八查八纠自查报告(精编5篇)

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八查八纠自查报告(精编5篇)【导读引言】网友为您整理收集的“八查八纠自查报告(精编5篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!八查八整改自查报告1八查八整改自查报告———————鲁竹滨一查学习不求甚解,工作思路不清;重点整改一些干部参加学习,敷衍了事,对重大理论和实际问题不思考、不调查、不研究,工作缺乏主见,决策无的放矢等问题。二查热衷形式主义,工作落实不力;重点整改一些干部作风飘浮,工作不深入,了解基层蜻蜓点水,解决问题措施不实等问题。三查思想解放滞后,观念更新不快;重点整改一些干部精神状态萎靡,面对困难不是迎难而上、奋发进取,而是畏首畏尾、束手无策等问题。四查工作消极应付,岗位实绩平庸;重点整改一些干部出工不出力,甘当局外人,惯做旁观者,优质服务不沾边,吃拿卡要很在行,排忧解难绕道走,推诿扯皮是高手等问题。五查关键问题抓不住,重点工作不明确;重点整改一些干部头痛医头,脚疼医脚,眉毛胡子一把抓,把握不住关键环节,抓不住工作重点等问题。六查大局观念不强,言行随心所欲;重点整改一些干部个人素质差,私心特别重,整天谋人不谋事,当面不说,背后乱说,会上不说,会后乱说,稍有不如意的地方,就发牢骚泄私愤,不讲原则,不负责任,在职工中产生不良影响等问题。七查法纪意识淡薄,作风形象随意;重点整改一些干部只要组织照顾,不要组织纪律,吃喝玩乐,拉扯吹捧、品行低俗等问题。八查胜败无动于衷,进取之心欠缺;重点整改一些干部缺乏进取精神,有船到码头车到站的思想,甚至做一天和尚撞一天钟,工作不思进取,发展手足无措,使得一些单位风气不正,士气不旺,业绩不佳等问题。在学习“八查八整改”自查报告后,我科室认真学习实施方案,深刻领会活动的重大意义和必要性,从自我做起,是自己的工作作风,精神状态,服务态度、工作纪律等当面有了显著的提高。一、理论上更上一层楼,积极主动学习深化专业知识。一个好的医务人员需要有精湛的医疗技术为患者服务。扎实的基础知识是每个医师必备的,在此基础上加强自身的专业知识,做到科室每个人都能独立处理突发事件。二、强培训、提升素质,强化以病人为中心的服务理念为加强医患沟通能力,强化医务人员的人文医学素质,以更好地改善医患关系,在科室内部大力倡导规范化、主动化、感动化服务,要求全科室人员变“被动服务”为“主动服务”,变“要我服务”为“我要服务”,变“满意服务”为“感动服务”。不断激发员工的服务热情,加强管理者的管理水平,提高全体员工的整体素质,规范员工的服务行为,切实改善服务态度和服务方式,提升服务意识,提高服务水平。三、加强服务理念重建,着力改善服务态度。良好的服务态度是医务人员提供医疗服务的基本要求,是医务人员优质医疗服务的前提。从提高医务人员的认识入手,从情感上、方法上全面解决树立良好服务态度的问题。不断强化自身职业道德修养,坚持“顾客满意第一”的原则,牢固树立全心全意为病人服务的思想。倡导文明服务,做好主动服务、热情服务、耐心服务、周到服务,让患者感受到关怀、亲切和温暖。四、加强医患沟通,密切医患关系医患沟通是医务人员在诊疗活动中与患者及其家属在信息、情感方面交流的桥梁,医患沟通对密切医患关系,促进患者早日康复有着重要的意义。进一步做好诊疗性沟通、知情性沟通和情感性沟通,加强医务人员对医患沟通重要性的认识,开展医患沟通基本知识与基本技能的培训,提升医务人员与患者的沟通技巧,进一步和谐医患关系。通过这次学习,使我们充分认识到,作为一名医务工作者,一名救死扶伤的白衣天使,必须认真学习专业知识,摆正自己的工作态度,努力自己的本职工作,才能使自己的能量发挥到最大。八查八看八纠2八查八看八纠临川区第一人民医院通过在全院各科开展“八查八看八纠”活动,着重规范医院管理,大力弘扬高尚医德,不断提升医疗服务水平,使医院得到健康发展。一查活动组织实施情况,看是否扎实开展专项治理和民主评议活动,纠正工作流于形式问题。二查“规范化服务”活动开展情况,看是否全面加强医院管理,纠正服务和经营不规范问题。三查依法行医情况,看是否存在非法行医问题,纠正法律意识淡漠问题。四查依法经营情况,看是否存在刊登虚假医疗广告行为、有偿转诊问题,纠正执业行为不规范问题。五查医疗服务情况,看是否坚持合理检查、合理治疗、合理用药、合理收费,纠正过度医疗、乱收费问题。六查诚信服务情况,看是否全面公示主要医疗服务项目收费标准和药品价格,纠正医务信息不透明问题。七查群众投诉处理情况,看是否及时维护群众合法权益,纠正损害群众健康权益问题。八查长效机制建设情况,看制度体系是否健全完善,纠正制度缺失、执行不力问题。临川区第一人民医院加强医院管理开展“规范化管理”临川区第一人民医院通过在全院各科开展“八查八看八纠”活动,着重规范医院管理,大力弘扬高尚医德,不断提升医疗服务水平,使医院得到健康发展。为确保工作取得实效,医院紧密结合部门工作特点,立足解决好人民群众反映强烈的看病就医等方面存在的突出问题,决定将本次工作的重点锁定在“八查八看八纠”上。即:查科学发展观和领导班子行风建设责任制落实情况,看“一岗双责”是否落实到位,纠正一手硬一手软问题;查依法执业,看有无非法行医、虚假医疗广告行为,纠正执业不规范问题;查收入分配制度体系,看是否以服务质量和医德医风指标定奖金分配,纠正重经济效益轻社会效益的问题;查医疗服务行为,看是否坚持合理检查、合理治疗、合理用药,纠正过度检查、过度医疗、收受患者“红包”、接受馈赠等问题;查医疗服务收费,看是否认真执行服务项目和药品器械价格政策,纠正不合理收费和乱收费问题;查院务公开,看医疗服务项目和药品价格公示是否醒目、全面、及时,纠正医疗服务收费信息不透明问题;查服务态度和服务流程,看医务人员服务态度是否和蔼、医患沟通是否顺畅、投诉处理是否妥当,纠正“生、冷、硬、顶、推”行为;查医疗质量安全管理,看是否以病人为中心、技术精益求精,纠正责任意识不强、服务质量不高的问题。依法执业在岗技术人员持证上岗率100%。无科室租赁、变相承包、非法医疗广告、超执业科目及非准入技术项目等违规执业行为。无医疗事故和安全事故发生。诚信诊疗尊重患者知情权和选择权,诊断、治疗、用药、风险、预后、费用等事项充分告知。门诊基本无“三长一短”现象,挂号收费取药排队时间小于10分钟,各诊室候诊人次少于5人。急诊病人送达后10分钟内开始处置,院内急会诊15中到位,留观病人需住院的要在72小时内收住院。各种检查报告单按规定及时发放,大型设备检查项目受理检查申请到出具检查结果时间少于48小时,检验、心电图、超声、影像、常规检查项目自检查结束到具体出具结果小于30分钟。快速活检诊断意见在收到标本后40分钟内发出。择期手术病人原则上术前住院时间小于72小时。诚信收费减轻病人负担,平均住院日小于18天。无伪劣、过期药品和保健品;医院药品收入占业务收入比例小于50%,医院药品集中招标采购金额占临床用药金额大于70%。没有自立、分解、超标准收费等违规收费现象,杜绝乱收费,病人对收费有异议者,及时妥善处理诚信服务医院应设立人性化标识。门诊大厅设立全院科室分布图;有条件的设立提供医疗就诊信息的电子屏幕;在醒目位置公开诚信标准和承诺内容。有便民措施:门、急诊设有专职的导(分)诊人员,各楼层设流动导医员;设立“一站式服务”;设置患者意见箱和患者投诉电话,投诉记录详细,查处率100%;门诊及病房设有便民箱,免费供应白开水,有适量的公用电话,门诊备有候诊座椅、轮椅、诊察车、医院服务指南手册等。执行住院病人费用清单制;对常用药品、治疗项目收费价格实行公示;有条件的应设置电子触摸屏供患者查询。廉洁行医无“红包”、“开单提成”、回扣和其他变相回扣等问题发生。坚持病人满意度调查,每季度对门诊住院病人满意度分别进行一次调查。调查表的发放量不少于100名门诊病人、50名住院病人;考评是的问卷调查综合满意度大于85%。八查八看自查报告3篇1:八查八看自查报告“八查八看”自查报告通过这次中心小学组织的“八查八看”材料的学习,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对中学教师职业道德规范内容也更熟悉了。深入学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》,进一步熟悉法律法规。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》和八查八看的要求,结合自己的教育工作,我认识到要做好一名人民教师必须做到以下几点:1、在依法执教方面,尽管我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,但学习和宣传教育政策不够深入,有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则,我有时候放松了或不注意这个准则。2、在爱岗敬业方面,我基本上能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔有敷衍塞责现象。3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。4、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。教师自身的学识与道德水平即师德,在潜移默化中直接或间接的影响着学生,也影响着学生对我的看法,进而影响着师生关系,所以我必须不断学习。5、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,但由于本单位工作特点,决定与学生家长联系相对减少;在宣传科学的教育思想和方法方面还不够积极。7、廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面,我坚守高尚情操,讲奉献,不谋取私利,但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面,显得不够有力。8、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派;但身教注重不够,律己不够严格,语言规范性有优待加强,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。对照中小学教师职业道德规范、八查八看的要求,我认识到,教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质鉴于自己的工作实践,对照检查,本人有如下的不足之处:1、爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素质还可以,考试考核我都能应付,逐渐放松了对专业的钻研。2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。3、记学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事,而不是从心底里去学习。4、课堂教学语言欠精炼,随意性较强,而且缺乏生动活泼性。5、由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。6、忽视学生的思想品德教育,只注重课堂知识的教学。偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱。7、有时学生中出现问题,因为觉得他们自己会解决好问题的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