“张之洞”读后感

“张之洞”读后感【导读引言】网友为您整理收集的““张之洞”读后感”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！首先我们来看看张之洞本人对教育的影响力。张之洞对中国近代教育的贡献,国内学者已进行了比较充分的研究。但大多研究以张之洞与洋务新政关系为主,分析张之洞在军事、经济、教育等方面的具体活动较多。实际上,晚清时期张之洞对中国近代教育的贡献非常突出,他对中国教育近代化的贡献是不可磨灭的,堪称中国近代教育的先驱。本文着重论述张之洞在办学宗旨、教学内容的创新贡献:张之洞有丰富的教育思想,对中国教育改革和教育更新有大量的实践,在中国近代社会的重重危机中,始终致力于中国教育的近代化,从西学与中学、学校与科举、新教育与旧教育等诸多矛盾中寻求新的途径、不断创新。张之洞作为我国半殖民地半封建教育制度重要的奠基人，他所着《劝学篇》之所以能够产生持久的影响，除了中国传统教育与旧文化作为它的生存土壤存在外，还因为《劝学篇》作为向西方和力图保持本土文化力方面有一定的启迪意义，它给僵化的封建文化体系打开了一个缺口，并以保守主义的方式推进了中国旧教育理论与实践的改革，初步提出了一个立足于中国传统文化革新的基础上建设融通中西的文化模式与教育体系的设想。在文章中，张之洞主张“非天下广设学堂不可”。以为：“夫学堂未设，养之无素，而求之于仓卒，犹不树林木而望隆栋，不作陂池而望巨鱼也”。学校是养才重地，而人才是国家之本，因此要刷新政治，富国强兵，“必以学有初基”。他倡议各省各道各府各州县皆宜有学，京师省会为大学堂，道府为中学堂，州县为小学堂。中小学以备升入大学堂之选，形成大中小学相互衔接的教育系统。他规定大中小学校的教学内容，要求以中学为本，西学为辅。张之洞的《劝学篇》可算是中国近代最有影响的一()部教育名著，其中所提出的改革和发展教育的思想与措施，确实值得每一位教育工作者潜心研究。《张之洞》读后感2打小就喜欢学历史，世界近代史的教材可以逐页背诵出来，没有其它确实真心喜欢。当年作为高中生我独独对中国近代史一无兴趣，一个坏女人，一个软皇帝，一帮蠢大臣，一片乱天下，学来让人心无斗志，徒生悲凉。时至今日，在我已步入中年之时，才知年少的无知。从喜马拉雅上听曾国藩家书开始，我理解了江山代有人才出，不论时运多少不堪，上天都会不拘一格降奇才，因为每个时代的人有每个时代的.使命。曾国藩、左宗棠、胡林翼、彭玉林、张之洞，这些名垂清史的人物，带着一身的硝烟，穿越时空，一一走进我的视野。张之洞是我近期阅读清史人物小说中的第一位，书中最精彩的一段莫过于张之洞对于人性的洞察到了秋毫不差的境界，晚年的他被慈禧委以重任，入阁拜相，作为儒家文化的传承者，他的终极目标是修身齐家治国平天下，人生如此，夫复何求，当他意气风发的在大学士一任上试图一展抱负时，发现一切非他所想像。朝庭也并不指望他平定天下，只是把他养起来，虽然他并不能完全知晓统治者的用意，但这种异常之举引起了这位老政客的高度警惕，他调动起一切可以调动的政治资源帮他拨开云雾见太阳，正如张之洞事前猜测，这其中必有事端——后院起火。大火正向他熊熊燃来，原来他升官后，在湖北的同僚窥探上了他两广总督的位置，与他的幕府同僚联手，利用查办他的小舅子贪污的案件整倒他，故而买通京城内的各方关系不让他回湖北。他的这种警觉实在令人佩服，多大的风浪冲击也不畏惧，回到督府后几个漂亮的回合，便打的敌人毫无还击之力了。运筹帷幄，决胜千里之外，这是一个政治家的襟怀和眼光，这不是一朝一夕能练就，王阳明心学的事上练，方能致良知，从张之洞的生平经历中我更深刻的体会到了这一点，二十四年的封疆大吏，开矿、办学、经商、修铁路，桩桩件件都是开创新纪元的大事，也正是这些大事提供了他绝好的磨炼的机会，炼就了他的韬光慧眼。