幼儿园托班纸浆教案

幼儿园托班纸浆教案纸浆是由植物纤维通过不同的加工方法制成的纤维材料。体验湿纸成型的乐趣，尝试用湿纸成型，做各种棒棒糖。培养孩子的动手能力。来看看幼儿园的纸浆教案吧！欢迎咨询！幼儿园托班纸浆教案1活动目标:1.愿意尝试新的作画方式——纸浆涂画。2.大胆地用纸浆做出自己喜欢的画面。3.愿意向大家讲述自己的感受，能欣赏同伴的作品。活动准备:1.幼儿用书第20-21页。2.各色纸浆(加入颜料和糨糊)、西卡纸、小勺子、纸浆画范例、抹布。活动过程:(一)引起兴趣，了解纸浆画的制作方法1.教师出示纸浆画范例，引起幼儿观察、思考:这幅画和平时的画有什么不同?是怎么画出来的?2.和幼儿一起阅读参与幼儿用书第20-21页的内容，了解纸浆画的制作方法。(二)幼儿集体进行纸浆造型游戏1.教师出示纸浆，幼儿认识各种颜色的纸浆。2.师生共同选择喜欢的纸浆玩铺路游戏。⑴教师边念儿歌边用勺子盛喜欢的颜色的纸浆倒在纸上，用小棒子把纸浆涂抹在纸上，直到全部涂完。(小勺子，盛纸浆，倒在纸上变小山。小勺子，帮帮忙，纸上铺出大马路。)⑵幼儿做铺路游戏。(小朋友也来铺条路，可以是一种颜色的马路，也可以是彩色的马路。)3.师生进魔术棒造型游戏。⑴教师一边念儿歌，一边用手指在纸浆上造型。(小手指，来走路，走弯路，走直路，再拐弯……变出来。)⑵请幼儿也用小手指走一走，看看能变出什么来。⑶师生交流:你们变出了什么?是怎样变的?⑷教师总结:铺路时纸浆要铺满，小手指在走路时要用点力气。(三)幼儿自由进行纸浆造型幼儿选择不同颜色的纸浆进行自由造型活动，教师指导幼儿选择多种颜色的纸浆涂抹造型。教师肯定幼儿的创意，及时给予鼓励，增加幼儿的自信。(四)幼儿欣赏、交流分享活动1.大家一起来看用纸浆变出了什么，最喜欢哪一个。2.教师对幼儿在交流中出现的贬斥他人作品的现象要及时正确引导，既要学会尊重、宽容别人的创作，又要对他人的优秀创意表示赞赏。3.再请幼儿现在用手摸一摸纸浆，和刚才的感觉一样吗?幼儿园托班纸浆教案相关文章：幼儿园托班纸浆教案2活动目标：1.培养幼儿对纸浆的兴趣。2.学习纸浆作画手点、按压的方法。活动准备：气球、各种颜色的纸浆，剪好的圆形纸张。活动过程：一、导入活动教师：“六一”儿童节就要到了，看老师这里有些皮球，好看吗，有什么颜色的。可老师这里只有这么几个气球，该怎么办呢?(让幼儿讨论)看老师想的办法。二、示范制作气球过程先拿一点纸浆，用手按按再用手撮撮，一直把整个气球填满为止。三、幼儿操作重点提示以下几点。1.提醒选一个自己喜欢的颜色，拿一点纸浆，用手按按再用手撮撮，一直把整个气球填满为止。2.提醒幼儿不要把手弄到别人身上，用抹布擦干净。3.幼儿操作，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。四、把所有的幼儿作品都贴到墙上，大家一起欣赏。幼儿园托班纸浆教案3活动目标：1.尝试用湿纸塑造型，制作出各种各样的棒棒糖。2.体验玩湿纸塑的乐趣，发展幼儿的动手操作能力。活动准备：白纸浆;纸;模型若干;颜料。活动过程：一、引出课题1.(出示棒棒糖)引导幼儿观察棒棒糖的颜色。(有各种各样的颜色，也有混色的。)2.引导幼儿观察棒棒糖的外型特征。(各种各样的造型，下面都有一根小棒。)二、讲解1.制作湿纸浆的步骤：先将旧报纸撕碎，和水捣烂，加入颜料、浆糊，搅拌均匀。2.取湿纸浆用按压、挤等方法把在模具上做造型。3.最后添加小棒。三、幼儿操作1.提醒幼儿取湿纸塑的时候要适当，不要过多、过少。2.把制作好的棒棒糖摆放盒子里拿去晒。3.晒干后取出把水粉颜料喷在做好的棒棒糖上就好了。四、讲评、幼儿相互欣赏作品。