中班体育备课教案

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资源描述

中班体育备课教案教育绝不仅限于学校的课堂教育和课外教育。儿童游戏是学习,也是一种教育方式”。游戏教学是近年来我国学前教育改革和研究的热点问题,也是教育理念转化为教育实践的核心和突破口。以下是网友整理的中班体育教案。欢迎咨询!中班体育教案1活动目标1、能大胆想象、探索各种爬的方法,喜欢参加体育活动;2、学习在难度不同的情境中爬,提高动作的协调性和灵敏性;3、体验游戏带来的快乐。活动准备1、老师一个小乌龟头饰,孩子每人一个头巾;2、铃鼓、布绒玩具、球、沙包(与幼儿人数一致);3、利用环境创设小路、山坡、山洞等情境;4、背景音乐。活动过程一、热身运动师:今天天气真好,宝宝们,我们一起到草地上做做操,运动运动吧!(师扮乌龟妈妈,幼儿扮小乌龟,在老师的带领下随着音乐做各种模仿动作,活动四肢)二、探索各种爬的方法1、自由探索师:乌龟宝宝最喜欢爬了,让我们在草地上自由自在的爬一爬,看谁的方法最多?(幼儿自由爬行,师观察,提醒幼儿不要碰撞,鼓励幼儿尝试不同的方法)2、展示交流,分享成果(1)师:你是怎么爬的?(请幼儿甲示范)师:你身体的哪里着地呢?甲:手和膝盖着地。师:真棒!我们跟着他学一学!(2)师:还有谁的方法不一样?(幼儿乙示范)师:你身体的哪里着地呢?乙:两手两脚着地。师:真棒!我们跟着他学一学!(3)师:还有谁的方法不一样?(幼儿丙示范)师:你身体的哪里着地呢?丙:整个人都在地上爬。师:我们也跟着他学一学吧!三、以各种不同的游戏,在难度不同的情境中练习爬(一)游戏:《听声音找妈妈》练习蒙住眼睛,听声音向前爬。师提出游戏玩法:乌龟宝宝了拉下头巾蒙住眼睛,(教案出自:屈老师.教案网.)让宝宝听妈妈的呼唤声,爬着去找妈妈。练习三次即可,距离越来越远,可以变换声调。(二)游戏:《到奶奶家做客》,练习爬小路,钻山洞,爬小山坡等越过障碍。师介绍游戏玩法:乌龟宝宝到奶奶家做客,要经过一条绿色的小路,路上有个山洞,还有一座小山坡,宝宝们要钻过山洞,爬过小路,再爬上小山坡,看看哪个宝宝爬得又快又好!准备好了吗?我们出发吧!(三)游戏:《帮奶奶运东西》练习用不同的方法帮奶奶运东西,并放到指定的筐里。师:奶奶年纪大了,她买了好多东西可是没运回来,我们一起帮助她想想办法吧!带幼儿去看看奶奶都买了哪些东西?可以怎么运呢?1、师:孩子们,你们要想一个办法不让东西掉下来的,在爬的时候可以放在什么地方呢?(幼儿自由选择运东西,只要运过来不掉就可以)2、幼儿再次运东西师:宝宝们,你们看还有呢?这次我们要用和刚才不一样的方法运东西哟!看看谁最聪明!(幼儿运东西,鼓励幼儿尝试不一样的方法,运完为止)3、师幼共同检查游戏结果,看看是否完成任务四、放松活动:听音乐放松四肢,捏捏手臂,揉揉肩膀等。中班体育教案2活动设计体育活动中的器械在整个教学中起着举足轻重的作用,聪明的幼儿能运用这些器械创造各种玩法。幼儿的观察能力强,能发现和洞察生活中的各种材料用来游戏。园内新购买了一套玩具,刚把玩具从纸箱里拿出。就有孩子把纸箱拿着玩。我发现这个现象后,组织孩子们收集大纸箱,并为纸箱涂上各种颜色。设计此活动,旨在训练幼儿爬、滚、跳、平衡等运动能力的基础上激发幼儿创造的潜能;培养幼儿独立运动及合作运动的能力。活动目标1、喜欢玩花纸箱,体验游戏的快乐。2、用纸箱辅助练习爬、滚、投掷、跨跳的动作。3、能创造性的合作玩纸箱。活动准备花纸箱、沙包若干。活动流程1、热身操《动起来》。2、幼儿人手一个纸箱自由的玩。玩法:(1)在纸箱内手脚协调的向前,向后爬行。(2)将纸箱竖起来,幼儿离纸箱一段距离,把沙包投掷进去。(1)将沙包夹在两腿之间,(.教案出自:屈.老师教.案网.)伸直身体在纸箱内侧身翻滚。(2)将纸箱竖起来,幼儿来回跨跳,单脚跳或双脚跳。3、教师观察,及时的肯定、示范。4、幼儿合作玩纸箱游戏。玩法:(1)《螃蟹过河》——将纸箱竖起排成两条,两人一组背靠背成螃蟹状跨过纸箱。两组竞赛。(2)《射靶》——两人为一组,一个幼儿双手举起纸箱,另一幼儿用沙包朝纸箱正中投掷。(3)《糯米包油条》——两人为一组,两两相抱,在纸箱中侧滚翻。(4)《运粮食》——将沙包放在纸箱内,两人一组抬纸箱横着走向终点。沙包不能掉出。(5)《小转盘》——两人一组,各拿一个纸箱的一端,背靠背旋转走。5、教师评价游戏玩法,鼓励并肯定孩子的想象创造能力。活动延伸:师:“回家和爸爸妈妈一起玩花纸箱,思考还有没有别的玩法。下次课我们再来讨论。”活动反思此次活动成功挖掘了孩子们的想象创造能力,锻炼了双脚力量。练习了爬、滚、投掷、跨越等动作的协调能力,从而培养了幼儿勇敢果断的个性和探索精神。孩子们学会了商量,学会了合作,领悟到大家只是齐心协力,才能碰撞出智慧的火花。中班体育教案3活动目标1、探索旧报纸的多种玩法,练习跳跃平衡等基本动作,发展幼儿集体综合素质。2、遵守游戏规则。活动准备废旧报纸若干;报纸团若干;纸邦若干;录音机,磁带。场地1:四方队,地上画好点场地2:︱︱︱︱︱︱(地上贴好线)红绿场地三:●︱︱〓〓●︱︱〓〓活动过程一、做棍棒操。(幼儿四方队站立)教师(猴王):今天我们都是小小孙悟空,请大家拿起我们的金箍棒,一起操练起来(幼儿随音乐做棍棒操热身,结束动作时向前靠拢)二、练习跳“小沟”和走“小桥”。1、师“我们的金箍棒有72般变化,今天我们要变的是小河和小桥”提问:怎样才能让金箍棒变成小河和小桥?(几个好朋友合作,将金箍棒在地上摆成小河和小桥)2、(幼儿分散练习)自由组合,幼儿用纸棍摆成小沟,幼儿用纸棍摆成小桥,然后练习跳“小沟”和走“小桥”。练习后提问:谁的本领最大,过得桥最窄?怎样才能跳的远?3、(幼儿集体练习)我们一起来进行一下比试,用刚才大家的好方法,(教案出自:屈老师.教案网.)比一比谁跳得远,过得桥窄,谁是真正的美猴王。(场地2)(分男女两队进行集体练习,男由绿色线往红色线跳,女生相反。过小桥时男生在绿线中走,女生在红线中走。由幼儿自己记录过了几条线.)游戏“孙悟空运桃”。师:孙悟空操练了这么久,肚子该饿了。让金箍棒变点吃的东西来吧,孙悟空喜欢吃什么呢?(桃子)师:桃子在河对岸,需要孙悟空自己去运过来。玩法:6人一组,幼儿跳过纸棒摆的小河,走过小桥,到筐里去一个桃子后返回,第二个小朋友接着上。(场地三)三、整理放松孙悟空吃桃。(大家拿着桃子,听着舒缓的音乐整理运动)中班体育教案4游戏目标:1.能平稳地玩滑板,发展幼儿的平衡能力。2.练习手脚动作的协调性和灵敏性。3.体验游戏的趣味性和团结合作的乐趣,加强幼儿群体意识。游戏准备:1.滑板、沙包若干个2.提前做好场地布置游戏过程:1.将幼儿带到游戏场地,按早操队形排好,进行热身活动;2.热身结束后,引入游戏“今天新老师带来了一个新游戏,看老师手中的是什么”但幼儿回答“滑板、沙包”后,老师说“对,今天我们要和滑板、沙包玩游戏,名字叫‘快乐玩滑板’”详细教授将沙包放在背上俯卧在滑板上这个动作。个别幼儿示范,教师启发:在滑板上保持平衡,稳稳地玩滑板。请小朋友小组练习。3.“我们今天要玩的游戏就要用到老师刚教你的动作”引入游戏规则:将幼儿分成两组,(.教案出自:屈.老师教.案网.)第一个人俯卧在滑板上、依靠手臂力量滑行到对面的指定位置拿到沙包,放在背上,再原路滑回来同时沙包一直在幼儿背上(中途掉落可捡起放回背上继续滑)。回到原点,幼儿将背上沙包放下,第二个小朋友接上做相同动作。在规定的时间内,运回沙包数量最多的小组为胜。4.游戏结束,做游戏总结,表扬表现好的小朋友,同时鼓励其他小朋友继续努力,做。游戏注意:1.注意游戏规则的讲解和示范到位;2.注意幼儿的安全,提醒他们游戏前将厚重衣服脱去,游戏结束后按序拿回自己的衣服;3.注意游戏时间的控制。反思:这次游戏叫“快乐玩滑板”,听到可以玩滑板,小朋友们都很兴奋,有些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩游戏小朋友们都很欢悦,这带来的一个负面效果是纪律难以控制,易造成局面失控。小朋友排好队,站好,听我说话,这个过程也花了不少时间和精力。若是没有老师的帮助,估计我花的时间和精力会更多。到后来回教室玩游戏时用了铃铛,纪律马上好多了。下次带着铃铛去户外游戏会有利于游戏的顺利开展。这次游戏的缺陷仍是在讲解规则这个环节。我只是站着,手拿滑板和小朋友讲述游戏规则,而自己没有进行现身示范或者是请个别小朋友来示范。解说也不够到位。在讲解“用胸贴在滑板用手向前滑”时,没有讲准确,应该说是用“胸腹部”去贴,而且提示在用手滑的同时将脚翘起来,可以减少摩擦滑的更快,若是当时有请小朋友示范这样的错误时可以弥补的,将游戏玩法说的到位准确。所以游戏示范在游戏活动里起着有相当重要的作用的。在游戏解说方面我还需要多加注意,吸取经验教训,总结过失,尽快进步起来。不仅如此,我在细节把握方面也有很大不足。对小朋友的指导用语要精确,多用儿童化的语言,注意说话的词语把握,尽力做到一个老师的样子。在带游戏活动时,要在脑海里面认为“他们是不会玩这个游戏,我要教他们玩这个新游戏”,而不是想着“他们已经会玩这个游戏”,这样行为表现方面也会有改善,游戏解说也会更加精细,减少一些错漏失误。一句话,同志尚需努力,而我一直在路上。

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