幼儿园音乐苹果教案范例大全汇集

幼儿园音乐苹果教案范例大全汇集下面是网友准备的关于AppleSong的教案。希望你能喜欢。幼儿园音乐苹果歌教案优秀发文大全一教学目标：1、感受情景游戏带来的愉悦情绪。2、一边演唱歌曲一边大胆做动作。教学准备：1、立体苹果树。2、音乐磁带。教学规则：1.制作立体苹果树，边唱树上许多红苹果。一个一个摘下来，边演示把苹果一一摘下。2.边唱我们喜欢吃苹果，身体健康多快活，边把摘下的苹果送给想要的幼儿，鼓励幼儿做出各种出苹果的样子。3.轮流摘苹果，其他幼儿配唱。幼儿园音乐苹果教案范文大全合集相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.幼儿园音乐苹果歌教案优秀发文大全二活动目标：1、能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌活动的快乐。2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。3、引导幼儿简单仿编，并演唱给大家听。活动准备：1、能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌活动的快乐。2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。3、引导幼儿简单仿编，并演唱给大家听。活动过程：一、律动、练声1、《拍手点头》2、《这是小兵》3、《讲卫生》4、《我爱我的小动物》5、《扮家家》二、巩固歌曲1、教师弹奏乐曲旋律：请小朋友听听这首歌曲叫什么名字?2、《苹果歌》里唱了些什么?3、我们一起来唱唱《苹果歌》4、小朋友摘苹果和吃苹果时心情怎么样?我们要怎么唱这首歌?(幼儿回答不到位时，教师可分别用两种不同的声音演唱，让幼儿讨论用哪种声音唱合适。)5、教师引导幼儿用欢快的声音演唱歌曲。三、创编动作1、小朋友看过摘苹果吗?请小朋友们来学学。(教师带领幼儿练习摘苹果动作，两拍一次，第一拍手在头上，手心向上转动一次，第二拍手往下放到篮子里，一只手摘果子，另一只手做提篮状)2、你们怎么吃苹果?身体健康多快乐怎么表演?3、请小朋友边唱边表演《苹果歌》4、教师结合幼儿动作完整示范表演歌曲。5、教师带领幼儿表演歌曲。6、幼儿完整表演歌曲。四、仿编歌曲1、秋天许多的水果都成熟了，你们喜欢什么水果?2、某某水果是什么颜色的?(根据幼儿的回答出示相关水果的图片)3、你能把黄香蕉也编到歌曲里吗?4、教师引导幼儿创编歌曲。5、请小朋友们来唱唱我们自己编的歌曲。五、复习歌曲《秋天》幼儿园音乐苹果歌教案优秀发文大全三教学目标1、愿意参加歌唱活动，学会歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。2、通过学唱、仿编歌曲，体验歌唱活动带来的快乐。活动重点：愿意和同伴一起参与歌曲演唱，初步学唱歌曲，体验歌唱活动带来的快乐。难点：幼儿能大胆表现歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点。活动准备：立体的苹果树(可随意摘取苹果)、苹果、香蕉、葡萄、桔子等图片;幼儿经验准备：对这些水果的初步认识。活动过程：一、情境导入，吸引幼儿兴趣1、今天的天气真好呀，宝宝们，我们一起去果园里逛逛吧。2、出示图片画满苹果的苹果树，并播放《苹果》的CD音乐。老师：小朋友们你们看，这棵苹果树上结满了苹果，我们来把它摘下来吧。(设计意图：出示结满苹果的苹果树，让幼儿直观感知结在树上的苹果，并伴随音乐摘苹果，使幼儿对下面所学音乐产生浓厚的兴趣。)二、学念歌词。1、果园里到了，你们看到了什么啊?(请幼儿做到座位上，说出看到了一棵树)师：苹果长在那?苹果多吗?它是什么颜色的啊?2、小朋友们看到“树上许多红苹果，”我呀“一个一个摘下来。”教师一边说一边摘苹果。3、小朋友，你们喜欢吃苹果吗?幼儿回答4、“我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐。”教师做吃苹果的动作。5、苹果真香啊，你们想吃吗?那我们一起来摘苹果好吗?6、幼儿坐在座位上跟着老师一边学念歌词，一边做摘苹果、吃苹果的动作。(设计意图：小班幼儿对歌词的记忆能力有限，须要先让幼儿熟悉歌词，再根据掌握的歌词内容的基础上学唱歌曲，使幼儿能在最短的时间内学会歌曲。)四、欣赏、学唱歌曲1、这个摘苹果吃苹果的儿歌老师还能把他变成一首歌了，你们想听吗?那请你竖起小耳朵，听老师来唱一遍。教师完整地唱一遍歌曲，请幼儿欣赏。2、好听吗?你们一起来跟我唱好吗?请幼儿跟着老师轻轻的唱。3、小朋友们唱的都很认真，这次我们稍微大点声来唱好吗?能不能用喊的'?对啊，我们要用好听的声音来唱。4、哇，小朋友们都会唱了吗?我们来一边摘苹果一边唱好吗?5、现在我请小朋友上面来唱，那位小朋友愿意上来呢?请个别幼儿上来表演，请到的幼儿加上摘苹果吃苹果的动作，坐在下面的小朋友跟着一起拍手。6、我看小朋友们都学会了，我来听你们唱好吗?老师在前面给幼儿拍手打节奏，幼儿唱歌。四、仿编歌曲1、哇，苹果摘完了，小朋友，你还喜欢吃什么水果?它是什么颜色的?这种水果长在哪里?2、我们把你喜欢吃的水果，也编成一首歌好吗?来听听老师是怎么唱的。如“树上许多紫葡萄，一串一串摘下来，我们喜欢吃葡萄，身体健康多快乐。”请小朋友将自己喜欢的水果编进歌曲中，然后唱给大家听。3、哇，小朋友编的可真好呀，今天我们摘了这么多的水果，你开心吗?那我们拿着篮子去休息下。(设计意图：幼儿通过相互讨论，把可以替代的水果放到歌词里，此环节可以培养孩子的合作精神及创造性的学习能力。在幼儿回答的基础上老师给予恰当的肯定和总结，有助于幼儿对知识的掌握与拓展，从而提高幼儿学习各种知识的兴趣。)活动反思：《苹果》是一首旋律简单歌词内容又易记的歌曲。这首歌中描绘的情景是幼儿感兴趣的，其中理解歌词、激发幼儿欣赏、感受歌曲的节奏、初步地歌词创编等，达到了预期的目标。活动的整体感觉从选材上来看符合我班幼儿的年龄特点，由于近阶段我们正在进行关于水果的活动，所以孩子们对水果特别关注。通过本次音乐活动，我觉得更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的，他们都愿意大胆的表现音乐，表达自己的感受。需要调整的：由于幼儿生活经验很有限，需要在理解歌词的基础上，才能感受乐曲旋律的特点。幼儿在演唱的力度上还需要加强。幼儿存在个体差异，可以把这个活动延伸到区域中，创设场景地上的水果、藤上的水果等，既能巩固教学内容，又能提升能力强的幼儿创编能力，发展幼儿创造性思维。