会计校内实习报告范文【实用4篇】

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会计校内实习报告范文【实用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“会计校内实习报告范文【实用4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!校内实习报告【第一篇】实习报告院系年级专业(班级)学号姓名实习类别校内指导教师实习时间2011年10月10日——10月31日实习时间:~实习地点:校内实验机房一、实习目的本次实习的目的是为了让对所学专业只是有书本上的东西应用到实习当中,能够更好的锻炼自己的动手能力,本次实习为重用软件的使用,要求掌握PPT给对象设置自定义动画、超链接,幻灯片间要设置幻灯片切换效果、排练计时、图片按路径播放等。二、实习的要求1准时到机房实习,不迟到,不早退2辅导员和教室均要点名3考核方式:上级考试和交实习报告,实习作业的电子版三、实习内容一、PPT是什么MicrosoftOfficePowerPoint是一种演示文稿图形程序,PowerPoint是功能强大的演示文稿制作软件。可协助用户独自或联机创建永恒的视觉效果。它增强了多媒体支持功能,利用PowerPoint制作的文稿,可以通过不同的方式播放,也可将演示文稿打印成一页一页的幻灯片,使用幻灯片机或投影仪播放,可以将演示文稿保存到光盘中以进行分发,并可在幻灯片放映过程中播放音频流或视频流。对用户界面进行了改进并增强了对智能标记的支持,可以更加便捷地查看和创建高品质的演示文稿。二、基本界面的介绍先了解PowerPoint中的两个基本概念:演示文稿和幻灯片。利用PowerPoint制作的全部内容通常被保存在一个文件中,称之为演示文稿,文件的扩展名为ppt。一个演示文稿是由多张幻灯片组成的。幻灯片中可以放入文本、图表、表格、图片、声音、视频、FLASH、按钮等,这些称为幻灯片的组成元素。演示文稿的创建和保存创建演示文稿PowerPoint提供了3种创建演示文稿的方法。◇空演示文稿:从空白幻灯片上开始创建演示文稿。①启动PowerPoint后,单击文件/新建命令,或者单击常用工具栏上的新建图标,在窗中右侧的任务窗格中选择空演示文稿命令,如图所示。②新建演示文稿任务窗格变为幻灯片版式任务窗格,如图所示。在版式上将鼠标悬停,将会出现提示文字,在窗格中选择要应用于新幻灯片的版式,这些版式包含标题、文本、剪贴画、图表等对象的占位符,用虚线框表示,并且包含有提示文字,但不包含背景图案。◇内容提示向导:可直接采用包含建议内容和版式设计的演示文稿,内容提示向导包括不同主题的文稿示例,例如论文、实验报告、培训、贺卡、项目总结等。用户可以根据自己的需要选择一种已婚丧嫁娶的模板,快速创建一份专业的淙文稿。例如我们创建一个关于“市场销售”的演示文稿。①在新建演示文稿任务窗格中单击根据内容提示向导命令,打开内容提示向导对话框。②单击下一步按钮,打开的内容提示向导-[通用]对话框。③单击列表框左侧的销售/市场按钮,其他保持默认,然后单击下一步按钮,打开对话框。④保持屏幕演示文稿为默认选项,单击下一步按钮,打开对话框。⑤输入演示文稿的标题为“销售战略”,单击下一步按钮,打开的对话框。⑥单击完成按钮,显示的是已创建好的演示文稿的第一张幻灯片◇设计模板:利用已经设计好页面布局、字体格式和配色方案的PowerPoint模板创建演示文稿。①在新建演示文稿任务窗格中单击根据设计模板命令,打开幻灯片设计任务窗格。②在窗格中用鼠标单击要应用于演示文稿的模板,所选中的设计模板即可应用在当前的幻灯片中,如图所示。保存演示文稿与Office其他软件中保存文件的方法类似,PowerPoint提供了3种保存演示文稿的方法。◇单击文件/保存命令。◇按组合键Ctrl+S。◇单击常用工具栏上的保存按钮。演示文稿的打开要对已创建的演示文稿进行修改编辑时,必须先打开此文稿。打开已存在的淙文稿通常有两种方法。◇在PowerPoint工作界面右侧开始工作任务窗格打开列表框中,列出了最近打开的演示文稿,单击任意一个即可打开。也可单击其他选项,在弹出的打开对话框中选取存储在其他的演示文稿。◇单击文件/打开命令,或直接单击常用工具栏上的打开按钮。三、播放幻灯①打开欲进行打包的演示文稿,然后执行“文件/打包”命令,系统将弹出“打包向导”对话框。②单击“下一步”按钮进入“选择打包的文件”对话框,其中有两个选择项,我们可以通过“浏览”选择其它演示文稿,并且允许一次打包多个文件。③选择文件后,单击“下一步”按钮,进入“选择目标”向导对话框,系统默认的是软盘驱动器,不过建议大家选择硬盘进行存取,这样不但速度快,而且不容易发生故障,在需要时还可以拷贝到软盘上。④单击“下一步”按钮进入“链接”对话框,在此尤其需要注意的是链接文件一定要打包。对于“嵌入TrueType字体”一项最好不要选,因为选中的话会大大增加打包文件的大小。可能有的朋友为了美观会用到一些特殊的字体,这样的话建议大家最好采用图片的形式而不要直接应用字体。⑤单击“下一步”按钮进入“播放器”对话框,如果你要在没有安装PowerPoint的机器上播放演示文稿,选中“Windows95或NT的播放器”一项。⑥单击“下一步”按钮即进入“完成”对话框,单击“完成”按钮开始打包过程,打包工作结束后,会给出打包成功的提示,单击“确定”即可完成打包工作。要将打包的演示文稿在其他的计算机上播放,必须将生成的打包文件解包到目的计算机上。具体的解包过程如下:①双击程序,程序运行后会显示对话框,要求选择解包后的文件存放的位置。②输入目标文件夹,单击“确定”,系统会提示用户,如果在目标文件夹中存在同名文件,解包的文件将覆盖它,单击“是”。③此时开始解包过程,完成后会给出一个“演示文稿已成功安装,是否现在运行幻灯片放映”,单击是即可播放。四、表格插入1.执行“插入图表”命令,进入图表编辑状态。2.在数据表中编辑好相应的数据内容,然后在幻灯片空白处单击一下鼠标,即可退出图表编辑状态。3.调整好图表的大小,并将其定位在合适位置上即可。校内实习报告【第二篇】校内实习报告在老师的指导下,我积极认真且圆满的完成了我的校内实习课程。实习前,杨老师先给我们小组做总体上的指导:一、要认真规范写教案。二、要大胆走上讲台注重教学仪态。三、要写好粉笔字注意板书。在实习实践中我都认真领悟指导老师的要求并认真对待。首先,在我的教学活动过程中,遇到了很多在大学课堂里所没有经历过,没有学过的东西,以前总认为自己有很强的亲和力,做每件事都很自信。但在具体讲课中,按照新课标的要求,我采用先进行理论指导,然后再具体分析文本的方法,从理性的角度解读课文,却出现重难点把握有点失调,课时时间不充足等问题。仔细分析了原因,在我看来,主要是由于对教材和学生水平把握不准,以至基础知识浪费太多时间。这些都是教学技能不足的表现。在每一个学生试讲完毕,指导老师都会对其优缺点进行点评,我认真听取他们的长处并践行到自己的教学过程中,努力克服他们的缺点并在我的教学过程中尽量避免。其次,课前准备工作要充分,作为一名教师,在考虑问题时,要做到细心全面,并且要切合实际的内容。在教学过程中我觉得自己的眼神、表情、语速等都很恰当。教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上知识的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且更为重要的是要能解决学生的问题,能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。最后,认真总结指导老师及同学给我的反馈意见和建议,我要不断的扩宽自己的知识面,不断的提高自己的教学水平,不断的充实和完善自己。“校外实习报告从脚步迈入杨氏英语学校大门开始,我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了,我现在是一个老师,我要以老师的身份来完成这为期十二周的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。学校完全把我们这些实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。另外,学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。每一次准备的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的课,从他们身上,我们能够看到自己的不足,使自己在教学实际中扬长避短。教学管理是硬功夫。先把学生管理好,才能把他们较好否则知识再多也无济于事。因此我们在听有经验老师的课时,不仅要关注他的教学技巧,还要注意他处理偶发事件的方法和整个课堂的氛围。作为班主任应从德育和智育两方面抓起,德育是基础,先学会做人,在学会学习。“没有爱就没有教育”。在班级管理上我们要永爱去感化他们,没有不好的学生,只有暂时迷茫的孩子,我要学会等待,等待孩子慢慢养成良好的生活学习习惯。每个人都和自己以前比,每天进步一点点。让他们懂得世上没有不聪明的学生,只要努力,人人都能学好!在这样的氛围中,孩子们学习起来很有动力,学习风气蔚然成风,每天都很开心的上课,玩耍,写作业,迫切想得到老师鼓励的话语,以及那赞赏的目光。作为实习班主任,我能深深感受到他们对我的喜爱。返校总结实习使自己更加深刻认识到教师这个职业的重要。让自己体会到了做一名老师的酸甜苦辣,为自己积累了丰富的教学经验,也为日后自己参加工作做了准备。这可以说是自己事业上的“第一桶金”。虽然实习时间很短,却让我有了长足的进步,以前那目空一切的大学生经过实习的磨练变得稳重成熟,处理事情更加仔细认真。这些经历是我步入社会前的预演,我相信它将影响我的一生,渗透在我生活的方方面面,我将它视为自然的恩赐,在未来的路上谦虚谨慎地把握自己的人生。有人说选择了教师就是选择了平凡,但我觉得当上教师的都是不平凡的人。有人说当教师太平淡,其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道,我觉得这才是本事。我的指导教师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚定我的目标:毕业之后无论做什么,至少我不会离开教育以上就是自己对这么长时间以来的实习生活所做的总结。除了上述几个方面的收获外,我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟:实习不仅教会了我英语(教学案例,试卷,课件,教案)教学方面的知识,更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。在这半年的时间里我所得的,无论自己将来从事何种职业,都将使我终身受益!会计校内实习报告【第三篇】会计电算化是一门实践性很强的学科,经过一个学期的学习后,在掌握了一定的会计基础知识的前提下,为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,为此,根据学习计划安排,用用友u8软件实施了会计电算化的校内实习,此次实习的具体内容为:一、系统管理系统管理是用友u8管理系统中一个非常特殊的组成部分。它的主要功能是对用用友u8管理系统的各个产品进行统一的操作管理和数据维护,具体包括账套管理、年度账管理、操作员及权限的集中管理、数据及运行安全的管理等几个方面。具体操作:(1)、建立用户(2)、建立新账套:这里注意账套主管设这、分类设置、系统启用设置(3)、用户权限分配:账套主管、会计(总账+工资管理+公用目录设置)、出纳(出纳签字+总账中的出纳)(4)、设置基础档案:分别把部门档案、职员档案、客户分类、供应商分类、地区分类、付款条件、客户档案、供应商档案、开户银行资料输入新建的账套内(5)、备份账套数据二、总账管理总账管理系统是财务及企业管理软件的核心系统,适用于各行各业进行财务核算及管理工作。总账管理系统的主要功能包括初始设置、凭证管理、出纳管理、账簿管理、辅助核算管理和期末处理等。具体操作:(1)、设置控制参数(2)、设置基础数据:会计科目、凭证类别、外币及汇率、结算方式、辅助核算档案等(3)、期初余额录入:录入完后要试算,若试算不平衡则会影响下面的操作。三、ufo报表管理ufo报表管理系统是报表事务处理的工具。它与用友账务等各系统有完善的接口,具有方便的自定义报表功能、数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