幼儿园教师教学法则测试卷（精编4篇）

幼儿园教师教学法则测试卷（精编4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“幼儿园教师教学法则测试卷（精编4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼儿园指导纲要测试卷1幼儿园指导纲要测试卷一一、填空题（15分）1、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和（）的机构，是基础教育的有机组成部分。是学校教育制度的（）。2、创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（）与（）。3、幼儿一日活动的组织应（），注重幼儿的实践活动，保证幼儿（）、（）自由活动。4、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的（）、向家长宣传（）、（）,共同担负教育幼儿任务。5、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是（）办园，一个是（）。6、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（）。7、幼儿园教育要与（）以及小学教育相互衔接。8、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用（）的方法进行。9、在家园合作中，幼儿园应该处于（）地位。10、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以（）为核心的家园合作两大类。11、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师（）的评价两个方面。12、社会教育应坚持（）和生活教育的原则和方法。13、健康教育的本质是（）。14、培养幼儿的环保意识是（）领域的目标。15、幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的（），符合幼儿的（），注重（），因人施教，引导幼儿个性健康发展。二、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月2、幼儿园教育是（）的奠基阶段。A、基础教育B、学校教育C、终身教育D、社会教育3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、态度B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、能力4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）。A、该领域的价值取向B、教师该做什么、怎么做C、该领域应当注意的普遍性的问题D、该领域教和学的特点5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）。A、终身教育的理念B、“以知识为本”的幼儿教育C、面向世界的科学的幼儿教育D、“以人为本”的幼儿教育8、教师应成为幼儿学习活动的（）。A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。A、幼儿园的条件B、教师的素质ttklgk@C、园长的领导D、良好的课程资源11、对幼儿发展状况评估的目的是（）。A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会16、健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。中国教育网提供小学，初中，高中，大学等多方面教育信息网站更多内容欢迎你访问！A、发扬B、结合C、充分尊重D、关注爱护17、幼儿发展评价的方法不包括（）。A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价18、选择教育内容的依据是（）。A、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验20、语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用三、判断题（每题1分，共10分，在题后括号里正确的划√，错误的划×）。1、幼儿教育就是幼儿园教育。（）2、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（）3、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（）4、社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（）5、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（）6、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（）7、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。（）8、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（）9、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（）10、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（）四、简答题(40分)1、幼儿园教育的特点是什么？（3分）2、请写出科学领域的目标？(5分)3、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？（5分）4、什么是幼儿园的教育活动？（3分）5、如何建构积极有效的师幼互动？（7分）6、请你说说影响幼儿教育资源都有哪些？（5分）7、幼儿园的任务是什么？（3分）8、教师应怎样科学、合理的安排和组织一日生活？（7分）9、教育活动的内容的组织应注重什么？（3分）10、对于有语言障碍的儿童，我们老师应当怎么做？（2分）五、论述题（15分）（1）请以“XXXXXX”为内容写一个300字左右的教学活动设计。（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》中哪些教育理念？答案一、填空题1、保育教育基础阶段2、机会条件3、动静交替愉快的有益的4、家庭教育环境科学保育教育幼儿的知识5、社会力量政府办园6、心理健康7、0—3岁儿童的保育教育8、自然9、主导10、家长11、素质12、正面教育13、生活教育14、科学15、规律年龄特点个体差异二、选择题。1、C2、BC3、B4、CD5、B6、C7、ACD8、ABD9、D10、B11、D12、C13、B14、B15、BC16、C17、D18、D19、D20、D三、判断1、×2、√3、×4、×5、×6、√7、×8、√9、√10、×四、简答题1、答幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。2、答（1）、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；（2）、能运用各种感官，动手动脑，探究问题；（3）、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；（4）、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；（5）、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。3、答：教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方法。首先要经过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自己的研究对象，提出自己真正关心或有疑惑的问题；然后分析自己面临的问题，充分运用己有经验作猜想和假设；再带着问题经过亲自动手做来验证自己的想法；最后依据观察到的事实得出自己的结论；并在同伴间表现、交流、分享探究的过程和结果。4、答：幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。5、答;首先，安全、愉快、宽松的外部氛围是构建积极、有效互动的基本前提。其次，师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。此外，要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。同时，教师深入、有效的参与和引导也是构建积极、有效互动的关键所在。最后，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。6、答“一、幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求；二、幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用；三、教师的态度和管理方式；四、家庭；五、自然环境和社区的教育资源；7、答：幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。8、答：（一）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿童合理需要，照顾到个体差异。（二）教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。（三）尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。（四）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。9、答：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。10、答：对有语言障碍的儿童要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。五、论述题答：（1）教学活动设计10分，教学内容（1分）、教学目标（2分）、教学准备（1分）、教学过程（6分）（2）写出2个以上所体现的教育理念5分幼儿园保育员测试卷2亭湖幼儿园保育员测试题姓名：得分：一、填空题：1、保教人员应加强对幼儿进行教育，培养幼儿自我能力，防止意外事故的发生。2、幼儿园每日户外活动不得少于小时，冬季不得少于小时。3、培养良好的饮食习惯，进餐应，不能说笑、打闹，以防吸入气道。4、常规消毒时，消毒液的配比浓度是，传染病流行季节消毒液的配比浓度是。二、选择题：1．建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯（）A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯2．托幼园所对幼儿进行个人卫生管理，哪些规定是错误的（）A、每名幼儿一巾一杯一天一消毒B、幼儿玩具保持清洁，可以不消毒C、幼儿应每周剪指甲一次；D、每两周剪趾甲一次；3、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的（）A、餐具一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒4、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是（）A、清水B、日光照射C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒三、简答题：1、怎样照顾幼儿洗手？应注意什么？2、保育员在职责范畴内应做哪些工作？幼儿园保育员测试卷3幼儿园保育员测试卷姓名_________________得分___________________一、单项选择（每题分）1.保育员要()，恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A、做好幼儿教育工作B、熟练掌握现代教育技术C、为人师表，遵纪守法D、积极进取，开拓创新2.保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，()。A、保持距离B、参加集体活动C、发挥集体的教育力量D、共同娱乐3.()有利于大便通畅。A、多吃蔬菜水果和粗粮B、多吃肉C、不运动D、不喝水4.多吃()可以预防贫血。A、牛奶B、动物肝脏C、菠菜D、脂肪5.补充碘最简便的方法是()。A、晒太阳B、吃肉C、喝奶D、食用碘盐6.婴幼儿服退烧药后体温持