幼儿园毕业大班教案设计研究生是一个词,意思是学生在学校或培训班完成学业,达到规定要求,结束在校学习。也可以引申指总结和休息。以下是网友为大家整理的幼儿园毕业教案精选。希望大家都能有所收获!幼儿园毕业大班教案设计1活动目标1.在分享与交流过程中,能用自己喜欢的方式表达想法和感受。2.在小组活动中相互学习、共同合作,尝试自主解决问题,获得成功的体验。活动准备1.物质准备:幼儿前期制作的宣传片《北海幼儿园欢迎你》、画卷《北海幼儿园我的家》、纪念册《美好的回忆》。2.经验准备:幼儿有一定的小组活动经验。活动过程一、集体分享交流活动进程,激发幼儿参与活动的愿望师:请每组小代表分享一下你们的毕业DIY进展情况,你们完成了什么,今天要做什么,有什么需要大家帮忙的。1.宣传片“北海幼儿园欢迎你”策划组:发现视频看不懂,需要尝试配音的问题。(教师鼓励幼儿尝试将自己的情感体验在配音过程中表现出来)2.画卷“北海幼儿园我的家”策划组:前期讨论了三幅画卷的展示方法及分工。(教师提示幼儿能依据今天的工作内容合理分工.并协商场地分配)3.纪念册“美好的记忆”策划组:前期选定了在园生活的照片,并进行了分类。(教师引导幼儿将自己的想法和感受清楚地表述出来)二、各组明确任务,开展制作活动1.各小组明确任务分工。师:刚才工作组分享了各自前期的工作,并提出了今天的工作计划,小朋友也提出了新的建议。那么接下来就请各个小组按照你们的计划继续今天的工作。2.各组自由开展制作、互动。指导重点:教师观察幼儿的活动过程,基于每组幼儿的需要和特点,适时帮助他们梳理各自的发现。师:你们是怎么做的?为什么要用这些方法?还有什么问题吗?(1)宣传片组:能通过多元信息、资料,介绍同伴和自己的活动。师:你们都收集了哪些素材?是怎么运用这些素材的?重点:帮助幼儿梳理、整理素材和运用这些素材的方法和过程。(2)画卷组:能自信地介绍自己的作品,表达自己的感受。师:你自己觉得有哪些好的地方和需要调整的地方?谁给大家介绍自己的作品?你了解同伴的作品吗?(3)纪念册组:学会分工、合作,并借助同伴的力量完善收藏。师:你们打算怎么做?最后每个人制作的部分如何衔接?重点:抓住本组幼儿分工的特点和优势,帮助他们梳理和分析各自的收获。三、集体分享,梳理经验1.各组分享“我的毕业DIY”。师:经历了这么久的准备,让我们共同来欣赏我们自己的作品吧!(请每个小组上前展示、分享)指导重点:鼓励并引导幼儿交流、分享观看作品的感受和想法。2.自主表达欣赏作品的感受和毕业的感受。师:你们的毕业DIY作品历经了三个多星期,老师为你们的坚持而骄傲,你们的作品真的很棒,寄托了你们的毕业心愿,寄托了你们对小朋友、老师和幼儿园的喜爱和留恋之情。希望你们能带着这份感恩和不舍开始新的生活。指导重点:鼓励并支持幼儿间自由交流,分享各自的感受和建议。活动延伸1.进一步分享活动中的收获,讨论需要改进的地方,为继续制作做好准备。2.回家后给爸爸妈妈讲述自己的制作过程,和家人分享成功的体验。说明:配发的录像是获得“北京市半日活动特等奖”的完整的半日活动。以上活动只是其中的一节活动,而且在内容上做了部分调整,不完全与录像一致。幼儿园毕业大班教案设计2活动目标1、组织幼儿与家长、老师、同伴共同联欢,使幼儿感受到师生之间的情谊,体验离园时的惜别之情。2、教育幼儿珍惜友谊,培养他们爱幼儿园、爱老师、爱同伴的美好感情。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1、布置教室,准备各种小食品,每人一本通讯录(内有本班小朋友的合影)2、选定一名老师和孩子做主持人。活动过程一、主持人致辞老师:亲爱的大班小朋友,幼儿:亲爱的爸爸妈妈!今天我们相聚在这里,你一定有许多话想对老师说吧。请欣赏大班小朋友的《毕业献词》,放伴奏音乐,幼儿一起朗诵。二、回忆幼儿园的美好生活,学会感恩。1、小朋友想一想三年前你刚来幼儿园的时候是什么样子?都有谁帮助了你?你应该怎样感谢他们?请幼儿轮流表演节目,表达感激之情。2、今天你们的爸爸妈妈也来到了幼儿园,你们的成长更离不开他们的辛勤付出,咱和爸爸妈妈一起表演节目好吗?亲子节目《盲人摸象》《同步走》并请幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话。3、品尝小食品,增进亲子感情。4、今天我们就要毕业了,就要离开幼儿园,离开老师,老师心里真舍不得你们,老师送给小朋友一本通讯录,希望你们能通过他们保持永久的友谊,记得要回来看老师。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友们互留通讯地址。三、播放歌曲《老师再见了》幼儿与老师、家长一起拉手、转圈。愿今天的联欢会给我们每个人都留下美好的回忆,希望你们永远记得幼儿园,记得老师。祝大家在小学里过得愉快,学习进步!小朋友们再见了。幼儿园毕业大班教案设计3内容与要求1、回顾幼儿园的生活,进一步了解同伴和老师,激发对同伴、老师和幼儿园的情感。2、愿意和同伴合作为毕业典礼做准备。活动准备1、各种式样的通讯录、节目单,哥哥姐姐的毕业照。2、收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。3、制作毕业照和节目单的底板。4、笔、纸。活动重点感受自己的长大,积极愉快地迎接毕业典礼。过程与指导1、毕业照。幼儿:我们要拍博士照……我们要拍集体的毕业照。老师:为什么要有毕业照?毕业照上应该有谁?幼儿:我们班两位老师和所有的小朋友、园长等。老师:平时毕业照是用照相机拍的,今天我们一起来用绘画制作一张毕业照。怎么样才能让大家一看就知道照片上的人是谁呢?(或议论:你的好朋友长得有什么特别的地方?)2、通讯录。幼儿:我们要把朋友电话记下来。老师:(出示通讯录)这是通讯录,里面可以记什么?为什么?幼儿……老师:这里有各种各样的通讯录,你们可以参考一下,做一本我们自己的通讯录。3、纪念册。幼儿:有很多好玩的事情要记录下来,以后可以拿出来看看、想想,美好的事情就不会:忘记。老师:那就做一本纪念册吧,专门记录难忘的事。那么,幼儿园有什么事情让你难忘呢?(指导时提升有趣、有感情、有竞争的事例。如;是啊,人是很需要朋友的)4、节目单。幼儿:我们要演节目。老师:演什么呢?幼儿:…幼儿园里学过的,都可以表演……老师:你们说了那么多,到底演什么呢?应该有个安排。你见过节目单吗?旁边有许多节目单,如果要用,你可以去看看。表演这些节目,需要准备些什么东西,你也可以另外用纸记下来。5、请柬。幼儿:我们要邀请爸爸妈妈一起参加,做一张请柬吧。——这是我原先没有意料到的。老师:你们准备请谁?请柬上可以写些什么呢?——我的搭班老师从我的抽屉里,找出一张结婚请柬:看看这张请柬可以帮你的忙吗?如果现场没有,在孩子分组活动时,老师就要参与讨论制作了。幼儿园毕业大班教案设计4活动目标:1、知道自己长大了,即将升入小学,就要成为一名光荣的小学生了。2、和同伴家长共同体验即将从幼儿园毕业这美好又难忘时刻。3、积极认真地参加整个活动,进一步增进对幼儿园、对老师的感情。4、培养幼儿团结合作的观念。5、愿意大胆发言,并与同伴分享自己的心得。活动准备:1、学唱毕业歌,学会朗诵毕业献词。2、邀请父母、幼儿参加。3、小红花、毕业照、礼物等。4、商量活动内容,推选两名幼儿做主持人。活动过程:1、小主持人宣布毕业典礼开始。大班幼儿头戴博士帽、身穿博士服,胸前佩戴小红花。2、升旗仪式。3、请各方代表致词。幼儿园领导讲话。家长代表发言。大班毕业生代表讲话。中班幼儿致欢送词。4、幼儿文艺表演。大班幼儿朗诵毕业献词,唱毕业歌。按幼儿事先排练的节目内容有序地表演。邀请家长和孩子一起进行游艺节目的活动。幼儿与家长共邀请舞。5、主持人说祝词:祝各位小朋友升入小学后,好好学习天天向上,争取早日戴上红领巾。6、演出后,家长可带领幼儿穿演出服在园内拍照,留作纪念。幼儿园毕业大班教案设计5活动目标:1、体验毕业离园时的惜别之情,记住这一美好而难忘的时刻。2、萌生对小学生活的向往之情。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1.请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。2.给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。3.幼儿合作完成的毛线画一幅,花环若干。4.为幼儿化妆,表演道具若干。5.选定一教师(简称“师”,下同)与一位大班幼儿(简称“幼”,下同)担任毕业典礼的主持人。活动过程:师:亲爱的大班小朋友,幼:亲爱的老师、爸爸、妈妈,合:你们好!幼:此时此刻,我们的心情非常激动,因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时刻永远留在我们心中。师:99届毕业典礼开始。幼:我们非常感激培育我们成长的每一位老师和阿姨,也舍不得离开我们的园长奶奶。小朋友,让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸,听听园长奶奶的教诲吧!(园长向毕业生致词。)师:三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展,更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧,毕业班小朋友问园长、老师献花来了,让我们以热烈的掌声欢迎他们。(毕业班幼儿代表向老师们献花。)幼:我们就要离开老师、离开幼儿园了,园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的。(幼儿上台接受毕业相册。)师:多么珍贵的毕业相册,它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学,直到永远。幼:幼儿园给了我们很多、很多,我们将永远铭记。毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念,希望园长、老师也永远记住我们。(毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品。)师:幼儿园是一片沃土,园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地,家长心中也充满了感激和敬意。(家长代表向幼儿园赠送纪念品。)师:小朋友,在这特殊的日子里,我想你们一定也有很多话想对老师说吧?幼:对呀!我想邀请全体小朋友为大家朗诵毕业诗,演唱毕业歌。(幼儿身穿园服,头戴“博士帽”,一起朗诵毕业诗、演唱毕业歌。)师:老师,老师,您真好!当我戴上红领巾,再来向您问个好……幼:对呀,当一名小学生,戴上红领巾多么自豪。你看,中班小朋友也希望早日升入大班,早日戴上红领巾呢!(中班幼儿代表献词。)师:为了毕业典礼,你们准备了许多精彩的节目,是吗?幼:对了!你看“柳树姑娘”、“小海草”、“啤酒桶”的表演队伍来了。(幼儿穿着有趣、精致的服饰表演小组唱。)师:现在,该邀请家长和我们一起游戏了。游戏名称叫《赛龙夺标》。(游戏方法是抽签请出6位小朋友和他们的家长为一组(共三组),由一幼儿家长举“龙头”,其余幼儿及家长举“龙身”,跟着“龙头”跨越障碍,以最快到达终点的组为胜。)幼:为了我们的毕业典礼,爸爸、妈妈也花了很多心血。你们猜下一个节目是什么?师:是家长与我们小朋友共同设计的时装展示活动。这一活动既体现了各位家长对幼教工作的重视,也展示了孩子的聪明才智。下面让我们走进那色彩缤纷的时装世界。(“时装表演”按设计特点分成动感组和优雅组,幼儿各随不同性质的音乐表演,本节目把毕业典礼活动推向了高潮。)师:相信你们会喜欢小学生活,祝你们在小学里取得更大的进步!