幼儿谈话活动优秀教案

幼儿谈话活动优秀教案群谈“我带什么绳子，有什么用？”老师让几个孩子向全班介绍他们带来的绳子。老师及时帮助孩子用连贯的句子表达，并提醒孩子大声说话。以下是网友整理的关于儿童谈心活动的教案。欢迎咨询！集体谈话“我带来的是什么绳子，有什么用?”教师请几位幼儿向全班小朋友介绍自己带来的绳子。教师及时帮助幼儿用连贯的语句表达，提醒幼儿讲话声音响亮。以下是小编整理的关于幼儿谈话活动教案，欢迎查阅！幼儿大班谈话活动教案1大班谈话活动我喜欢的动画片一、活动目标1、帮助幼儿学习倾听他人的谈话。2、培养幼儿围绕一定的话题谈话能力，充分表达自己的想法见解。3、幼儿能说出自己喜欢以及不喜欢的动画片及人物角色，并说出喜欢的原因。二、活动准备1、准备幼儿喜欢的动画片角色图片，例如喜羊羊、超人、图图等。2、准备各种动画片短小片段。三、活动过程1、播放动画片片段。教师提问：小朋友们能快速的说出这部动画片的名字吗?我们一边看一边说。学生：《喜羊羊与灰太狼》、《超人》《大耳朵图图》等。动画片放映完，教师提问：小朋友你们最喜欢哪部动画片?学生：《喜羊羊与灰太狼》??教师：那我来问问这位小朋友，你为什么最喜欢这部动画片啊?(提问多个学生)学生：因为喜羊羊很聪明??因为这部动画片很好看??2、教师提问幼儿喜欢的动画角色人物及不喜欢的角色人物，引导幼儿说出原因。教师：小3、教师发放幼儿喜欢的动画片角色(尽量使每个幼儿手里的动画片角色是幼儿自身喜欢的角色)。教师：下面呢，我请小朋友们来扮演一下你们手中的角色，来向同组的小朋友做一下自我介绍。小朋友们可以说一说，你手里的人物在动画片中的性格，做了什么样的事情。每个小组的小朋友向同组的小朋友说一说。结束部分：播放《喜羊羊与灰太狼》主题曲小朋友们说了这么多，现在我们去听听动画片里的歌曲，休息一下。四、活动总结幼儿大班谈话活动教案2活动目标：1、要求幼儿用连贯的语言围绕“有用的绳子”这一话题进行谈话。2、引导幼儿认真倾听别人谈话，能迅速地掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。3、在小组活动中发展幼儿的交往技能，鼓励幼儿大胆与别人交往。活动准备：布置“绳子商店”，录像，幼儿自带一根绳子，师幼共同收集的线绳游戏材料。活动过程：一、通过参观导入谈话话题。1、老师带小朋友参观“绳子商店”，看看这个商店里有些什么东西?有什么特别的地方?(幼儿参观后讨论，回答。)2、“绳子商店”里有各种绳子和绳子做的东西。你带来了什么绳子?它有什么用?二、引导幼儿围绕话题自由交谈、集体谈话。1、教师引导幼儿交谈并提出要求：向你同组的朋友介绍你带来的绳子。别的小朋友在讲的时候，要认真听、不插嘴，等别人讲完了再讲。幼儿分组自由交谈。教师注意倾听幼儿的谈话，引导幼儿注意围绕话题，用轮流的方式交谈。2、集体谈话“我带来的是什么绳子，有什么用?”教师请几位幼儿向全班小朋友介绍自己带来的绳子。教师及时帮助幼儿用连贯的语句表达，提醒幼儿讲话声音响亮。三、丰富相关经验，拓展谈话范围。1、你还见过哪些绳子?它们有什么用?引导幼儿讲述生活中看见的绳子及其用途。2、请幼儿分别观看三段录像，丰富幼儿谈话经验。3、教师小结：绳子的种类很多，有着各自的用处。我们把这些叫做“有用的绳子”。4、教师提问继续拓展话题：如果你有一根绳子，你可以用它做什么?幼儿小组讨论后个别回答。四、绳子游戏。1、绳子除了在我们生活中有各种不同的用处，也是我们游戏时的好伙伴。你会用你手上的绳子做哪些游戏呢?2、幼儿分组自选游戏。活动延伸：1、继续引导幼儿观察绳子在日常生活中的各种用途。2、利用绳子开展各类游戏。3、让幼儿观看录像：绳子的发展史。幼儿大班谈话活动教案3活动目标：1.帮助幼儿学会用简单的语言通过各种活动，帮助幼儿把环保意识转化为环保行为。2.发展幼儿细致的观察力和分析能力。3.引导幼儿认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。4.能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,感受自然、环境与人类生活的关系。活动准备:1.“小白猪市”和“小黑猪市”个挂图一幅。2.周围环境污染的照片。3.垃圾箱、禁烟、节约用水、禁止砍伐树木等环保标志卡。活动过程：一.开始部分：组织孩子们听着音乐捡院里的垃圾，并把捡到的垃圾送回家。(垃圾箱内)。教育孩子们看到垃圾就捡起来，从小做一个爱护环境卫生的好宝宝。二.、出示环保标志：请幼儿认识它们。1.节约用水，禁止鸣喇叭禁止砍伐树木，禁止乱扔垃圾等环保标志卡。2、分组观察，讨论认识各个标志，讲一讲在哪里见过。表示什么意思?3、组织幼儿交流所认识的标志，提出不认识的标志：如禁止烟火，节约用水等孩子们能够知道它们的意思;砍伐树木，孩子们就有些陌生，需要教师进一步讲解帮助孩子们认识。4、教师引导幼儿了解这些标志的作用，归纳这些标志都是“环保标志”。5、出示“小白猪市”和“小黑猪市”教学挂图，请小朋友当评委，选一座“卫生城市”你会选哪个?为什么?6、幼儿分组讨论，怎样治理“小黑猪市”如：帮助打扫卫生，做环境宣传工作，贴标志等。7、为“小黑猪市”送标志，并将标志贴到图中相应的位置。8、欣赏歌曲《家》。歌词：我家门前有小河，后面有山坡。山坡上面野花多，野花红似火。小河里有白鹅，鹅儿戏绿波，戏弄绿波鹅儿快乐，昂头唱起歌。(1)老师和孩子们一起欣赏歌曲《家》。(2)共同为《家》设计画面：根据歌词，老师在画纸上画出美丽的家园。(3)老师和孩子们为家园进行涂色。三、结束部分：把孩子们学到的知识教给家人，一起争当环保小卫士。让我们的家园变得更美丽。四、活动延伸：听音乐做游戏《找标志》：将标志四散放在地上，幼儿边唱边做开车的动作，待音乐停止，幼儿任意拿起一个标志，相互说出是什么标志，说对的幼儿相互双手击掌，表示祝贺。游戏反复进行。注意：音乐停止才能拿标志。幼儿大班谈话活动教案4活动目标：1、培养幼儿安静倾听他人交谈的习惯，提高幼儿参与集体交谈的主动性。2、引导幼儿围绕中心话题不断拓展谈话内容的能力。3、帮助幼儿从不同角度了解自己家乡的变化，培养幼儿热爱家乡的情感。活动准备：1、师生共同收集家乡的风景名胜图片、家乡特产、标志性建筑物及著名人物照片等，布置在教室一角。2、一幅中国地图和家乡的地图。3、家乡风景区的摄影片段。活动过程：1、组织幼儿参观家乡展览：教师带领幼儿边看展览边交谈。2、请幼儿介绍自己找的图片内容幼儿教育，其他幼儿认真听。3、展示中国地图，引导幼儿找出徐州的所处位置，请幼儿围绕以下题目进行自由交谈：我们的家乡是那里?我们的家乡有那些美丽的风景，你最喜欢什么地方?我们的家乡有那些土特产?你最喜欢吃的是什么?我们的家乡出产那些产品?我们家乡有那些名人?教师参与幼儿的交谈，注意提醒幼儿安静倾听他人的谈话。4、集中交流：就一个话题鼓励幼儿用连贯的语言做介绍，鼓励其他幼儿进行补充，但要求幼儿不可以随便打断他人的谈话，安静的听。5、拖展话题：你认为我们的家乡还有那些地方不够好，需要改进的?长大后，你想为家乡做点什么?引导幼儿从环境、公共设施等方面进行思索，激发幼儿爱家乡的情感。活动延伸：请幼儿用图画的形式表现家乡的美丽。