外交事业的发展历史教案

外交事业的发展历史教案在中国外交事业的发展历程中，20世纪70年代可谓好戏连台，其中“中美关系正常化”是对中国和世界产生深远影响的事件。谁能给我们讲讲新中国成立前20年的中美关系？根据学生的课前准备，以下是网友为你准备的。洗洗会对你有帮助。外交事业的发展历史教案一教学目标知识与能力了解中国在联合国合法席位的恢复的基本情况；知道尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化；了解中日建交的情况；掌握新时期中国外交事业的发展。列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力过程与方法指导学生用发展的眼光看待历史事件，总结中国自古至今对外交往的变化，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今情感态度与价值观由上海APEC会议的主题“参与、合作、促进共同繁荣”，理解合作的重要性，树立乐于合作、团结互助的人生态度。认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，增强热爱祖国、立志学习、使祖国的明天更美好的使命感重点难点教学重点：中国在联合国合法席位的恢复;尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化;中国承办亚太经合组织会议。教学难点：中美关系在70年代出现转机的原因;我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。外交事业的发展历史教案相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.外交事业的发展历史教案二第周课时总第课时月日课题外交事业的发展课型新授课备课组初二历史备课组主备教师亓宏教学目标(包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观、解决问题方法等)1、尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正常化;中国在联合国合法权利的恢复;中日建交;中国承办亚太经组织会议。2、总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，3、我国外交出现新局面，直接推动了我国现代化建设和统一大业的进展，同时也有利于维护世界和平重点难点中美关系在70年出现转机的原因。外交事业取得辉煌成就的原因。教学方法五步尝试教学教学过程一、尝试导入、引定目标1、复习提问导入新课2、出示目标师生认定二、尝试预检、引导发现一、中美关系正常化1、背景：(1)新中国成立后美国对新中国实行、包围威胁的政策;(2)20世纪70年代初，随着中国的提高和的变化，改善中美关系成为两国共同的要求。2、发展历程：(1)1971年7月，美国国家安全事务助理秘密访华，同周恩来总理举行会谈;(2)1972年，美国总统访华，与周恩来举行会谈，双方在签署了《》。(3)年，中美正式建立外交关系。美国承认只有，台湾是中国的一部分。3、意义：中美两国的正式建交，标志着中美两国20多年的对抗结束了，两国关系二、中国恢复在联合国的合法席位1、恢复标志：年10月25日，第届联合国大会上恢复中华人民共和国在联合国的合法席位，恢复的席位;2、意义：是中国上的重大胜，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用;3、影响：(1)中日建交：年，日本首相访华，两国正式建立外交关系;(2)外交新局面：许多国家纷纷与中国建立外交关系，国际上出现了与中国建交的热潮。三、中国承办亚太经合组织(APEC)会议1、背景：(1)以来，社会主义现代化建设的迅速发展和提高。(2)中国的发展在中发挥越来越重要的作用2、时间：年，亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议在中国举行。3、上海APEC会议的主题：“”。4、会议主要内容：会议讨论了全球和地区经济形势、面向新世纪的APEC政策框架等问题，通过了《》。江泽民宣读了亚太经合组织《领导人宣言》。5、意义：上海APEC会议是中国举行的规模最大、规格最高的外交活动。三、尝试探究、引导解惑新中国成立后，到20世纪70年代，美国的对华政策有何变化?促使美国对华政策改变的根本原因是什么?标志中美关系正常化的事件是什么?中美关系实现正常化有何意义?(1)变化：(2)根本原因：(3)标志事件：(4)意义：四、尝试练习、引导提升1、20世纪70年代，我国外交成就辉煌。这一时期下列外交成就取得的时间先后顺序是①中国恢复在联合国的合法席位②尼克松总统访华③中美建交A、①②③B、①③②C、②①③D、③①②2、许多国家纷纷与中国建立外交关系，出现了与中国建交的热潮。这是在哪件事之后A、中日建交B、中美建交C、恢复中国在联合国的席位D、基辛格访华3、1971年10月，第26界联合国大会恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，其根本原因是A、中国的发展在国际事务中发挥越来越重要的作用B、阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等国的大力支持C、台湾当局政权遭到越来越多的国家的不满和反对D、美国有意让台湾退出联合国外交事业的发展历史教案三教学目标知识与能力：通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：尼克松访华和《中美联合公报》的签定、中美关系走向正常化;中国在联合国合法权利的恢复;中日建交;中国承办亚太经合组织会议。通过指导学生阅读史料分析70年代中美关系出现转机的原因，培养学生主动发现问题，善于从史料中获取有效信息，探寻答案。在总结中国外交取得的重大成就并分析原因时，可指导学生用联系发展的眼光看待历史事件，善于归纳其中的共性和个性。用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析解决问题。将历史与现实紧密结合，以史为鉴。情感态度与价值观：通过学习70年代中美关系的改善、中国在联合国合法权利的恢复和各国同中国建交热潮的出现，使学生明确从50年代起美国孤立遏制中国所形成的外交僵局被打破，我国外交出现了新局面。通过讲述中国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使学生认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一做出重要贡献。同时中国也为维护世界的和平与发展发挥着日益重要的作用。教学重点、难点：重点：1、中美关系正常化。2、中国恢复在联合国的合法席位。3、中国承办亚太经合组织会议。难点：1、是中美关系在70年代出现转机的原因。2、是我国在外交事务中的作用。教学过程导入新课