有关舞蹈教学工作计划样例汇集通用4篇

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有关舞蹈教学工作计划样例汇集通用4篇【引语】小编为您整理收集的“有关舞蹈教学工作计划样例汇集通用4篇”精编优质文档,供您参考学习,希望对您有用哦!喜欢就下载吧。舞蹈教学工作计划篇【第一篇】一、指导思想:民族舞蹈是儿童喜欢的一种艺术表现形式,它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足,还能让孩子们了解少数民族的风俗和文化。少儿民族舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点,也很符合孩子通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力,加深了对于外界事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言,孩子们常常依靠丰富的.想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想,开拓创造性的思路。舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能,为孩子们提供和构筑了童心的审美欣赏与审美创造空间。少儿民族舞蹈以它独到的寓教于乐的方式,可以潜移默化,使孩子们习惯于热爱世间一切美好的事物。可通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界,认识真善美,从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。为了帮助孩子很好地借助舞蹈表现自己,提高孩子的综合素质,促使他们身心和谐、健康的发展,我们开设民族舞蹈活动小组,并选取了一系列的内容,希望通过活动,调动学生对舞蹈的兴趣,提高他们的表现技能,促进儿童身心愉快的发展。二、教学目的和任务:1、舞蹈教学是促进少儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强,是孩子十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合少儿的发育成长,使之更好地掌握身体,便于有表情地、创造性地使用动作语言,以表达丰富的内心世界。2、通过学习,使学生了解和掌握舞蹈身体运动的一般规律,各种动作的名称要领和实际感受。从整体上训练学生,克服身体的自然状态。发展舞姿动作的协调性,灵活性,节奏感。训练学生动作时所需的软度,力度,开度。培养学生舞蹈动作与情感表达的一致性。三、活动形式:1、教师采取示范讲解动作,逐个辅导的方法。2、学生个人练习和个别辅导相结合。3、采用学生互帮,好学生示范的方法进一步提高水平。4、活动间可加入小游戏,寓教于乐,提高学习效率。5、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。四、活动安排第一阶段1、学习基本手位(包括手型)和脚位(勾绷脚地面练习)。2、基本步伐、眼部训练第二阶段藏族舞蹈基础知识与技能训练1、上肢基础训练。2、下肢基础训练。3、颤踏动律训练。第三阶段蒙族舞蹈基础知识与技能训练1、手型训练。2、基本动作:硬腕、柔肩、硬肩耸肩等。3、脚位训练。4、基本舞步:平步、踏踮步、马步。5、舞步组合创编。6、学习《草原英雄小姐妹》。第四阶段白族舞蹈基础知识与技能训练1、基本舞步训练。2、学习白族舞蹈《啊咧咧》。第五阶段民族舞创编1、复习所学的各民族基本动作。2、用《最炫民族风》来伴奏进行创编。第六阶段彝族舞蹈基础知识与技能训练1、基本舞步训练。2、教学《七月火把节》。3、教学叠脚舞。(1—8脚)舞蹈教学工作计划篇【第二篇】为了培养孩子具有优美的体态,并逐渐形成高雅的气质,加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘,我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教学,特制定本学年教学计划按时完成教学内容本学期计划完成一定的教学内容,使学生达到一定的舞蹈表演水平学年教学内容安排:舞蹈组合及成品舞教学课堂内容安排:1、活动训练:头、上肢、躯干、下肢。。。。。各关节柔韧性的练习,并配上轻快活泼的舞蹈动作,中间可以加入芭蕾手位组合1~8位,练习站、立、重心练习。时间安排:在10分钟。2、软开度训练(1)、把上髋关节软开度训练:A、压腿+滑叉(前、旁)B、扳腿训练(前、旁)C、踢腿(前、旁、后)(2)、肩腰部软开度训练(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)时间安排:30分钟3、身韵的训练:在不同音乐节奏中,使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练(提、沉、冲、靠、含、仰、移)学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。时间安排:30分钟4、舞蹈组合与剧目:(1)、民族舞的基本律动组合。(2)、成品舞蹈学习时间安排40分钟在按时完成固定的教学内容的前提下,组织学生开展丰富多彩的展示活动,让学生在舞台中展示自己,更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力!舞蹈教学工作计划篇【第三篇】舞蹈教育,是素质教育重要的一部分,是促进学生体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育能促进学生的健康成长,使之更好地掌握肢体语言,有表情、有创造性地使用肢体语言,以表达丰富的内心世界。主要通过练习舞蹈基础和形体训练,学习舞蹈动作,来增强身体协调能力,训练社员的舞蹈感觉以及培养社员的整体气质。舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈视频,舞蹈现场秀,给他们讲解舞蹈的不同类型及渊源,增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力,培养他们的个性,提高他们的文化修养和艺术水准。一、训练目的:1、通过课外活动时间的训练,要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识,软度、开度得到一定的训练,在音乐舞蹈中表现美、感受美。2、使同学们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣,善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。3、在进行技能技巧训练的同时,激发孩子们的创造性思维,增强自信,学会展现自我。4、本学期计划排练两个大型型成品舞蹈以备学校搞大型活动使用。二、舞蹈社团活动形式:1、社团成员由高一年级学生自愿报名,择优录取。2、本社团由指导老师每天训练,社员按照学校安排开展社团活动,以提高我校音乐舞蹈水平。3、通过社团活动,参加校艺术节各项演出,以及实施学生素质教育的展示活动。三、本学期的训练内容第一周:课前热身动作详细讲解。第二周:课前热身、地面前压、旁压腿;第三周:课前热身、胯的练习、腰部练习(地面起后腰、元宝腰、扳小燕等)第四周:肩的开度训练;胸腰和腹肌的训练;后腿和背肌的训练等。第五周:踢腿和力量的练习、勾绷脚练习、半蹲、全蹲训练、擦地练习等。第六周:脚位训练、小踢腿训练、后踢腿训练、小跳练习、大跳练习等。第七周:课前热身活动,秧歌舞蹈组合示范讲解。第八周:课前热身、芭蕾基训、秧歌基本舞步示范讲解。第九周:课前热身、秧歌基本舞步示范讲解。第十周:编排秧歌舞蹈组合,根据所选内容对学生进行排练。第十一周:编排秧歌舞蹈组合,根据所选内容对学生进行排练。第十二周:民族舞蹈基本动作教学,舞蹈组合。如:新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。第十三周:芭蕾基训、民族舞蹈基本动作教学。第十四周:选取喜庆、积极向上的乐曲作为舞蹈编排曲目。第十五周:芭蕾基训、民族舞蹈的创编及示范教学。第十六周:舞蹈节目的编排与训练。第十七周:舞蹈节目的编排与训练。第十八周:舞蹈节目的编排与训练。第十九周:舞蹈节目汇报演出。四、训练时间:20xx年9月-20xx年1月每周一至周四下午第四节课五、训练地点:舞蹈室。舞蹈教学工作计划篇【第四篇】一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培养人们审美兴趣,提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动,使孩子们不仅能发展身体,得到动作的协调性和灵活性的训练,而且还能发展思维和情感,促进身心愉快的发展。二、训练目标2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境,注重舞蹈的神韵、感觉。1、基本功方面由于学生水平上的差异,本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练,加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的柔韧性。还有些学生则要从基本功入手,进行系统的训练,如:基训地面练习和基训把杆练习,帮助学生提高自身素质,增强自身气质,为以后的舞蹈学习打下良好的基础。2、舞蹈学习方面本学期计划学习一块成品舞蹈:民族舞蹈对队员的素质要求较高,要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性,并要求队员节奏感强、动作规范,特别强调眼神和表情以及舞感,让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点,我们要加强训练,从齐、快、准上下功夫,争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。三、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。四、活动地点:舞蹈教室1、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。4、采用学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。

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