小学体育教案样例下载【精选4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“小学体育教案样例下载【精选4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!体育教案体育教案_小学体育教案_【第一篇】体育教案-体育教案_小学体育教案_模板《体育与健康》教学研究课教案教案主题快乐的小青蛙学练内容跳跃:立定跳远自主游戏学练目标1、让每位学生以饱满的热情,积极的姿态投入到学练中去2、让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸,塑自信、自强、的心理品质。3、培养学生在学练中的合作意识和团队精神教学顺序教师活动学生活动教学意图体验性导入小青蛙快长大1、通过迷语导入课2、引导学生学练小青蛙跳3、引导小青蛙与小动物交朋友1、散点队形围着老师猜迷语2、快乐地学小青蛙跳3、敢于与其它小动物比本领与学生拉近情感的距离,激发学生的学习欲望,充分做好准备活动自主性学练一、小青蛙学本领1、小青蛙玩瓶子2、小青蛙连续跳瓶子要求:自学自练、不规定动作3、请学生演示4、组织评价乐于表扬“玩”的好的学生,鼓励学生“星”二、小青蛙显本领1、小青蛙双脚向前跳2、小青蛙跳过一定远度的瓶子要求:学生能向前向上跳起3、小青蛙展示本领老师组织学生评价4、再次激励小青蛙学本领一、小青蛙体验性学练1、散点队形,每人将瓶子放地上“玩”跳瓶子,可用各种姿势和跳2、几个同学自由组合,将瓶子放成各种图形跳[1][2]下一页教学目标技能目标情感目标提高学生的参与能力。培养学生舞蹈兴趣,陶冶情操,增强学生的组织纪律性。教学内容(1)韵律:幸福拍手舞教学重点及难点学生能在教师的提示帮助下,创编简单动作。程序教学内容主体活动主导活动组织队形引导一、体委整队。二、教师导入。学生四列横队站立。要求:充满自信。精神好。步骤:1、教师导入,介绍本节课内容。2、调动学生积极性,有信心共同完成本节课教学内容。四列横队:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX∆体验三、韵律:幸福拍手舞。(采用音乐)步骤:1、积极思考,理解音乐的节奏。2、学生根据音乐自我选择动作、共同创编动作。3、共同串联动作。4、能完整练习。步骤:1、放第一遍音乐,让学生欣赏,初步想象。2、教师提示。3、教师启发性教学。分四组站立练习:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX∆学习内容(2)游戏:布球大战程序教学内容主体活动主导活动组织队形[1][2][3]下一页教材:1、实心球2、耐力健美操3、课课练项目设想:中学生,特别是初中生,力量和耐力素质尤其薄弱。性格偏静的女生,由于缺乏男生那种粗犷、好胜及阳刚之气。其力量和耐力素质就显得更差了。本课能针对初二女生的这一不足,安排了增强力量的实心球及相关的内容练习,目的在于让学生进一步体会投掷时身体相关部位和肌肉间协调配合、协调用力的顺序、方法。使力量素质得以进一步提高。耐力训练是既疲劳又枯燥的,如何激发学生愉快地接受这项艰苦的练习。本人选择了强度较大的,又有一定时间要求,而且有一定新颖感的现代耐力健美操,为了更贴近初二女生的接受能力,生理承受和心理需求。本人在内容的选择,教学的方法、手段方面力求有趣味性、新鲜感。努力激发学生上课的热情,使学生上课的积极性能得到最大的发挥,从而唤起学生主动克服身体的疲劳,闯过生理极点,达到提高耐力素质的目的。同时,为了提高健美操美的表现力,将音乐带进课堂,使学生在课的过程中不但有效地提高耐力素质,也在很大程度上享受到一种美的教育,这对培养提高青少年的综合素质起到了一定的作用。健美操是本课的主教材,根据九年义务教学大纲的总体要求,本人自创自编了这一套现代耐力健美操,也是继往年健美操公开课之后的又一次探索,实践中希望能得到好的教学效果。请老师们多多帮助!课内任务:1、通过实心球的练习,提高学生上肢、肩带力量,提高学生推铅球的最后用力技巧,发展力量。2、通过现代耐力健美操练习,提高学生的耐力素质和协调性,培养坚毅、吃苦的精神。3、通过垫上力量练习,提高股肌、背肌力量素质。一、开始部分6’1、课堂常规×××××××2、宣布课的任务×××××××3、准备活动×××××××①绕操场慢跑3圈×××××××②准备操八节△二、基本部分32’1、实心球练习10’组织方法①蹲姿两肘屈,两手持球置人手球两队并一队于脑后,接着两手将球向上抛起1、2两组为1队并立即站起,两手上举接球。3、4两组为1队②两腿直立,双手肘屈,两手××××××持球置脑后,双手用力向前掷起,对5米立接球,做同样动作。××××××③两腿并立,两手传球于眼前,将球向上抛起,并击掌等球落下接住。④两腿开立,两手往前接球,两腿同时将球向前抛出,对方接住。⑤腿并立,两手持实心球于身后,将球从身后向前上方抛起,两手接住球。⑥同上,并抛往对方。⑦持铅球姿势,左侧正对前方,做铅球,最后用力动作。难点:动作连贯,不停顿。动作缓慢。多体会最后球出手接球动作。2、健美操练习15’组织如图3、垫上力量素质练习(1)仰卧起坐组织1’×2两组交替进行(2)背肌练习35×2三、结束部分2’1、垫上放松躺在垫上自己轻拍腹部,轻轻抖动腿,站起来,轻轻抖动全身。2、讲评3、收器材4、下课好吃的水果一、教材分析1、编辑指导思想不管是在温暖的南方还是在季节变换明显的北方,各种各样有营养又味美的水果永远是孩子们的最爱。在南方,有披着”鱼鳞”的菠萝、金黄的芒果、成串的香蕉、红红的荔枝、毛茸茸的红毛丹、大大的菠萝蜜、形状奇特的榴莲;北方有诱人的水蜜桃、黄澄澄的柿子、脆脆的梨、红瓤的大西瓜、玛瑙般的葡萄……提起这些,孩子们准会垂涎欲滴!这些水果不但看着诱人,吃起来还有各种不同的味道。那么多种的水果,或香香的、或甜甜的、或酸酸的,还有的水果闻起来臭臭的吃起来却香香的……享受这些水果时,同学们的感觉也是各不相同的。本课设置的目的是训练学生通过回忆,不但表现不同水果的特点,而且敢于大胆地表达自己的真实而独特的感受。本课是以“造型·表现”为主的学习领域,通过教学活动,引导学生体会创造性地表达自己的感受,从而体验美术造型活动的乐趣。2、教学内容与目标(1)显性内容与目标应知:在感知活动中,启发学生去体会和表现物体特征、形状及带给个人的不同感受。应会:能够大胆地表达自己的独特感受,创作出有情趣的画面。(2)隐性内容与目标引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创造力,体验生活美。3、教学重点与难点重点:通过师生共同创设的有情趣的感知与回忆活动,调动学生学习的主动性,提高表现能力。难点:引导学生表达自己真实独特的感受,在感知或回忆的基础上启发学生的发散思维,展开创作。4、学习材料(1)师生各自找来自己最喜爱的水果,作为感知材料。(2)学生根据自己的爱好,选择表现工具。二、教学设计参考1、教学活动的方式与教学方法教学活动设计思路(1)组织教学,引入新课教学老师带来一个百宝箱,谁愿意来摸一摸里面有什么?也许会咬人呦!(学生摸,发现各种各样的水果)(2)看课件,欣赏南方水果。我们新疆被誉为瓜果之乡,你知道新疆有哪些特色水果?(学生回答有哈密瓜、香梨、葡萄)(3)介绍火龙果、人生果。(学生谈看到果实的感受。)(4)说说你带来的水果形状、颜色、特点、味道。(学生介绍,表现吃不同味道水果的表情。)教学活动激发学生学习兴趣,引发学生思维活动。通过“摸”来感受水果的外形、特征。了解不常见的南方水果,观察不同的水果外形特点、色彩。了解家乡,热爱家乡,进行德育渗透。在体验中,营造一种宽松、快乐、自由的气氛,并且使学生更加直观的感受并引发回忆、联想。设计思路(5)你们相信水果会变吗?看能变成什么?(出示课件)西瓜变成了西瓜城堡,苹果变成了苹果精灵。你的水果能变成什么?(学生畅想汇报)看老师变成了苹果姐姐,我开着椰子火车,带着香蕉汽车来接你们的水果精灵快快来水果乐园吧!(学生作业,教师巡视辅导)(6)展示作品,师生共同评价。(7)学生品尝自己带来的水果。童话是低龄儿童最喜爱的艺术形式,他们乐意想象自己就是某一个童话中的主要人物,这种趣味的想象可以更直接的表达出他们对某种事物的真实感受,也更容易引发他们的相关联想。体育教案小学五级体育教案_小学体育教案_【第二篇】体育教案-小学五年级体育教案_小学体育教案_模板小学体育教案学校:头陀镇中心小学年级:五年级人数:48人执教者:蒋建宏日期:1999年10月27日教材内容:1、通过跟学动物跑的练习,发展学生想象力、创造力。2、“双龙戏圈”游戏培养学生灵敏协调能力,十字接力使学生在比赛中得到锻炼,培养其勇敢、机灵、果断和克服困难的良好品质。部分课的内容组织教法与要求时间次数开始部分一、整队二、师生问好三、宣布本课内容1、“双龙戏圈”2、十字接力男女XXXXXXXXOOOOOOOOXXXXXXXXOOOOOOOOXXXXXXXXOOOOOOOOXXXXXXXXOOOOOOOOA3准备部分跑的练习:1、跟学动物跑学小鸟飞、小兔跳、鸭子走2、想象动物跑组织:绕圆自由练习55基本部分一、“双龙戏圈”1、二人推轮胎跑2、二人拉轮胎跑3、二人钻轮胎背向跑,互追。互逐不使轮胎脱落一、师示范讲解二、学生练习三、纠错四、再练习跑动中拿轮胎成两列相对横队站好(见图示)XXXXXXXXOOOOOOOO278XXXXXXXXOOOOOOOO[1][2]下一页教学内容连续跳教学目标1、初步掌握连续单脚跳的动作,发展学生的腿部力量、弹跳素质和动作的协调性;2、初步学会有人扶持的手倒立动作,加强保护与帮助,发展学生的上肢力量和平衡能力;3、通过各种练习,培养勇敢和互相帮助等优良品质。重点难点连续单脚跳,两臂配合摆动。有人扶持的手倒立,怎样做好保护与帮助。器材准备课时部分课的内容组织教法和学生练法运动量强度次数时间引导参与激发参与自主参与延伸参与合作参与调整参与一、课堂常规1、学生小干部整队2、师生问好3、宣布课的内容1、活动手脚腕2、活动膝关节3、压腿练习4、踢腿运动一、连续跳¤¤¤¤¤¤[1][2][3]下一页教学内容:手工制作设计人:第13周星期一教学课题:有趣的字母娃娃授课人:授课年级:二年级教学目标:1.知识与技能目标:学生能根据字母的特点进行想象变化与装饰。2.过程与方法目标:激发学生的想象力,培养创造美的思维方式。3.情感态度价值观:引导学生体会将想象转化为表现的乐趣。教学重点:把握字母的特点与学会字母的装饰方法。引导学生将字母涂上漂亮的花纹和颜色。教学难点:如何引导学生根据字母的特点进行想象变化。课前准备:字母的动画、卡纸、颜色、字母卡片娃娃(范画)、剪刀、胶水教学过程:1.导入师生共同律动→课件同时展示跳动的人形字母→教师说:投影上与我们一起律动的是谁?看大家能不能认出来?→组织学生认识字母→字母经过美化之后就会变得很有趣,今天我们就一起来学习《有趣的字母娃娃》。板书:有趣的字母娃娃2.新课(1)如何使字母变得丰富?教师说:同学们可以写或画出多少种不同的字母?→组织学生尝试用不同的方法写字母(根据字母的特点进行不同方法的书写)。→教师简单小结:同学们写出了单线的、双线的等等,这么多的字母如何使他们变得美丽?(2)如何使字母变得有趣和美丽?教师接着说:我们一起来看看“Y”有什么方法变得美丽。→用课件展示字母的各种装饰方法,与学生一起分析:有用花纹装饰、用颜色装饰、改变形状装饰。教师将各种图片分别发到各小组,组织学生讨论。→请各小组派代表上讲台根据图片汇报讨论结果。(3)教师演示使字母变得有趣和美丽的过程。教师说:同学们归纳了很多方法,现在请同学们看看这些方法是如何做出来的。→教师演示花纹装饰的方法:剪纸、贴纸、画图案(点、线装饰或动物花纹迁移)等,→师生共同尝试形状的变化方法:拟人法、联想法,比如教师举例联想法用“Y”来问学生“Y”像什么?教师简单画出学生举例的物体,增加学生对变形的认识。3.作业第一课时(1)学们想怎样把数字变得更有趣和美丽?教师说:刚才老师展示了数字变得有趣和美丽的过程,同学们一起想想:生活中有什么物体像“1”、生活中有什么物体像“2”……等。将小组分成花纹装饰组、颜色装饰组和形状变化组,让学生自主选择制作方法并自由组