2022年度大班语言领域教学教案

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2022年度大班语言领域教学教案教案可以展示教师备课的思维过程,显示教师对课程标准、教材和学生的理解和把握水平,以及运用相关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。以下是网友整理的2021年大班语文教学领域部分精选教案。希望你能学到东西!2021年大班语言领域教学教案1诗歌《梦》活动目标:1、理解诗歌内容,初步感受诗歌中的语言美和意境美。2、能用恬静、舒缓的语气朗诵并仿编诗歌,发展幼儿的语言表达能力。3、初步产生热爱生活、喜欢幻想的美好情趣。4、乐意观看表演,感受游戏的乐趣。5、能简单复述故事。活动准备:1、多媒体课件2、诗歌配乐《梦幻曲》活动过程:一、图片导入,感受梦的意境。师:小朋友们,你们在这张图上都看到了什么?师:夜晚这么美,小女孩抱着小猫咪在床上睡着了,那让我们像小女孩一样甜甜地睡一觉吧!师:你们有没有做过梦?梦到了什么有趣的事情?师:你们的梦真有趣呀!你们想知道我梦到了什么吗?让我来告诉你们吧。二、教师配乐朗诵诗歌,幼儿初步了解诗歌内容。1、师:小朋友们,在我的梦里你们都听到了什么?2、师:在梦里,我都变成了谁?三、教师播放多媒体课件,朗诵诗歌。1、师:在梦里,我变成小花以后,遇到了谁?太阳为我披上了什么?变成白云以后,我遇到了谁?(风)风教会了我什么?变成轻烟以后,我遇到了谁?(雨)雨做了什么?2、师:在梦里,我开心么?你们怎么知道的?四、教师配乐播放多媒体课件,再次朗诵诗歌,幼儿体验诗歌中的语言美和意境美。1、师:我们又听了一遍诗歌《梦》,你们的心里有什么样的感觉?2、师:你最喜欢诗歌里哪些优美的词语和句子?(引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔)五、教师引导幼儿创编诗歌。1、师:小朋友们,老师的梦美不美?你们喜欢么?那现在请你们把自己的梦也变成好听的句子吧。2、师:在你自己的梦里,你们都变成了什么?又遇到了谁?(引导幼儿独立仿编)六、师幼有感情的朗诵仿编诗歌。师:小朋友们,让我们一起用温柔、甜美的声音把我们自己梦大声说一说。七、活动总结。教师:下次你如果做了什么有趣的梦可以来说给我们大家听一听!教学反思:幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。2021年大班语言领域教学教案2小刺猬烫发活动目标:1、欣赏故事,尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。2、理解故事内容,知道自己就是的,不和别人攀比的道理。活动重点:理解故事内容,发现其中的道理。活动难点:尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。活动准备:1、《小刺猬烫发》的故事磁带,录音机;2、小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒;3、教学挂图二幅。活动过程:一、教师出示头饰,把活动引入主题。二、教师出示挂图,讲述故事。1、教师出示第一副挂图,让幼儿观察后提问幼儿:图上有什么,小刺猬为什么会想起来要烫发?烫了发的小刺猬在回家的路上,其他小动物看见他是怎么说的?2、出示第二幅挂图:图上有什么?小刺猬为什么背不到果子?为什么见了大灰狼连滚带爬地跑回家了?他身上的刺到底有什么用?三、引导幼儿边听故事录音边欣赏故事,发现其中的道理。1、边看图边欣赏故事,给故事起个好听的名字。2、引发幼儿思考:小刺猬为什么要烫发,但为什么又不能烫发?3、教师小结:在生活中,小朋友一定要记住自己就是的,不要有攀比的心理。2021年大班语言领域教学教案3香甜的小溪活动目标1、理解故事内容,感知小溪由清到浑,又由浑到清的过程。2、知道植树造林对河流的影响,萌发爱护树木和河流的情感。活动准备:相关课件、电脑活动过程一、观看课件,引起兴趣1、教师:宝宝们,看,图片上有什么?(小兔、房子、小鸟、小河……)2、教师:小兔的家门前是一条清清的又香又甜的小溪。突然有一天小溪水变得怎么样了?咦,这是怎么回事呢?二、感知故事,理解内容1、教师:刚才小朋友讲了这么多的原因,都很有道理,让我们一起看看到底是什么原因使小溪的水变脏了。2、讲述故事第一部分(讲述故事1~3自然段)提问:小兔上前一看,看到了谁呀?(野猪和大象)野猪和大象在干什么呀?(幼儿个别回答:在拔树)野猪和大象竟然在拔树。(小兔跑去劝阻)教师:看到这个场景的小兔很生气,她跑过去大叫:别拔了,你们毁掉了小溪水!提问:小兔很生气的说了什么呀?谁来学一学小兔的样子。(幼儿个别和集体模仿小兔的样子。)教师:听到这句话的野猪和大象觉得很奇怪,这和小溪水有什么关系呀?宝宝们,你们来说一说为什么拔掉了树木,小溪水就会变脏的呢?(幼儿按照自己的理解回答)观察图片中大象和野猪的表情。教师小结:老师告诉你们,树木的作用可大啦,树根可以吸水和抓泥土,防止洪水,可以减少下大雨时泥土被冲到小溪里。拔掉树会造成水土流失,还会有很多垃圾都吹到了小溪里。破坏了小溪水,破坏了我们的环境。所以小兔才会那么生气的对着他们大叫,那么宝宝们如果你们看到有人在拔树你会怎么做呢?(告诉他不要拔树,要种树等等)那我们来看看野猪和大象是怎么做的。3、讲述故事第二部分4~6自然段,(野猪和大象比赛栽树)提问:野猪和大象在干什么呀?(栽树)原来野猪和大象知道自己做错了,因为拔树是破坏环境的行为,所以他们决定比赛栽树,树长大后,小溪水变得怎么样了?(变得很干净,又能保护我们的环境了。)三、完整欣赏故事教师:这个故事有一个好听的名字,叫《香甜的小溪》,你们愿意跟着老师一起看着图片,讲一讲这个好听的故事吗?(教师带领幼儿一起讲述故事,配上动作表情。)四、交流讨论教师:故事讲完了,老师要来考考你们了,砍树、拔树会使我们的环境变得怎么样?(幼儿自由回答)延伸活动:讨论:我们幼儿园里也有许多小树,我们可以怎样关心帮助它们呢?总结:宝宝们说了这么多的好办法,那么让我们一起去行动吧!跟着老师一起去给小树浇水吧!2021年大班语言领域教学教案4有趣的动物叫声活动目标1、培养幼儿认真倾听习惯。2、学习动物叫的声音。活动准备1、课件:动物声音2、声音:老牛,小猪,小鸡,小鸭。活动过程一、播放动物录音,激发幼儿的兴趣。1、小朋友,你们想去森林里玩吗?有许多小动物都来欢迎我们了。听!它们是谁?2、逐一播放小动物叫声喜鹊(小鸟)老牛小猪小鸡小鸭3、你听见有哪些小动物来欢迎我吗?(幼儿相互说说)二、学小动物的叫声。小动物的叫声可真好听,让我们一起来学学它们的叫声吧。1、和小动物做朋友(1)教师:你们想和谁做朋友呢?请你学一学它的叫声,我们就把它请出来吧!(2)幼儿学小动物的叫声,教师出示图片。2、小朋友,你们想跟小动物成为好朋友吗?小动物出来跟你打招呼的时候,你们就学它的声音也给它打招呼好吗?3、课件演示:动物声音(1)你听到是谁的声音呢?它是怎么叫的呢?我们一起来学学它的叫声吧。(2)依次学习以下几种动物的叫声。三、游戏:我的好朋友1、幼儿自由选择动物玩具。我们班里的玩具厨房子里,住着许多小动物,你们喜欢谁呢?你可以自己去选小动物,但是要一边学着它们的动作,一边学着它们的叫声,小动物才知道你邀请它做朋友,知道了吗?2、开始游戏现在我们都邀请到小动物了,大家一起做个游戏吧!当你听到是谁的叫声,就请这个小动物站起来把你好听的叫声叫给大家听好吗?一种声音一次。播放声音,游戏。四、活动结束今天,小朋友学会了动物的叫声,现在,我们就来当动物宝宝一起到外面去做游戏。请到的小动物要一边学叫声一做动作知道了吗?2021年大班语言领域教学教案5《梦姐姐的花篮》活动目标:1、欣赏散文诗,感受散文诗的温馨、优美,充满幻想的意境。2、初步理解散文诗的内容,发现花朵与梦的关系。3、能大胆进行创编,表达自己的感受,体验想象的乐趣。4、幼儿活动时遵守秩序的观念。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备:1、知识准备:知道每个人都会各种不同的梦,梦是在睡眠时才会产生。2、物质准备:各种颜色的花、花篮,有关此散文的FLASH以及PPT活动过程:1、以梦的话题展开提示性谈话。师:孩子们,你们做过梦吗?做过什么梦?(请3-4个幼儿回答。)师:那你们是什么时间会做梦呢?(深夜的时候,晚上睡觉的时候)师小结:我们小朋友都会做梦,有的梦是快乐的,有的梦是不快乐的。(PPT)梦姐姐住在一个深绿的树林里边,还有个漂亮的花篮,花篮里面装满五颜六色的鲜花。每到晚上来临的时候,我就会提着我漂亮的花篮飞出去了。师:你知道我要去干什么吗?(不知道)我们一起来欣赏一首优美的散文诗《梦姐姐的花篮》,听完之后,你就知道我要去干什么了。(听着音乐,教师念散文诗)师:小朋友,散文诗听完了,你觉得这首散文诗给了你什么样的感觉呢?(好听,优美。)师小结:散文诗给了我们温馨、优美、宁静的感觉。2、分段欣赏。师:梦姐姐都让那些小动物做梦啦?(小黄鸡、小青蛙、小红鸟)现在我们一起来到梦姐姐的世界里去。(依次出示图片)师:梦姐姐先遇见了谁啊?给了它一朵什么颜色的花?它做了一个什么颜色的梦?幼:梦姐姐给了小黄鸡一朵黄色的花,小黄鸡做了一个金黄色的梦。师:梦见了一些什么?幼:它梦见了金黄的太阳,金黄的田野,金黄的油菜花……师:谁也在睡觉啊?梦姐姐给了它什么颜色的花?它做了什么颜色的梦?幼:梦姐姐给小青蛙一朵绿色的花,小青蛙做了一个绿色的梦。师:它梦见了什么?幼:它梦见了碧绿的湖水,碧绿的荷叶,荷叶里有一支碧绿的莲蓬……师:你们看,下一个是谁在做梦呢?梦姐姐给了它什么颜色的梦啊?它梦见了什么?幼:梦姐姐还给小红鸟一朵红色的花,让小红鸟做了一个红色的梦。小红鸟梦见了火红的枫叶,火红的果子,火红的晚霞……3、共同看PPT,阅读散文诗。师:小动物的梦真美,让我们小朋友和小动物一起做个美梦吧。4、鼓励幼儿大胆创编散文。师:梦姐姐除了给小黄鸡、小青蛙、小红鸟送去了梦,你来想想梦姐姐还会给哪些小动物送去什么颜色的花?让它做什么颜色的梦?它又会梦到什么呢?(幼儿自由回答)师:梦姐姐啊也把其他小动物做的梦带来了,我们一起来看看它们都做了什么梦呢?(PPT)5、互动游戏,与他人共享美的体验。师:听,是什么声音?是摇篮曲在催我们睡觉呢,我们赶快把小眼睛闭起来,也来做一个美美的梦。(放音乐,教师撒花)现在慢慢睁开你们的眼睛。刚刚梦姐姐啊自己也做了一个美梦,我做了个蓝色的梦,梦见蓝色的大海,蓝色的海豚,还有蓝色的房子。你们呢?在你的梦中,梦姐姐给了你什么颜色的花,你做了什么颜色的梦?又梦到些什么呢?现在,请你带着你的美梦去和你的小伙伴说一说,也可以跟后面的客人老师分享一下。(自然结束)附:散文诗《梦姐姐的花篮》在一片深绿色的树林里,住着美丽的梦姐姐。梦姐姐长着一对会飞的翅膀,胳膊上总是挽着一只轻巧的花篮,篮里装满五颜六色的花朵。白天,梦姐姐是很少露面的,可是每天夜晚,梦姐姐都会提着花篮,从林中轻轻飞出来。小黄鸡正靠在妈妈身边香甜地睡觉,梦姐姐飞过来,在它的身边撒下一朵黄色的花。于是,小黄鸡做了一个金黄色的梦。它梦见金黄的太阳,金黄的田野,田野上开满金黄的油菜花。小青蛙正在水草边静静地睡觉,梦姐姐飞过来,在它身边撒了一朵绿色的花。于是,小青蛙做了一个绿色的梦,它梦见碧绿的湖水,碧绿的荷叶,荷叶里有一支碧绿的莲蓬。小红鸟用脚爪抓住树枝,在树上睡觉。梦姐姐飞过来,在它身边撒下一朵红色的花。于是小红鸟做了一个红色的梦。它梦见火红的枫叶,火红的果子,天边照耀着火红的晚霞……梦姐姐最喜欢那些爱幻想的孩子,她觉得这样的孩子可比小黄鸡、小青蛙和小红鸟可爱多了,所以,她总是把最美的梦送给孩子们。

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