2022年度最新精编幼儿谈话活动优秀教案

2022年度最新精编幼儿谈话活动优秀教案为了帮助孩子解开心结，老师们大胆尝试了——情绪转移法。这个方法用的很有效，让孩子站在父母的角度说服别人。一方面帮助孩子更好的理解父母，另一方面帮助孩子解开心结，轻松解决这个活动的重点。以下是网友整理的关于儿童谈心活动的教案。欢迎咨询！幼儿大班谈话活动教案1春天在哪里(一)活动目标：1、关心、了解春季给人们的生活和植物生长带来的变化。2、能用语言符号等形式记录自己的发现。活动准备：幼儿数学用书《春天在哪里》。活动重点：了解春季给人们的生活和植物生长带来的变化。活动难点：用语言符号等形式记录活动过程：1、谈话引出主题：教师与幼儿交谈，引导幼儿从自己穿衣的多少、幼儿园操场上植物的`颜色变化等情况，了解春天来临的讯息。“你觉得最近的天气和冬天相比有什么不同?”幼儿相互交流自己的感受和看法。教师归纳幼儿所提及的现象。2、外出寻找春天：教师指导幼儿阅读幼儿数学用书《春天在哪里》记录表的使用方法，幼儿带着任务到室外寻找春天的迹象。“春天来了，我们一起到室外看一看，草地上的小草长出来了吗?柳树发芽了吗?你能找到春天在哪里吗?然后，将你的发现用图、文的形式记录在记录表《春天在哪里》上。”师生一同去室外寻找春天。3、记录自己的发现：幼儿将自己的发现记录在幼儿数学用书上。幼儿大班谈话活动教案2我的好爸爸好妈妈活动目标1、能用简单的语句表达自我喜欢爸爸妈妈的地方。2、理解自我爸爸妈妈的喜好。3、体验爸爸妈妈对自我的关爱，尝试关心自我的爸爸妈妈。活动准备1、爸爸妈妈喜欢的东西。2、请小朋友回家询问、理解爸爸妈妈喜欢吃的东西，并请他们协助用文字或图画的方式记录下来。活动过程一、音乐活动《好妈妈》引出主题师：你喜欢你的妈妈吗?我们一齐随着音乐唱一唱《好妈妈》。教师：你喜欢你的爸爸吗?我们一齐来唱一唱《好爸爸》。二、幼儿自主谈论我喜欢爸爸、妈妈。。。。。。师：小朋友，你喜欢爸爸妈妈的什么地方?让幼儿与同伴交流自我对爸爸、妈妈的认识。请个别幼儿在团体面前讲述自我的爸爸和妈妈。三、教师示范谈论自我的爸爸或妈妈。师：我最喜欢我爸爸的双手，爸爸的手臂又长又，在我小的时候，他常常把我举得高高的，放下来，再举得高高的，再放下来，可好玩了!我可喜欢我的爸爸了!四、请幼儿在团体面前谈谈：我喜欢爸爸妈妈。。。。。。五、围绕我的爸爸、我的妈妈，进一步拓展谈话资料。师：你的爸爸妈妈最喜欢吃什么?让幼儿出示记录表与同伴交流自我爸爸妈妈喜爱吃的食物。师：你的爸爸妈妈喜欢什么东西?幼儿展示自我爸爸妈妈喜欢的东西，并与同伴交流。师：你明白爸爸妈妈最喜欢说的话是什么?最喜欢做的是什么事吗?六、引导幼儿结合自我谈论自我的爸爸和妈妈。师：你明白爸爸妈妈喜欢你什么地方?师：你想对爸爸妈妈说什么?师：你最喜欢和爸爸妈妈说什么?教师能够借助录音机或者文字的方式记录幼儿的想法，鼓励幼儿将自我的心愿告诉自我的爸爸和妈妈，增进与父母之间的情感交流。幼儿大班谈话活动教案3我明白的秋天教学目标：1、能围绕我明白的秋天这个话题，在团体面前方讲述。2、有良好的倾听习惯，能安静地倾听别人谈话，不随便插嘴。3、感受秋天美丽和丰收，萌发热爱秋天、热爱自然的情感。活动准备：1、观察园内的景色变化;幼儿在家长的帮忙下填写《我明白的秋天》调查表。2、《我明白的秋天》ppt活动过程：1、谈话导入课题。此刻什么季节?2、结合调查表，围绕话题自由进行交谈。(1)两人一组进行交谈。(2)教师轮流参与小组谈话，了解幼儿的谈话资料。(3)请个别幼儿在团体面前讲述。3、结合ppt，拓展谈话范围。(1)说说秋天的美丽景色。树叶有什么变化?草有什么变化?秋天都有哪些花?菊花都有哪些颜色?(丰富词汇ldquo;五颜六色rdquo;、ldquo;五彩缤纷rdquo;)(2)说说丰收的秋天。哪些水果成熟了?哪些农作物丰收了?4、交流小结，萌发热爱秋天的情感。你喜欢秋天吗?为什么呢?拓展延伸：鼓励幼儿继续去观察、发现秋天自然的变化。活动评价：导入简单直白，教师语言清晰、教态自然，时时能感受董教师温柔、从容、方的教学风格。善于解读幼儿，进取启发幼儿，胆回应幼儿。有效的运用多媒体为教学服务。环节设计的很紧凑，孩子在宽松的氛围里，能够胆谈谈自我的想法，产生对秋天的热爱，目标完成较好。活动提议：各个环节的组织上还要更加简明清晰。幼儿大班谈话活动教案4《我爸爸》教学目标：1、让幼儿在认知层面上更加清晰爸爸这一形象2、让幼儿能够积极参与到谈话活动中，愿意大胆表达自己的想法3、培养幼儿爱爸爸以及周围事物的情感教学准备：课件、幼儿已经学习了绘本《我爸爸》教学过程：一、以绘本引入，激发幼儿谈话兴趣教师：小朋友们，今天老师带来了一张照片，我们来看看他是谁?(安东尼的爸爸)对呀，这是安东尼的爸爸，安东尼最爱自己的爸爸了，这是为什么呢?我们一起来看看。播放多媒体课件，教师讲述《我爸爸》教师小结：安东尼的爸爸十分勇敢，能打败坏蛋大野狼，吃得像马一样多，游得像鱼一样快，像大猩猩一样强壮，能唱歌能跳舞等等这些，都说明安东尼的爸爸太棒啦。二、基本部分1、说说爸爸的名字教师：老师特别想认识你的爸爸，你的爸爸叫什么名字呢?教师引导幼儿把话说完整。教师小结：你们都知道爸爸的名字，爸爸们都有一个好听的名字。2、说说爸爸的职业教师：那你们的爸爸是干什么的呢?教师引导幼儿说出爸爸具体的职业教师小结：你们的爸爸有当老师的有当医生有当解放军的等等不一样的职业，真棒!3、说说爸爸的本领教师：你们的爸爸都有哪些不一样的本领?教师引导幼儿说出不一样的本领。教师小结：你们的爸爸本领真不少，可以……4、说说爸爸是如何爱你的教师：你们的爸爸爱你们吗?(爱)那么，谁可以告诉我一件事情让你觉得爸爸是爱你的。教师引导幼儿把事情说得清楚完整。教师小结：你们说了这么多，让我真的感受到了爸爸对你们的爱，老师也特别地感动。三、活动延伸1、说出自己最想对爸爸说的话教师：现在老师给你们一个机会，让你们对着我们的镜头，说出你最想对自己爸爸说的一句话。教师播放音乐，引导幼儿表达自己对爸爸的爱。教师小结：让我们大家一起对着镜头说：爸爸，你真棒!爸爸，我爱你!好吗?2、自由交谈自己的爸爸教师：现在小朋友可以到我这里来拿着你爸爸的照片，自豪地向你的小伙伴介绍自己的爸爸。