初中历史优质课教案

初中历史优质课教案中国的历史是中国各民族组成的历史，是中华民族诞生和发展的历史。中华文明历经原始社会、奴隶社会、封建社会、现代社会，持续发展五千年。它是世界上最古老的文明之一。以下是网友整理的初中历史优质教案精选。希望对大家有帮助！初中历史优质课教案1教学目标1、知识与能力知道唐朝颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子，理解他们的艺术风格和特点。知道莫高窟的艺术地位。2、过程与方法掌握学习艺术类人物的基本方法，学会用表格的形式进行知识的归类与整理。3、情感、态度与价值观理解艺术来源于现实这一基本道理，理解创新和继承的关系，知道艺德对艺术家的重要意义。认识莫高窟是世界上的艺术宝库之一，以激发自己的爱国主义感情。教学重点、难点重点：世界艺术宝库莫高窟难点：灿烂夺目的书法和绘画教学过程一、新课导入：隋唐文化辉煌灿烂，成果丰富，上节课我们学习了隋唐文化在科技以及文学方面的的成果，现在我们通过几个问题来复习一下：世界上现存最古老的石拱桥?赵州桥当时世界上的城市?唐都长安世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品?《金刚经》《千金方》是谁写的?药王孙思邈李白杜甫白居易的诗各有什么特点?李白——豪迈奔放，清新飘逸杜甫——气魄雄浑，沉郁悲怆白居易——直白如话，通俗易懂过渡——除了科技和文学，隋唐文化在艺术方面也取得了非凡的成就，这节课我们要讲的就是隋唐的书法艺术、绘画艺术、石窟艺术以及歌舞艺术的成就。首先来看书法。二、讲授新课：(一)灿烂夺目的书法与绘画1、书法导入——说到书法，我们就不得不提到魏晋南北朝时期的一位大书法家王羲之，他被称为书圣，代表作是《兰亭序》。魏晋南北朝是我国书法艺术的第一个高峰，隋唐的书法家继承前人的成果，再加以创新，创造出了很多新书体，把我国的书法艺术推向了又一个高峰。那么隋唐时期的书法家有那几位呢?欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭、怀素(1)欧阳询欧阳询是由隋入唐的大书法家，被称为唐朝楷书第一人。他先学王羲之，后学北朝碑刻，融会贯通，创造出方圆兼济、严谨匀称的新书体，世称“欧体”。代表作《九成宫碑》(2)颜真卿颜真卿是继王羲之后我国书法最有成就的大书法家。颜真卿少时家贫缺纸笔，用笔醮黄土水在墙上练字。他初学褚遂良，后师从张旭，又汲取初唐四家特点，创立了雄浑敦厚的新书体，人称“颜体”，树立了唐代的楷书典范。代表作《颜氏家庙碑》。(3)柳公权柳公权是和颜真卿齐名的大书法家，世称“颜柳”。他的字方折峻丽，骨力劲健，代表作《玄秘塔碑》。颜真卿和柳公权的书法有什么不同?颜——雄浑敦厚(肥厚)柳——骨力劲健(瘦劲)人称“颜筋柳骨”颜真卿、柳公权的书法为后人称颂，是不是就仅仅是因为他们的字写得好?颜真卿、柳公权的书法为后人称颂，并不仅仅是字写得好，还在于他们的人品高，在安史之乱事件中，颜真卿挺身抗击安禄山，叛军用宰相的职位诱惑他都没有背叛国家。柳公权借谈笔法劝谏唐穆宗(穆宗政僻，尝问公权笔何尽善，对曰：“用笔在心，心正则笔正。”上改容，知其笔谏也。穆宗怠于朝政，柳公权以书喻政，由此及彼，巧妙地进谏。从此“心正笔正”说一直流传至后世。柳公权在“侍书中禁”时敢于直言或婉言进谏的行这，于此可见一斑。)。这说明，人品与书品是紧密相关的，只有人、书俱佳，才能赢得后人的赞颂。动脑筋颜真卿和柳公权的楷书，结构严谨，法度精密。据说，宋朝人将他们二人的楷书用作印刷字体，称之为“微软雅黑字”。我们课本中，就有大量微软雅黑字，请看它们与颜柳的书法有什么相似之处?(都是方块字，且结构严谨，平稳端庄，大小均衡等。)过渡——欧颜柳都以楷书著称，唐朝的书法不仅楷书好，草书也有很高的成就。(4)草书——张旭(草圣)、怀素(僧人)，他们的书法用笔潇洒有力，奔放流畅，一气呵成，人称“张颠素狂”或“颠张醉素”。过渡——隋唐有很大大书法家，也有很多的画家。2、绘画(1)特点：隋唐绘画出现了什么新特点?宗教画富有现实生活气息，人物故事画、山水画、花鸟画已大量出现。(魏晋南北朝盛行纯宗教画，没有生活气息)(2)画家：隋唐对后世影响较大的画家有哪几位?他们的绘画各有什么特点?各有什么代表作?阎立本——擅长人物故事画，他的画笔力刚健，人物神形兼备，代表作有《步辇图》。这是一幅有重要价值的历史画卷，它描绘了唐太宗接见向唐朝求婚的吐蕃使臣禄东赞的情景，真实地反映了汉藏两族友好亲密的关系。吴道子——世称“画圣”，善画写意画(即用笔不求工细，但求神态)。他的画，注重线条变化，立体感强，风格奔放。他用状如兰叶或状如莼菜条的笔法来表现衣褶，有飘举之势，人称“吴带当风”。其代表作有《送子天王图》。这幅图又叫《释迦降生图》，描绘的是释迦降生后，他的父亲净饭王和夫人抱着他去朝拜天神的情景。讲解唐玄宗派他到嘉陵江写生的故事，说明吴道子画技的高超。过渡——隋唐的画不只有画在纸上的，莫高窟里的壁画也非常精美。(二)世界艺术宝库莫高窟导入：我们学过魏晋南北朝的那几个石窟?龙门石窟、云冈石窟(1)概况——莫高窟座落在甘肃西部的敦煌市东南25公里鸣沙山的断崖上，自魏晋南北朝时期开始开凿，相传前秦符坚建元二年(公元366年)有沙门乐尊者行至此处，见鸣沙山上金光万道，状有千佛，于是请工匠开凿了第一个窟，后历建不断，遂成佛门圣地，号为敦煌莫高窟。莫高窟在唐朝时大大扩展，武则天时已修建到一千多佛龛，所以又称“千佛洞”。其中十分之六七的洞窟是隋唐时期开凿的。(2)藏品：壁画——四万五千多平方米，若把壁画排列，能伸展30多公里，是世界上最长、规模、内容最丰富的一个画廊。敦煌莫高窟现存的492个洞窟绘有“飞天”。总计4500余身，其中有的飞天长2。5米，也有的不到5厘米。这些飞天好像不受任何约束，姿态千变万化，反映了古代艺术家们丰富的想象力。彩塑——像两千身，这里有高达33米的坐像，也有十几厘米的小菩萨，绝大部分洞窟都保存有塑像，数量众多，堪称是一座大型雕塑馆库。佛经、文书——《金刚经》(3)地位—是世界上现存规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库。过渡——隋唐人信佛，但青灯古卷的人毕竟少数，歌舞才是唐人的最爱。(三)盛大欢腾的乐舞1、概况：大量吸收西域各族和周边国家的乐舞再加以创新2、特点：气势恢宏——发展到十部乐，那是演出阵容庞大，一部乐就要五十多人，二十多种乐器。讲解坐部伎和立部伎。风格多样——软舞和健舞、优美和谐、铿锵热烈3、代表作：秦王破阵乐——为歌颂唐太宗李世民而作。李世民即帝位后，由吕才协音律，魏征等作歌辞，他自己亲制《破阵舞图》。贞观七年(633年)，命吕才依图教乐工120人披甲执戟而舞。舞队摆出各种阵势，伴奏音乐“声震百里，动荡山谷”。霓裳羽衣舞——相传最早由西凉节度使所献，后经唐玄宗润色并制作歌词，改用此名。《霓裳羽衣曲》描写唐玄宗响往神仙而去月宫见到仙女的神话，其舞、其乐、其服饰都着力描绘虚无缥缈的仙境和仙女形象。白居易赞此舞“千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞”。胡旋舞——舞者身体转得像旋风一样快(讲解41页右上角白居易写胡旋舞的诗)剑器舞——诗人杜甫儿时看过公孙大娘的剑器舞，几十年后都难以忘怀。动脑筋结合课外了解的知识，猜猜当时表演《霓裳羽衣舞》的是谁?杨贵妃。(四)隋唐文化繁荣的原因1、隋唐经济繁荣，如唐朝时期分别出现了贞观之治、开元盛世等局面，为隋唐的文化繁荣打下了物质基础;2、唐朝的科举制为教育事业的发展打下了基础，也促进了文化的繁荣;3、唐朝统治者的政策开明;4、唐朝时期对外交流频繁，这种交流也促进了隋唐文化的繁荣;5、唐朝人的生活丰富多彩等。板书设计一、灿烂夺目的书法与绘画(1)书法：隋入唐：欧阳询——方圆兼济，严谨匀称唐朝：楷书：颜真卿——雄浑敦厚柳公权——方折峻丽，骨力劲健草书：张旭(草圣)、怀素(2)绘画：展子虚阎立本吴道子——画圣二、世界艺术宝库莫高窟(1)地点年代：甘肃敦煌隋唐(2)内容：壁画、彩塑、佛经、文书(3)地位：世界上现存规模最宏大，保存最完好的佛教艺术宝库。三、盛大欢腾的乐舞(1)特点：气势恢宏，风格多样、优美和谐、铿锵热烈(2)代表作：音乐——秦王破阵乐舞蹈——霓裳羽衣舞、胡旋舞、剑器舞四、隋唐文化繁荣的原因初中历史优质课教案2一、说教材本课的教学内容分为三部分：一是明朝政治腐败和社会动荡的表现;二是李自成起义的原因、经过及结果;三是满洲兴起和清兵入关的概况。二、说教学目标1、知道明末农民起义的基本概况;了解明朝灭亡和清军入关的有关史实;理解明末内外交困的原因及后果。2、通过图片等直观教学手段，培养观察能力和想象力;3、认识统治腐朽、土地兼并、自然灾害是我国古代社会频繁爆发大规模农民起义的主要因素。三、说教学过程(一)导入部分：提问：明朝的建立者是谁?朱元璋为巩固统治采取了哪些措施?有何作用?明王朝存在了多少年?为什么走向灭亡?设计意图：通过复习旧知识，引入新课，提高学生的注意力。(二)讲授新课部分1、政治腐败与社会动荡提问1：请同学们阅读课本84-85页，概括明朝中后期政治腐败与社会动荡有哪些表现?(1)、政治腐败：皇帝多是沉迷享乐，疏于朝政。皇室内部钩心斗角，纷争不已。大臣们结党营私，争权夺利。(2)、社会动荡：朝政的混乱，造成中央对社会的控制力不断下降，法纪松弛，各地官吏贪赃枉法，对民众百般剥削。皇室贵族、宦官、官僚、地主等疯狂兼并土地，肆意侵占农田，致使大量农民流离失所。设计意图：通过阅读材料回答问题，锻炼学生的语音表达能力和归纳问题的能力。提问2：中国古代历农民起义爆发的主要原因有哪些?我们从中可以得到哪些启示?(设计意图：对学生进行思想教育，认同创建和谐社会的重要性。)2、李自成起义_明朝提问1：请同学们阅读课本85页，找出李自成起义的原因、口号、政策、建立政权和_明朝。(1)、爆发原因：明朝末年，政治腐败严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众不堪重负，怨声载道，阶级矛盾异常尖锐。陕西北部一带连年大旱，官府不顾民众死活，催征如故，引发了农民起义。(2)、口号：“钧田免赋”。(3)、政策：提出“钧田免赋”口号。李自成规定了严明的军纪，不许妄杀一人，不得侵占民房，严禁抢掠，还向贫苦民众发放钱粮。(4)、建立政权：1643年，李自成率军攻入西安，建立政权，国号大顺。(5)、_明朝：1644年，李自成指挥百万大军进攻北京城，明朝崇祯皇帝自缢，明王朝被农民起义_。设计意图：让学生了解李自成起义的经过，培养学生的阅读能力。提问2：比较秦末、明末两次农民起义的异同点。(设计意图：培养同类知识的比较能力)3、满洲兴起和清兵入关请同学们阅读课本86页，找出后金政权的建立者是谁?是谁于何时改国号为清?清兵如何入关?(1)、满洲兴起：1616年，努尔哈赤建立后金;皇太极在1635年改族名为满洲，次年，改国号为清。(2)、清兵入关：明朝灭亡以后，正当李自成力图推进全国统一的时候，驻守重镇山还关的明军将领吴三桂降清，引清兵入关，并与清军联合夹击李自成的军队。李自成在山海关交战失利，退回北京，随即离京西行，转战各地，最后失败。设计意图：培养学生的阅读能力和归纳问题的能力。(三)、材料解析题当时流行这样的歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”“朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管叫大小都欢悦。”请回答：1、材料中的“王闯”指的是谁?2、材料中说“近来贫汉难存活”，为什么会这样说?3、“闯王”为什么受到广大民众的欢喜和拥护?4、“闯王”曾经在1643年建立了自己的政权。他建立政权的地点和政权名称分别是什么?5、“闯王”的起义军攻占了北京，灭亡了明王朝，这一事件发生于何时?6、“闯王”起义军最后的结局如何?设计意图：创设情景，激发学生的兴趣，锻炼学生的语音表达能力和分析归纳问题的能力。(四)、课堂小结明朝中后期政治腐败与社会动荡的局面及影响，李自成起义爆发的原因、、过程、结果等;满洲的兴起和清兵入关。导致明末农民起义的爆发，_了明朝的统治。(设计意图：梳理知识，让学生更好的掌握基础知识，接受正确的人生观、价值观教育。)初中历史优质课教案3一、打开文本——说教材今天我说课的内容是新人教版部编七年级历史下册第21课《清朝前期的文学艺术》。本科要学