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「海洋環境資源」計畫海洋先導型通識教育課程－海洋環境資源計畫計畫主持人：鍾旭銘執行單位：國立台南藝術大學通識教育中心執行期程：98年8月1日至99年1月31日計畫目標群山環抱中的台南藝術大學，在學生生活裡，接觸並且認識海洋的機會相當的匱乏，希望藉由本課程來認識海洋環境與資源，進而瞭解海洋科技與產業的發展，以及在海洋法政與人文的演進課程主軸結構1.認識海洋環境2.台灣海洋科技運用現況3.台灣海洋產業發展現況4.台灣漁村社區營建與文化保留5.海洋環境政策概述開課基本資料•開課年級：一~四年級•開課教師：鍾旭銘•學分數：2學分•修課人數：女25人、男16人，共41人•師資團隊總人數：7人•外聘校外師資人數：6人─海洋環境1人、海洋科技2人、海洋產業1人、海洋法政事務1人、海洋人文1人外聘校外師資專長屬性姓名服務單位/職稱導入知識/外聘師資之必要性海洋環境陳勇輝國立海洋生物博物館科學教育組助理研究員兼主任1.海洋生態學2.海洋生物環境3.海洋科學教育海洋科技錢樺國立中央大學水文與海洋科學研究所助理教授1.海洋環境監測2.海洋大氣交互作用3.海洋波浪與洋流觀測宋秉鈞國立海洋生物博物館企劃研究組研究員兼主任1.海洋天然藥物開發2.海洋生物科技產業發展海洋產業王貴弘嘉南藥理科技大學化妝品管理與應用系助理教授1.海洋天然化妝品開發2.海洋天然化妝品產業發展現況3.海洋天然化妝品產品介紹海洋法政事務李政諦國立中山大學海洋事務研究所助理教授1.海洋環境污染規範2.海洋自然環境政策與經營3.台灣政權轉移海洋政策改變海洋人文管志明國立台南大學台灣文化研究所副教授1.漁村社區營造2.漁村文化薪傳教學內容(第1至8周)週序授課形式教學主題授課教師姓名1■授課□分組討論1.本學期上課方式介紹2.評分方式介紹3.課程內容簡介鍾旭銘2■授課□分組討論1.海洋的簡介－海洋的產生，海洋對地球及生物的重要性2.三大洋的介紹－太平洋、大西洋與印度洋簡介鍾旭銘3■授課□分組討論1.台灣的地理位置：台灣位於熱帶與亞熱帶交接處，四面環海擁有特殊的海洋環境，瞭解台灣與海洋所形成的特殊環境。2.台灣的臨海：揭開環繞台灣四面海洋神秘面紗。鍾旭銘4■授課□分組討論海洋生物名稱面面觀－台灣週邊海域介紹、從名字認識海洋生物的生態習性陳勇輝5□授課■分組討論1.海洋與地球上生物的關係2.三大洋之間的定位3.臨近台灣的海洋與地形鍾旭銘6■授課□分組討論大氣與海洋交互作用—以颱風為例錢樺7■授課□分組討論1.海洋污染的來源2.海洋污染的種類3.海洋污染造成的危機鍾旭銘8□授課■分組討論1.海洋與氣候變遷的相關性2.洋流與氣候變化相關性3.氣象預報的可信性鍾旭銘教學內容(第9至16周)週序授課形式教學主題授課教師姓名9■授課□分組討論從分子到海洋—台灣的海洋天然物化學研究暨海生館的人文、科技與教育宋秉鈞10■授課□分組討論1.海洋資源的定義1.海洋資源的分類2.海洋資源的開發鍾旭銘11■授課□分組討論台灣海洋政策典範的轉移—以台灣四百年的政權轉移為例李政締12□授課■分組討論1.可否由富有想像力的你,將海洋中的各種現象或是生物，再創造出新的海洋資源,請寫出你們的想法.2.在宋老師的演講中給你們對海洋資源的認知有多少，請討論出你們組的心得想法鍾旭銘13■授課□分組討論野外探索—七股潟湖、鹽田生態文化村與鹽業博物館之旅鍾旭銘14■授課□分組討論海洋化妝品開發與應用王貴弘15■授課□分組討論藝術、文化與生活—以台灣漁村生活為例管志明16□授課■分組討論1.依貴組對漁村在文化保留上的認知與瞭解做一個闡述2.海洋產業在化妝品開發上請題出您的看法鍾旭銘授課照片展示授課照片展示—外聘老師錢樺老師介紹氣候變遷陳勇輝老師介紹環境與生物關係授課照片展示—外聘老師王貴弘老師介紹海洋化妝品產業以議題討論進行學習週次討論議題討論大綱與學習目標人/一組51.海洋與地球上生物的關係2.三大洋之間的定位3.臨近台灣的海洋與地形1.認識海洋與生物之間的關係，進而瞭解海洋對生物的重要性2.討論地球上三大洋不同處與其重要性3.台灣擁有特殊的海底地形，討論這特殊的海洋環境所孕育出的生物是否有其特殊性並說明之581.海洋與氣候變遷的相關性2.洋流與氣候變化相關性3.氣象預報的可信性1.近年來電影中經常出現環境變遷造成氣候變化，討論海洋與洋流的變化在這當中所扮演的角色為何2.預報的準確性一直是台灣每個人最大的問號，這當中海洋是否有相關性，請討論出每一組的看法5121.可否由富有想像力的你,將海洋中的各種現象或是生物，再創造出新的海洋資源,請寫出你們的想法2.在宋老師的演講中給你們對海洋資源的認知有多少，請討論出你們組的心得想法1.神秘的海洋當中孕藏許多未知的生物與能源，在擁有豐富想法的藝術大學同學，是否能激盪出對海洋環境與資源有新的看法2.以科技結合教育並舉海生館為例的課程中，從海洋各種生物中萃取出來的分子是否為人類未來對抗各種病菌的良藥，討論這堂課程是否讓同學瞭解海洋生物多樣性的重要5161.依貴組對漁村在文化保留上的認知與瞭解做一個闡述2.海洋產業在化妝品開發上請題出您的看法1.漁村的特殊生活形態，轉變成藝術品與新興文化，在漁業發展末落下，改變漁村的生活形態是否也是一條新的出路，由這一堂課老師的說明是否有新的想法來討論並且溝通2.海洋產業真的是無奇不有，連讓女生更加漂亮的化妝品，產業界也是積極的開發，並且已經上市販售，討論這堂程中老師給予的啟發與感想5教學助理介紹教學助理:蔡海廣林子淵網頁助理:禹孟潔博物館研究所一年級影像動畫研究所三年級以議題討論進行學習照片展示各組討論情形以議題討論進行學習照片展示老師參與討論情形以議題討論進行學習照片展示各組討論結果分享野外探索學習照片展示鹽田生態文化村導覽解說野外探索學習照片展示鹽業博物館導覽解說課程網頁連結