师徒结对协议书集合【最新4篇】

师徒结对协议书集合【最新4篇】在进步的社会中，协议的使用频率呈上升趋势，签订协议可以保护当事人的合法权益。我相信大多数人都为起草协议而头疼。以下是网友整理的师徒协议，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。师徒结对协议书篇【第一篇】师父：（年级班）徒弟：（年级班）为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的`职责：1．主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。2．主动向徒弟传授处理学生问题的经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。3．学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。二、徒弟的职责：1．加强教育理论学习，坚持每天阅读1班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；2．严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；3．学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。师父（签名）徒弟（签名）二〇XX年九月师徒结对协议书篇【第二篇】甲方（师傅）：滕中芊乙方（徒弟）：金娴曼甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：一、甲方（师傅）承担的职责：1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好1心得体会。8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。二、徒弟承担的职责：1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。5.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。6.每学期至少出一份本学科的试卷。7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。8.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。9.积极参与学校、班级的日常管理工作。10.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。永嘉县上塘城北小学（盖章）师傅（签名）：滕中芊徒弟（签名）：金娴曼师徒结对协议书篇【第三篇】为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力，让新教师更快地适应复杂而多变的教学实践，学校决定开展师徒结对活动，以老带新，促进青年教师迅速成长。为了做好本项工作，学校特制定具体要求如下：师傅的职责：1.拜师后即为徒弟拟定培训计划。2.在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，使徒弟能较快地熟悉教学工作，不断地进步。3.每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动，一学期中，师傅指导课不少于10节，听徒弟的课不少于20节。4.关注徒弟的课堂教学，特别是徒弟的教学研讨课，课前的教案要师徒商讨定稿，课后有评析。5.不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况，及时给予指导和改进意见。6.毫无保留地传授自己的教学经验，为徒弟创设良好的学习机会，如提供教学录像、教学课件等。7.每月开展师徒共读一本书活动，写下读后感受，师徒经常交流读书感想。8.每学期对徒弟的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。徒弟的职责：1.徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师中汲取知识和经验。2.多向师傅请教，懂得怎么备课。3.徒弟每节课都要准备教学详案，在集备时与师傅研讨，虚心听取师傅的意见。课后，对感受较深的内容，撰写反思存入教师个人成长档案中。每学期至少上交到教务处两份教学反思。4.采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式向师傅和其他优秀教师学习，先模后教。每周开展至少一次的互相听课、评课活动，并留下思考和讨论的痕迹。一学期听课不少于40节，有记录和反思。5.搜集名师的教学录像资料，认真揣摩他们的教学语言和教学经验，挖掘他们的教学风格和教学思想，找寻规律，合理有序地积累学习心得，指导自己的教学实践。每学期至少上交到教务处两次学习心得。6.徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅，征求意见和建议，以提高教学水平。7.多读有关教育书籍，多写读书笔记，经常和师傅进行思想交流和碰撞。每学期至少上交到教务处两篇读书笔记。8.每学期对自己的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。以上是师徒在日常教学中的基本要求，可以在实践中不断改进和完善，师徒间形成一个团结合作、互帮互进、共同进步的良好氛围。第二学期徒弟参加学校组织的优质课评选，师徒绑定，徒弟获奖，师傅荣获“优秀指导教师”称号，共同领取获奖证书。此协议一式三份（学校、师傅、徒弟各执一份），自签订之日起生效，希双方共同遵守。师傅（签名）：徒弟（签名）：师徒结对协议书篇【第四篇】为了加强对新入厂员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行：一、协议期限本协议自签订之日起至年月日止。二、双方职责（一）师傅职责1、传授理论知识和实际操作技能，指导和解答技术上的有关问题；2、与徒弟共同学习新知识、新业务并鼓励、支持徒弟的创新意识，正确对待徒弟的合理化建议，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和安全生产活动；3、加强对徒弟的日常安全教育，及时发现和纠正徒弟工作中的不安全行为，确保带徒期间不发生任何安全事故；4、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用；5、对徒弟的德、能、勤、绩按照工厂要求，进行培养，学徒期满保障徒弟符合岗位要求，胜任岗位工作。（二）徒弟职责1、严格遵守厂内各项规章制度，做好本职工作，吃苦耐劳，团结同志；2、在生活、工作中尊重、关心师傅，虚心学习，服从师傅的安排；3、严格按有关岗位要求、技术规范和安全操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证安全生产；4、在工作期间，做到“三不伤害”：不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害；5、保证学徒期满，胜任岗位工作。三、其他如因师傅岗位调整或其他原因无法继续履行师傅职责，则由车间（或部门）自行安排相应人员履行师傅职责；如徒弟岗位调整或其他原因无法继续履行徒弟职责，则原师傅职责停止履行，由车间（或部门）另行安排师傅带徒弟培训。本协议一式三份，所在车间（部门）、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。师傅：徒弟：协议签订日：协议签订日：