【精推】中班音乐教案样例【精选5篇】

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【精推】中班音乐教案样例【精选5篇】【导读引言】网友为您整理收集的“【精推】中班音乐教案样例【精选5篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!中班音乐教案篇【第一篇】活动内容:躲猫猫重点领域:艺术设计意图:躲猫猫,即为捉迷藏,是幼儿喜欢的一种游戏。此次活动,为了结合这个有趣的游戏,特此选用活泼、轻快的音乐为载体,创设有趣的游戏情境,引导幼儿自编肢体动作,并积极地参与到游戏中来,并在游戏中体验分角色音乐游戏的趣味。活动目标:1.学习看图谱,能听好音乐,合拍地模仿小老鼠晒太阳的肢体动作,尝试躲猫猫的音乐游戏。2.积极参与游戏,体验分角色音乐游戏的趣味。活动重、难点:重点:合着音乐有节奏地动作,并快乐游戏。难点:学习看图谱,听辨音乐做动作并游戏。活动准备:1.音乐图谱、“樱桃小丸子”的音乐2.扮演大猫的一位老师、弹奏音乐的老师3.每张小椅子上贴上标记活动过程:一、律动入场师:老鼠宝宝们,来,跟我去草地上吧。(在“樱桃小丸子”的音乐中,进行简单的律动入场)二、创编韵律的动作,依次练习1.来,找棵大树,坐下来吧。(教师带领幼儿找座位)听着音乐休息一会儿。(一位老师完整弹奏音乐,幼儿第一次欣赏音乐)2.音乐真好听,阳光也真好,我们晒晒太阳吧,你们说先晒哪里呢?(幼儿讨论音乐表演的肢体部位)3.那我们先来晒晒我们的手吧。4.接下来晒晒我们的肚子吧。晒小肚子可以怎么做动作呢?5.再来晒晒我们的小屁股*。6.最后来晒晒我们的小脚吧。三、学看图谱,完整练习1.出示完整的图谱,提问:谁会看这图谱的?图谱上小手晒了几次?小肚子呢?小屁股呢?小脚呢?(都是两次)2.那这块图谱呢?什么都没有表示什么?(没有动作)没有动作的这个地方应该怎么办呢?(这地地方我们要认真听)3.我们看着图谱,听着音乐来试一试吧。(根据幼儿的练习,可重复1到2次)四、引出游戏内容1.晒完了身体,怎么还有音乐呢?这段音乐要干什么呢?仔细听。2.听谁走过来了?(大猫)我们该怎么办?(躲起来)为什么要躲起来呀?(因为大猫会把我们都吃掉)那我们躲的时候能不能发出声音?为什么?(要被大猫听见)3.快快快,我们躲到大树后面。(快速跑到椅子后面)4.大猫走了,我们继续晒太阳吧。(回到凳子上)5.刚刚宝宝们躲起来的时候,出现了什么问题?(撞到一起)那应该怎么躲树后才能不撞到一起?6.看到椅子上的标记了吗?这个标记提醒我们什么?7.我们再来试一试,躲一躲,听好音乐,当我唱到“躲起来”的时候,我们才能躲哟。五、游戏“躲猫猫”1.那我们完整地来玩这个游戏吧。(将部分要求再提醒一下,引导幼儿遵守游戏规则进行游戏)2.快乐游戏。(根据幼儿的游戏情况做一些小结和和提示,如果幼儿游戏地好,教师可以扮演大猫,玩一玩:“这次我来扮演大猫,没有示范拉,你们是不是也能遵守游戏规则呢”。如果幼儿游戏地不好,可请一位老师来扮演大猫。最后也可以请一个幼儿做大猫,增加趣味性。)六、小结:结束活动中班音乐教案篇【第二篇】活动目标:1、通过活动,使幼儿感受旋律的上下行,初步学唱歌曲。2、了解动物冬眠的有关知识。3、培养幼儿不怕冷,坚持锻炼身体的坚强意志。4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备:幻灯片活动重点难点:活动重点:感受歌曲的意境,能用好听的声音演唱歌曲。活动难点:能用好听的声音学唱歌曲的下行部分旋律。活动过程:一、幼儿模仿“小雪花”律动进入活动室后,围坐成一圈。师:秋天已经过去了,冬天来临了,一片片小雪花从天空中飘落下来,让我们像小雪花一样轻轻地飘舞吧。小雪花飘落到大地上,好像给大地披上了洁白的绒毯,真美!现在就让我们飘到小椅子上休息一下吧。二、帮助幼儿理解什么叫做“冬眠”1、师:秋天已经过去,冬天来临了,冬天的时候我们会感觉怎么样?(很冷)这么冷的冬天里,小动物们会怎样过冬呢?2、幼儿回答后教师解释“冬眠”的意思。冬眠就是冬天天气很冷、没有东西吃的时候,有的动物要躲起来睡觉,好避开冬天的寒冷,它们就这样睡着,整个冬天都睡着,到明年春天天气暖和的时候才出来。比如蛇、青蛙、刺猬、蜗牛等都要冬眠。过渡语:我们来看看这儿有谁在冬眠。三、观察画面,理解歌词1、谁在冬眠?小熊在哪里冬眠?2、秋天已过,冬天来临,一只小熊,躲进树洞,它就这样睡着,整个冬天睡着。四、幼儿欣赏歌曲一遍师:这首歌曲听上去你有什么样的感觉?这么好听的歌曲,你们和老师一起轻轻地唱唱吧。五、幼儿跟唱歌曲一遍。六、幼儿学唱“呼噜噜噜噜”旋律部分1、小熊睡着的时候发出怎么样的声音?2、我们来学学小熊打呼噜的声音。过渡语:我们再来唱一遍,别忘了小熊打呼噜的声音是从高到低的哦。七、幼儿完整唱一遍八、教师和幼儿一起进行参与性歌唱1、教师和幼儿2、幼儿和幼儿九、律动《健康歌》师:冬天天气这么冷,小熊要冬眠才能过冬。我们小朋友会不会怕冷?我们应该怎么做?我们要不怕冷,每天坚持按时上幼儿园,多运动、多锻炼,这样身体才会健健康康的。现在就让我们一起来运动运动吧。中班音乐教案篇【第三篇】教案目标1、尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子。2、能在同伴面前大胆地表现自己,感受音乐表演活动的快乐。教案准备1、幼儿观察豆子从豆荚中蹦出来的动态,丰富经验。2、课件和电教设备。3、故事《豆宝宝》。4、在活动室的场地上粘贴四个豆荚的形象(黄色的轮廓,里面有若干个豆豆,分别是7粒黄豆、8粒红豆、9粒黑豆、10粒绿豆,豆豆上分别标有数字)。5、音乐《豆荚曲》(《幽默曲》和《弹簧协奏曲》)。教案过程1、提问激发幼儿兴趣:小朋友,你知道豆豆是怎么从豆荚里出来的?2、观看课件《豆荚裂开的过程》。3、讲故事《豆宝宝》。引导幼儿想象自己变成豆宝宝,在妈妈的肚子里……蹦出来……滚到地上……一系列动作。播放音乐。4、尝试表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。(1)提问:豆子是怎样从豆荚里出来的?学习词:蹦。请幼儿发挥想象,用动作表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。(2)看课件,引导幼儿相互交流自己创编的动作。(3)介绍四个大豆荚,引导幼儿观察:这是什么豆宝宝的家?数数这个家里可以住几个豆宝宝?请幼儿自选喜欢的豆荚住进去。(4)鼓励幼儿大胆表现自己创编的动作。(5)启发幼儿合作表现豆子们蹦出来的连续动作。看课件,引导幼儿观察豆荚裂开时,豆子们连续蹦出来的动态。听指挥,教师随乐说数字,“豆子”依次从豆荚中连续蹦出来。(6)交换,再次游戏。中班音乐教案篇【第四篇】活动目标:⒈学习踵趾小跑步,能按节奏协调地表演动作。⒉熟悉乐曲旋律,体验水果丰收的欢快、喜悦之情。活动准备:已学会踵趾小跑步,苹果树一棵;音乐磁带。活动过程:一、苹果丰收了。⒈秋天到了,苹果都成熟了,人们都忙着摘果子,老师这里有一段好听的音乐,我们一起来听一听,然后说说你听了以后有什么感觉?好像看到了什么?⒉幼儿完整欣赏音乐。⒊听了这个音乐,你有什么感觉?你好像看到了什么?(人们都到果园里摘果子)⒋这个音乐好听吗?那我们也来一边听着音乐一边来摘果子,好吗?(幼儿听音乐自由摘果子,教师观察引导)二、学习摘果子的动作⒈你刚才是怎么摘的?我们一起来学一学!(教师请表演的好的幼儿示范,集体模仿)⒉我们一起来学摘果子的动作。(强调苹果很大,要用力摘,应将手腕转一下,表示将果子从树上摘了下来)。⒊我们来听音乐练习一次。(两拍摘果子一次,两拍把树叶分开)⒋这棵果树摘完了,我要到另外一棵果树上去摘,看老师是怎么走过去的?(师示范踵趾小跑步)老师是怎么走的?这个动作我们有没有学过?我们一起来试一试!(脚跟、脚尖跑跑跑跑。听音乐进行一次。)⒌现在我们一边走一边摘果子,好吗?⑴老师示范。老师跟着音乐进行示范。提醒幼儿手脚要协调。⑵幼儿跟着节奏练习摘果子。老师可提示。(带领幼儿边做踵趾小跑步,边做摘果子动作,要求手脚比较协调)三、引导幼儿创编不同方位的摘果子动作⒈果树上结满了很多的'果子,刚才我们采了上面的苹果,还有什么地方的果子还没有摘?(幼儿创编不同方向的摘果子的动作,如两只手一起摘果子,蹲下来摘果子等)⒉听音乐完整练习。⒊小朋友真能干,摘了这么多的果子,现在,我们把果子运回家吧!中班音乐教案篇【第五篇】活动目标:1、欣赏歌曲,理解歌词2、通过图画来记忆歌词,能够边唱边跳随音乐做动作。3、引导幼儿不要轻易相信陌生人的话、形成自我保护意识活动准备:《小红帽》歌词内容图画三张、歌曲《小红帽》、视频《小红帽》的故事。活动过程:1、导入活动教师播放小红帽故事、引导幼儿说这个故事告诉我们什么2、欣赏歌曲《小红帽》(1)教师逐一出图片引导幼儿说出图片上的内容理解歌词(2)教师播放歌曲《小红帽》、请幼儿欣赏(3)教师有表情地用优美的声音演唱、请幼儿感受歌曲甜美的意境。(4)教师与幼儿共同朗诵歌词。(5)幼儿看教师的动作意识、轻声的随歌曲录音演唱小红帽。3、小红帽——引导幼儿随歌曲进行舞蹈第一句:齐步走第二句:一只叉腰、另一只手跟随音乐来回摆动第三句:一只手叉腰、另一只手指着另一边蹦一下第四句:双手捂着脸、双脚小碎步第五句:双手叉腰左脚轻轻踏一下第六句:双手合在一起、放在脸的侧眼睛轻轻闭上活动延伸:在音乐区活动中,请幼儿自己创编动作表演《小红帽》,引导幼儿在家中和爸爸妈妈一起表演小红帽的故事。

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