主任负责各班学生撤离。三、活动时间：xx年5月12日上午举行，具体时间以xxx市区警报声为“地震正在进行中”的就地躲避信号，以哨声为“地震间隙”的迅速撤离信号。四、参加人员：全校师生。五、活动内容（一）防震疏散演练1、由领导小组召集各部门负责人召开专门会议，布置、落实本方案关于“应急演练”的工作安排。2、要充分利用晨会、班会等时间，组织全体师生认真学习防震减灾的相关知识，让广大师生了解应急避震的正确方法，掌握基本的逃生技能。3、演练信号：按照“一躲避，二疏散”的基本步骤进行4.就地躲避演练：当地震正在进行中的时候撤离的危险性大，应该就地躲避，本次演练以xxx市区警报声为“地震正在进行中”的就地躲避信号，迅速躲在办公桌、书桌或其它支撑物旁边，以书本、书包等遮头护眼就地避震，本次演练时间约5分钟，真正地震到来的时候以真实地震间隙为准。（本次活动纳入平安班级活动积分评选，请各班主任做好班级就地躲避演练效果的现场全景拍照取证作为评选依据，拍不下全景的用多张照片记录。）5、迅速撤离演练：在就地躲避演练约5分钟后，以哨声为“地震间隙”的迅速撤离信号。按班内预先划定区域分“前后门”按照就近原则依次有序快速撤离教室，前后门的撤离路线必须保持畅通状态，这是紧急撤离的生命通道。学生撤离教室后沿指定路线快速离开，班主任要注意跟班指挥，遇有紧急情况要果断处理，按照提前预定的疏散路线进行，到达指定场所后蹲下互相拉着手保持平衡。疏散路线如下：6、熟悉楼梯编号：学校楼梯以圆形会议室为起点到男生寝室旁的楼梯为终点依次为1号——5号楼梯。楼梯撤离路线：各班按照广播操路线进行撤离，但是在真正地震来临的时候到达各楼梯口后按照以下路线撤离：从第1、2、5楼梯按照广播操路线下来的班级本次全部撤离到行政楼前靠近围墙排列队伍，从第3、4楼梯下楼的全部到操场靠近河边位置排列。7、各班级学生在演练时，必须听从班主任老师指挥，讲秩序，不慌张，一切以安全为重。在疏散时，不能推搡打闹，不能中途停下或反方向走，严防拥挤、踩踏现象发生。演练是预防性、模拟性练习，务必遵循安全第一，以免发生其他意外事故。8、对于身体特殊的学生，请班主任老师安排学生予以帮助。9、学生疏散到指定地点后，班主任要清点学生人数，稳定学生情绪。10、地震结束后在操场的班级回到行政楼前进行集合，总结并进行防震减灾知识教育。（二）防震减灾系列教育1、利用校内宣传栏、条幅、广播、校园网、家校通等宣传工具，向学生、家长、向社会开展多种形式的安全宣传活动，使安全知识在学生中、在家庭中、在社会上得到传播，实现“教育一人、受益一家、带动一片”的社会效应。2、各班级召开防震减灾主题班会，普及地震基本知识和防、抗、救常识，提高师生防震减灾意识和自救互救能力。3、各班出一期防震减灾的专题黑板报。4、根据本次活动演练，结合自身掌握的科普知识，指导学生设计一张防震手抄报。六、活动总结各班注意对教室内就地躲避演练现场、撤离过程、终点现场进行拍照记录并及时上交到网上邻居学生处平安班级文件夹中，以照片记录为重要依据在平安班级活动评比中将予以适当分值奖励。