幼儿园好玩的椅子教案

幼儿园好玩的椅子教案通常，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，骑在椅子上，骑在马上。但教室空间小，不安全，不允许孩子开展活动，但孩子玩椅子的兴趣始终浓厚。我本着幼儿快乐游戏的原则，结合大班幼儿的特点，利用幼儿园的椅子开展这项活动。来看看幼儿园的趣味椅子教案吧！欢迎咨询！幼儿园好玩的椅子教案1[活动意图]椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。[活动目标]1、探索椅子的各种玩法，充分练习-衡、跳等动作。2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。[活动准备]1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。2、磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。3、布置场地。(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)[活动过程]一、活动导入：1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。二、活动展开：1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。2、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。3、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么?幼儿分成2组，(以备2位老师照看)，集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。4、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么?他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么?下面我们来分组进行比赛(放音乐：《运动员进行曲》)。幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏——平衡木——钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。三、结束阶段：1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。[活动延伸]1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。幼儿园好玩的椅子教案相关文章：★★★★★★★★★★幼儿园好玩的椅子教案2活动意图:朝夕相伴的椅子是孩子们所熟悉的事物，他们每天都与小椅子亲密接触。平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就以幼儿开心游戏为原则，利用幼儿园的椅子结合大班幼儿的特点开展本次活动。活动目标：1、通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。2、在游戏活动中，恰当地选择用运动方式主动探索一物多玩。3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。4、能按要求立定跳远双脚，保持平衡。活动准备：1、椅子每人一张，两段音乐2、活动场地上有人数相当的圆点围成一个大圆活动重点：通过游戏练习-衡跳跃能力。活动难点：通过想象来探索椅子的不同玩法。活动过程：一、导入：教师带领幼儿每人一张椅子进入场地，椅子放在圆点。1、师：小朋友们，今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。2、师：小朋友们找个圆点把椅子放下，在椅子后面站好。(小朋友放下椅子站在椅子后面)师：现在小椅子好像一棵棵小树，让我们一起去小树林里走一走，跑一跑。(师带领幼儿绕椅子曲线走跑)3、师带领幼儿做椅子操师：请小朋友找张椅子坐下来，现在让我们听着音乐一起来做椅子操。二、探索椅子的多种玩法1、师：你们平时玩过椅子吗?你们跟椅子玩过什么游戏呀?(请2-3个小朋友说一说)2、师：和椅子朋友玩的游戏可多啦，朋友们一起来试试吧。找一个空地方，可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。听到老师的哨声搬椅子回到圆点。3、师-流各种玩法：师：小朋友们，谁来给大家介绍下你刚才跟椅子玩了什么游戏呀?能给大家展示一下吗?(教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，注意游戏安全)4、选取幼儿的几种玩法一起玩单人游戏：利用椅子蹲、单腿立、骑马、跳椅子、跨椅子等合作游戏：走独木桥、钻山洞等游戏师：(请一个小朋友示范)怎么做山洞?哪里是山洞?(请一个小朋友来钻山洞)好玩吗?谁来做山洞?请男生右手拎椅子排成一排，放下椅子搭成山洞。女孩可用自己喜欢的方法过山洞。(男女生互换)三、游戏：跳小河[把两张椅子背着地靠在一起做成小河]1、师：刚才小朋友钻过了山洞，你们看，我们前面还有一条小河，下面我们要跳过小河。老师要求双脚并拢跳过去。谁愿意来试一试?请一个小朋友试一试，教师跟着小朋友一起示范并分解跳远的步骤：腿稍弯曲，手臂后摆，身体前倾，然后腿蹬直，手臂向前摆，双脚向前跳出，轻轻落地。师：小朋友们，我们一起来试一试吧。(组织幼儿分组按要求跳过小河)教师个别指导。2、[把四张椅子背着地靠在一起做成有点宽的河]师：这条小河太窄了，很容易就跳过河。瞧!在我们前面有一条更宽的河，小朋友们你们能不能跳过去呢?(师提醒小朋友跳远的要求，请小朋友按顺序跳过小河)教师个别指导。3、[把六张椅子背着地靠在一起做成更宽的河]师：小朋友们真太棒啦，那你们想不想挑战更难的呢?谁敢去试一试?老师提醒小朋友要两脚同时跳过去哟!小朋友们都跃跃欲试，幼儿分组自由练习!教师在旁个别指导。4、终极挑战：“我们来闯关”，师介绍游戏规则。师：小朋友们快来，我们今天要玩一个很好玩的游戏，今天老师要带你们去闯关啦!在我们面前有3条小河：这是小河，这是中河，这是大河。小朋友们过一关得一颗星，过两关得两颗星，过三关得三颗星。但是老师要求双脚同时跳过去才算闯关成功哦!(闯关成功的小朋友给予相应奖励)四、放松活动及延伸：1、师：今天小朋友玩得开心吗?那我们一起为自己喝彩吧!2、师：现在请每个小朋友拿张椅子回到圆点。跟着音乐做身体放松运动。3、师：让我们一起划着我们的椅子船回去吧!师带领幼儿回教室，并请幼儿课后在注意安全的前提下，想一想我们的椅子还可以怎么玩游戏。活动反思：本节活动是针对大班幼儿年龄特点设计的，通过椅子的不同玩法循序渐进地达成本节课的目标。活动设计遵循大班幼儿的心理特点，设计了一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于椅子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，幼儿都很好奇很感兴趣，幼儿参与活动的积极性自然很高。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，慢慢过渡到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对椅子有了新的认识，再发展到椅子上的平衡以及比较难的跳远等，流程清晰简洁。在课程资源开发上，给幼儿提供开放性的学习环境，因材施教，通过基本体能技巧设计内容包括平衡、跳、跨跑等，从易到难，让幼儿一步一步克服各种挑战，体验成功的快乐。我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多限制幼儿，活动设计比较合理，基本达到预定的教学目标。不足之处是教师缺乏更大的灵活性，对跳的示范动作不够细致。幼儿园好玩的椅子教案3设计意图：通过发现椅子的各种玩法，知道一物多玩，提高动作的灵巧性和协调性。在这过程中，愿意接受挑战，对战胜困难充满自信。一、教学目标：1.尝试创造性地用椅子玩游戏，充分练习-衡、跳跃等动作。2.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。二、教学准备：1、人手一张小椅子2、轻柔音乐三、教学过程：(一)利用情景进入游戏的准备活动师：今天天气真好!我们一起去看看大海。(幼儿随着音乐进入活动场地)看海水真蓝、我们到海里玩一玩吧!(幼儿随着欢快的音乐做游泳操)鲨鱼来啦!我们赶紧跳上“石头”躲起来。(教师快速跳上最前面的一张椅子上，幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去)。师：大鲨鱼游走了，这些椅子帮了我们很大的忙。那今天张老师就来带你们一起来进行我们的勇敢者的游戏。在这个过程中，可能会遇到很多的困难，但我们一定要不怕困难，一定要勇敢地前进，好不好?我们先来和我们的椅子打个招呼，你们想一下，平时大人见面时是怎样打招呼的?引导幼儿回答，有握手，拥抱，亲吻等。下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子来打招呼，首先来用鼻子亲亲椅子的头，椅子的肚子，椅子的腿，很棒!现在老师又改规则了，亲椅子腿的时候你的腿不能弯曲，该怎么办呢?动动脑筋想办法。很好，我喜欢有争议的想法。太棒了，你真有想法。(二)我和椅子做游戏师：我发信号，你们一起来做动作，好不好?先坐好，手放在膝盖上。开始：1、请把两只手举起来，放下;请把你的左手举起来，放下;请把你的右手举起来，放下;请把你的左腿抬起来，放下;请把你的右腿抬起来，放下;请把你的双手举起来双腿抬起来，很好，放下;请拍手3次，来，和我一起数：123，请拍脚3次，请拍手和拍脚3次，很好。2、请双手插腰，双腿并齐，身子和向前、后、左、右四个方向转动，来，听我的口令和我一起：1234，很好;站到椅子上，伸开双手，做蹲起动作，重复3次，转2次圆圈。3、请站到你的椅子的后边，双手扶住椅子，右腿慢慢抬起，头向上看，锻炼一下我们的平衡能力，很好来:1234，换另一只腿，很好。锻炼了平衡能力，再来看一下我们的弹跳能力。我说上山，你就踩到小椅子上去，我说下山，你就跳下来。明白了么?一定要听清楚老师的口令，好不好?来，试一下。4、做了这么多的动作，老师有点累了，你们要不要休息一下?好，现在我们躺在椅子上休息一下，但是我们的双手双脚都不能着地，明白么?你也可以趴在椅子上休息一下，对，很好。用你的双手握住双脚，对，成了一只小花篮了，让我来看看这花蓝的质量怎么样?不错，很好。(三)勇敢者的游戏下边我们要进行属于我们勇敢者的游戏了，你们敢不敢?很棒，你们都是勇敢自信的孩子。在进行的过程中，一定要注意安全，一定要养成保护好自己的安全的好习惯，能不能做到?好，我们开始：1、跨栏组合把小椅子两张组合在一起，形成8组跨栏，让幼儿按顺序依次跨越到对面。2、爬山洞把两把小椅子反过来连成一排，形成山洞状，让幼儿依次爬过。3、钻山洞男孩相对而站在小椅子上手搭对方肩膀，小女孩依次通过。男女孩互换再进行一次。(四)竞赛游戏男孩女孩各站一队，进行搬椅子比赛，看哪一组最先把椅子搬完。游戏结束，孩子搬着自己的小椅子踏着音乐节拍走出音体室。