2022年度幼儿园中班音乐教案

2022年度幼儿园中班音乐教案传统教学是以课堂为中心，以书本为中心，以教师为中心，教学中的很多决策都是由教师的个人经验和意图决定的。但能使用这种技能的老师数量有限，教学艺术难教。以下是网友整理的2021年幼儿园中班音乐教案。谢谢你的欣赏。2021年幼儿园中班音乐教案1活动目标1、熟悉音乐，根据乐曲的乐段和乐句准确、形象的做出游戏动作。(重点)2、通过观察、想象、学习并形象的表现出游戏动作。(难点)3、轻松参与游戏，体验变“魔术”的快乐和神奇。活动准备1、音乐《加速度圆舞曲》节选2、幼儿每人两个矿泉水瓶子、魔术布活动过程1、欣赏音乐，感受音乐的变化(1)师：昨天祁老师让小朋友回家学习一些魔法动作，今天祁老师带来了一段魔法音乐，请小朋友听一听，小朋友要一边听一边想一想跟着这个音乐你可以做哪些魔法动作?(2)幼儿欣赏音乐，感受音乐的变化2、教师随音乐施魔法，幼儿感受游戏动作及特点(1)师：音乐结束了，你想到了什么魔法动作?(2)幼儿自由回答(3)师：祁老师听完了音乐想到了一些魔法动作，下面表演给小朋友看看。提问：看仔细祁老师变魔法时都做了哪些动作4、讨论游戏的玩法，分段听音乐，教师绘制图谱(1)听第一段音乐，绘制图谱(施魔法、转一转;放魔法、抓、放);(2)听第三段音乐，绘制图谱(变魔法、上下摇一摇);(3)听第四段音乐，绘制图谱(施魔法、转一转;放魔法、抓、放);5、幼儿跟着图谱练习。6、幼儿拿出小瓶子跟着图谱、音乐练习一边。7、请小朋友做魔法师跟随音乐变魔法，讨论没有变出来的原因(1)幼儿随音乐尝试变魔法(2)讨论没有变出来的原因8、替换大瓶子，进行游戏。幼儿换上能变色的瓶子继续游戏，听音乐做动作。9、提高难度，进行游戏。能不能把瓶子的颜色变成其他的颜色呢，再次练习。10、解开谜底,结束游戏。告诉幼儿为什么要换瓶子?颜色从哪里来的?为什么不能把瓶子里的颜色变成其他的颜色?变颜色的时候为什么要上下摇一摇，而不是左右摇一摇。2021年幼儿园中班音乐教案2活动目的1、感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。2、巩固矮人走路等基本动作，初步能根据情绪体验，创编生气和笑嘻嘻的动作。3、教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。活动准备知识方面：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》，并理解歌曲内容。物质方面：人手一顶小丑帽，一件成人的t恤衫，一个纸鼻贴，歌曲录音磁带，录音机。活动过程一、复习歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲情绪，理解歌词的内容。1、第一遍以提问的形式，引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。师：小朋友，你们想想，我们如果不小心把水泼到别人身上，应该怎么做?……对了，应该行个礼，说声对不起，做个懂礼貌的好孩子，我们学过的哪首歌就是讲了这件事?哦，对了，是《泼水歌》，下面我们用好听的声音演唱一遍。2、第二遍要求幼儿带上活泼有趣的声音，集体演唱。二、基本部分.(一)欣赏教师示范表演，初步感受动作特点，激发幼儿学习欲望。(教师扮演小丑为大家表演节目)1、第一遍欣赏后提问：你看完之后有什么感觉，为什么?2、第二遍欣赏后提问：你喜欢哪个动作?这个动作表示什么意思?并把这个动作表现出来。(二)教师表演动作1、带领幼儿集体复习巩固基本动作：矮人走路。动作要领：上身自然挺直，下身半蹲着踏步，双手自然摆动。2、以分解的形式练习新动作，并引导幼儿创编生气、笑嘻嘻的动作。(三)随音乐进行完整练习1、教师口哼曲子，放慢速度，带领幼儿完整练习一遍(结合部分创编动作)。2、让幼儿穿戴上服饰，完整跟学两遍，鼓励幼儿做出与别人不一样的动作。要求幼儿做动作时带上形象、可爱的表情。3、鼓励每位幼儿邀请一位自己的好朋友共舞，并要幼儿大胆地运用动作，表情表现歌曲情绪。三、活动结束：活动在音乐声中自然结束。2021年幼儿园中班音乐教案3活动目标：1、倾听音乐，尝试在故事的情境中体验音乐不同的段落。2、熟悉乐曲旋律，用肢体动作表现“小熊熊”跳舞的动作。3、能跟随音乐的变化玩游戏，感受角色游戏的乐趣。重点：让幼儿了解交谊舞交换舞伴和创编跳舞动作难点：让幼儿在游戏中理解光头强的两次心理变化的特点二、教学准备：1、音乐《熊跳舞》《三只小熊》松树、伐木道具、2、幼儿有跳双圈集体舞的经验三、活动过程：(一)播放视频，幼儿观看1、教师播放视频，幼儿观看小朋友们，今天老师给你们带来了一个好看的动画片，请你们认真看，我有问题要问的哦!2、教师提问：视频里有谁?它们在干什么?结果怎么了?(二)教师讲故事导出A段音乐，幼儿学习动作。1、教师讲故事今天,老师给你们带来一个好听的故事，熊大在森林举行一个盛大的音乐舞会，邀请森林里的小熊们都来参加，可是每个小熊都要有一个舞伴，熊大的舞伴熊二,在舞会上,(熊大找熊二，望一望，熊二找熊大，望一望，我是熊大，我是熊二，握手握手握握手，转呀转呀转个圈，摆个姿势美一下,转呀转呀转个圈,摆个姿势美一下,他们跳的很开心，跳着跳着,大家都累了,不知不觉睡着了,这个时候,光头强得到了这个消息，心想:这可是我砍树的大好机会，不料正在砍树的光头强发出伐树的声音被小熊熊听见了，小熊熊们跑去抓出了光头强，说:看你以后敢不敢了,光头强说:不敢了不敢了以后再也不敢了,放走了光头强,给他一次机会,小熊们回去继续跳舞,休息时又听到了伐木的声音,光头强又被抓住了,保证以后不砍树了,和小熊一起保护森林,小熊们很高兴的邀请光头强一起来参加舞会了.2、动作师:在舞会上,小熊是怎么找舞伴的?然后介绍自己,怎么介绍的?最后转呀转呀转个圈,摆个姿势美一下.怎么摆个姿势美一下呢?3、幼儿感知音乐师：我这里有一段音乐就是熊跳舞,请你们听音乐，和老师一起做动作.教师示范。4、师幼跟随音乐学习上肢动作。师:刚才小熊熊是怎么找舞伴的?幼儿模仿熊走路的动作,下来我是雄大我是熊二握手握手握握手,接下来怎么跳舞的?我们再来听次音乐,一起来跳舞.5、师幼跟随音乐学习完整动作。师:你们坐在椅子上能跳得很漂亮吗?要怎么办?我们站着试一次.转呀转呀转个圈,摆个姿势美一下,摆个姿势我们换一下,准备.6、幼儿找舞伴跳舞这次我们跳舞有一点的变化,每个小熊熊找到舞伴,要拉手转呀转呀转个圈,摆个姿势美一下,(场地很大,散开站)要让别人知道你是好朋友,面对面地站好,我们来试一下,强调摆个姿势.多次.请一对幼儿示范.师幼一起跟随音乐找舞伴跳舞.7、创编摆个姿势美一下的动作.还可以怎么摆姿势,个别幼儿示范,其他幼儿模仿.跟随音乐再来一次，换角色进行。8、师幼一起跟随音乐双圈舞律动。师:我们跳舞时换朋友，经常用什么队形换朋友?(双圈舞)男孩拉手站里圈,女孩站外圈,男孩不动,女孩子怎么换朋友?(走动转圈)做什么动作的时候换朋友?转圆圈的时候又要和好朋友怎么样?我们试一次。我们跟着音乐试一次。(三)播放B段音乐，光头强表演砍树1、配班老师：哈哈!听说小熊熊在举行舞会，这可是我砍树的大好机会。2、播放B段音乐师：你们听谁来了?师：光头强来砍树了，我们把他抓住。(四)跟随音乐完整游戏1、第一次游戏，小熊熊将光头强抓住，说：看你以后还敢吗?光头强说不敢了，不敢了。结束游戏2、教师小结：光头强被我们赶跑了，我们继续跳舞吧!跳舞的时候如果听到伐木的声音就要敢快去追光头强，去晚了，他就跑了。3、第二次游戏，光头强接老板电话，说：老板又来电话了，我真的不想砍树了，可是为了生活，我再悄悄的砍一次吧!听到砍树的声音去追光头强，抓住光头强说：以后我再也不砍树了，大家一起保护森林!4、师：光头强不砍树了，和我们一起保护森林，我们一起邀请他来参加舞会吧!(五)跟随音乐《三只小熊》离开活动室，活动结束。师：小熊熊们，天色已经不早了，我们舞会就到这吧，跟光头强说“再见”!我们回家啦!2021年幼儿园中班音乐教案4活动目标1.能用自然的声音演唱歌曲，初步体验和表现跳音。2.愿意参加唱歌活动，体验与同伴互动交流的乐趣。活动准备小鸟指偶两个、钢琴。活动过程1.练声：小鸟飞来了，喳喳喳喳喳(3个音阶练习);哼唱《小小鸟》旋律。2.谈话导入，欣赏第一遍(教师清唱歌曲)，了解歌曲名称。设问：歌曲唱了什么?介绍歌曲名字。3.手偶表演，欣赏第二遍，初步了解歌词。设问：歌曲里的小鸟先怎么样?然后呢?4.借助手偶表演熟悉记忆歌词。5.学唱新歌，重点学习表现跳音。6.幼儿边歌唱边表演，进一步熟悉歌曲。附：歌曲《小小鸟》1=C一只小小鸟，两只小小鸟，见面点点头，点点头。你亲亲我，我亲亲你，碰一碰，碰一碰，飞走了。2021年幼儿园中班音乐教案5活动目标：1.在理解歌词的基础上，学唱歌曲，常准切分音。2.在活动中感受数量递减的规律。3.在游戏中体验歌唱的快乐。活动准备：1.PPT课件2.音乐。3.小青蛙指偶。活动过程：一、律动入室师：今天我们要来玩一个好玩的游戏，你们听是什么声音?我们一起来学小青蛙吧。(放歌曲音乐，教师带领小朋友做小青蛙的动作进入活动场地)二、练声《小青蛙唱歌》。1.出示小青蛙：小朋友们看今天老师带来了谁?小青蛙是怎么唱歌呢?下面我们跟着音乐一起来学小青蛙唱歌。四、出示课件，引入课题过渡语：今天池塘边来了一群的小青蛙，你们看看有几只小青蛙?小青蛙身上有什么?原来这是三只带斑点的小青蛙。三只小青蛙坐在圆木上要做什么呢?我们来听一听。1.欣赏歌曲，帮助幼儿理解歌词内容提问：刚才歌曲里面唱的小青蛙坐在圆木上是要做什么呢2.教师边演示课件边范唱歌曲，帮帮助幼儿感受歌词中青蛙逐一减少的规律(教师分段范唱后提问，还剩下几只青蛙)提问：三只小小青蛙在什么地方?做什么?一只去哪儿了，还剩下几只?原来小青蛙椒一只一只跳进池塘里的。3.教师演示课件，带领幼儿学念歌词四、学唱歌曲1.幼儿唱小青蛙吃虫子和呱呱呱的声音2.大家一起完整唱3.分组唱过渡语：刚才唱歌的小朋友唱的非常不错，吃虫子的小朋友也很棒，现在请所有小朋友一起来唱这首歌五、表演唱1.集体表演唱2.幼儿三人一组表演唱师：请小朋友三人一组找到自己的好朋友，我们再来玩一次。六、活动自然结束师：现在请我们的小青蛙到外面更大的池塘里做游戏吧。