初中生综合素质评价自我评价【最新4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“初中生综合素质评价自我评价【最新4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!初中生综合素质自我评价【第一篇】《初中生综合素质自我评价》一、遵纪守法1、遵守国家法律,遵守学校各项规章制度,并能制止违反纪律的行为。A2、遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,自觉维护纪律。B3、遵守学校、班级各项规章,能较好正确处理纪律与自由的关系。C4、能基本遵守校纪校规,有时有违反纪律的行为。D5、纪律观念淡漠,有不良嗜好,侵害他人利益的行为。E二、关心集体1、主动参加集体活动,积极维护班级荣誉,能够为实现集体目标付出最大的努力。A2、喜欢参与集体活动,为实现目标付出努力。B3、愿意参与活动,为目标尽心尽力。C4、能够参与活动,服从小组分工安排。D5、很少参加集体活动,团队精神差。E三、诚实守信1、待人诚实,不说谎话、大话、空话,不弄虚作假。A2、言而有信,一般许诺别人的事情会尽力去做。B3、一般能说到做到,但有时会说谎,会耍小动作。C4、有经常性的说谎行为,作业经常抄袭,考试经常作弊。D5、言而无信,弄虚作假,口是心非,当面一套,背后一套。E四、行为习惯1、具有良好的生活、卫生等习惯,多次被评为“行为规范学习标兵”;A2、行为习惯良好,能遵守《中学生行为规范》;B3、基本遵守《中学生行为规范》,有时有不良的行为;C4、生活、卫生等行为习惯一般,有说脏话,乱丢乱扔的现象;D5、生活、卫生等行为习惯差,说话不文明,有严重不良行为,如打架、赌博、偷窃等;E五、学会负责1、对自己所做的事能高度负责,要求自己的事自己做,会自我批评;A2、自己应该做的事情能认真去完成,并对自己的行为负责;B3、能较好地完成分配给自己的任务,有时会忽视后果;C4、能完成学校或班级分配的任务,自制能力不够;D5、对自己不负责任,自主能力很差;E六、热心公益1、积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动,经常学雷锋做好事,并受到学校或其他组织的表扬;A2、热心公益性活动,活动效果有待提高;B3、能参加学校和班级组织的公益性活动,但组织性不够强;C4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动;D5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动;E七、学习兴趣1、态度认真,学习主动,不缺课,能按时完成作业。A2、上课认真听讲,作业能独立按时完成。B3、有迟到、早退现象,求知欲不很强。C4、态度不认真,作业不认真完成。D5、学习毫无兴趣,缺课现象严重。E八、能力表现1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。A2、平时的考查成绩较优秀。B3、平时考查成绩总体较好,但波动比较大。C4、平时考查成绩尚能及格。D5、平时考查成绩处于不及格。E九、反思行为1、有良好的自我反思的习惯,善于总结经验,效果良好;A2、有良好的学习习惯。B3、学习被动,学习习惯较差。C4、学习能力差,无学习习惯。D5、课后不反思自己的学习,不求上进。E十、实践活动1、积极参加综合实践活动和操作活动,并且荣获校级或校级以上奖励。A2、积极参加综合实践活动,能完成任务。B3、比较积极参加社会实践,基本上完成任务。C4、参加社会实践活动,但未能全部参加。D5、经常不参加实践活动,实验操作技能未能掌握。E十一、创新表现1、积极主动进行研究性学习,勇于创新,获得市级实验操作等荣誉。A2、积极主动进行研究性学习,且在实践活动中勇于创新,获得校级奖励。B3、在学习过程中,较为努力,能进行研究性学习。C4、在学习过程中,能进行研究性学习,创新。D5、在学习过程中,未能进行研究性学习及操作不及格。E十二、乐于合作1、善于与他人合作,共同完成任务。A2、喜欢与他人共同合作完成任务。B3、愿意与他人共同合作。C4、能够与他人共同合作。D5、不评价和约束自己的言行。E十三、尊重他人1、尊敬师长,孝敬父母和老人,团结同学,深受大家拥戴。A2、尊敬师长,团结同学,在家里有时会耍脾气,比较娇气。B3、对老师比较尊敬,同学之间有时会发生矛盾,总体关系良好。C4、与他人相处不很融洽,关系一般。D5、不尊重老师和父母,经常欺负同学。E十四、方法运用1、方法运用合情合理,并主动积极与他人交流与分享。A2、能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。B3、与他人交流合作的方式有时不够恰当。C4、与他人交流合作时有一定的困难。D5、无法与不同的人进行正确的交流与合作。E十五、健康生活方式1、兴趣爱好广泛,情趣健康,有良好的生活作息规律。A2、能做到劳逸结合,注意身心调适。B3、基本能处理学习和休息的关系,无不良嗜好。C4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系,不善于合理安排时间。D5、生活无规律,无兴趣爱好,卫生意识差。E十六、运动技能1、积极参加体育活动,体育成绩优秀,并在市级以上获奖。A2、身体素质良好,在学校组织的运动会上取得优异的成绩。B3、有良好的运动习惯,身体素质较好,体育成绩达标。C4、能参加体育课和课外体育活动,身体素质测试成绩及格。D5、不能完成规定的身体技能动作,无运动特长。E十八、体质与健康1、拥有良好的身体和心理素质,身体和心态均健康。A2、身体健康,能积极参加体育锻炼。B3、身体比较健康,无明显心理障碍。C4、学年内无较长的病假,心理素质不高。D5、经常生病,身体素质较弱,性格乖僻。E十九、兴趣浓厚1、音乐、美术课感兴趣,能积极配合教师的教学工作,遇到问题能够发表自己的见解。A2、音乐、美术课感兴趣,能够配合教师工作,但遇到问题缺少自己见解。B3、兴趣就听,不感兴趣就不听,但不会影响课堂纪律。C4、对音乐、美术课不感兴趣,但不会影响课堂纪律。D5、什么都不感兴趣,上课捣蛋违纪。E二十、情趣高雅1、能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品,并有自己独特的见解。A2、能够欣赏好的艺术作品,但缺少见解。B3、只会欣赏一般的艺术作品,深层次的作品无法理解。C4、不会欣赏艺术作品,只会欣赏一般的儿童作品。D5、不但不懂得欣赏,还会加以破坏。E二十一、善于表现1、有良好的艺术气质,能够积极参加市里面的艺术活动,并有良好的表现,期末成绩优秀。A2、有良好的艺术气质,在学校的活动中勇于表现自己。B3、缺少艺术气质,只会在班级里表现自己,一到大的场合就怯场。C4、不会表现自己,只会在同学的再三推荐下才敢于表现。D5、不爱任何艺术活动,拒绝同学的任何邀请,期末成绩不及格。E初中生综合素质评价自我评价参考【第二篇】初中生综合素质评价自我评价参考精选初中生综合素质自我评价(一)时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首三年学习生活,历历在目:三年来,学习上我严格要求自己,留意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决题目能力强,学习成绩优良。我遵纪遵法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,进步自己的,进步自己的思想觉悟。性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。初一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。初二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获“最佳辩手”称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。参考初中生综合素质自我评价(二)1、本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。2、本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。3、有学习的愿望与兴趣,能运用各种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作;能够结合所学不同学科的知识,运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。4、无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心,千万不要骄傲,应该再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步。应该振奋精神,争取迎头赶上。5、三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的。6、时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首三年学习生活,历历在目:三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。7、有法律意识,公德意识,本人诚实守信,环境意识,自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体.遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力。品德优良善于与他人合作共同完成任务。能评价和约束自己的行为,善于与他人交流和分享,尊重并理解他人。品德优秀,有良好的行为习惯。8、学习目的明确,有理想,善于发现提出问题,努力尝试多种方式解决问题,学习态度端正,能主动学习,有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息,有独立学习与研究问题的能力,独立思考,合作探究,虚心请教。学习态度端正,认真完成作业,学习目的明确学习目标明确,有理想,与同学能够完美的合作,共同完成学习任务,学习态度端正,学习方法恰当,会从失败中找经验。9、正确认识同伴的优缺点,了解同伴的客观评价,能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的保健意识方法,能够尊重同伴观点,理解同伴处境,多交一些知心朋友,融合关系。与同学老师关系融洽能正确认识自己的优点与不足,自尊,自信,自己做自己能够完成的事,挑战自我,对错误要虚心请教。有团队精神,善于与人交流。10、仪表大方,举止文明,去感受生活中的美具有一定审美能力具有一定的审美能力,能表现美能感受到生活中的美有一定的审美能力。11、聪明伶俐用在我身上一点也不夸张,清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习,尊敬师长,劳动积极,对一切新事物充满了好奇,强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界,在浩瀚的知识海洋里,我相信我会用理想为舵辛勤做桨,划向成功的彼岸。12、有适合自己的科学的锻炼方法,有科学的保健意识,身体状况,卫生习惯良好,能够承受一定的压力。每天坚持锻炼,正确面对挫折坎坷。热爱运动,身体健康有科学的锻炼方法和一定的运动技能。热爱运动,身体健康,心态积极向上。经典的初中生综合素质自我评价(三)我自上初中一年级以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我也相应的被评为“优秀班干部”在德育方面。将近两年来,我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度,按照中学生日常行为规范严格要求自己。认真学习政治课,在学习政治课中,懂得了真善美,学会了做人的道理:尊敬师长,团结同学,关系集体;坚持真理,修正错误,自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项学习活动和文化交流活,并在初一的时候加入了中国共青团。在智和育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中,勤奋刻苦、自强进取,合理安排时间,有惜时的良好的学习习惯。还努力拓宽自己的知识面,培养自己其他方面的能力;积极参加学校的各项活动。在体、美、劳方面。我十分重视体育课,积极参加各项体育运动和劳动,不断地提高自己的身体健康水平,锻炼了自己的坚强意志,懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。想起我刚刚入学时,我曾为身为初中生而懊丧过,也曾怀念小学生的身份。但