小学语文教研组工作计划第二学期(精编3篇)【导读引言】网友为您整理收集的“小学语文教研组工作计划第二学期(精编3篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!第二学期小学语文教研组工作计划12011-2012第二学期小学语文教研组工作计划一、指导思想:全面贯彻党的教育方针,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,做好教师师徒结对工作,全面提升教师队伍的整体素质;继续深入主题阅读的课题研究,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。二、教研工作思路:工作作风:倡简、求实、有度。教学研究:营造氛围,不断深入,做到:有目标,有准备,重过程,有收获。三、主要工作(一)、认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革。1、学习《语文课程标准》和修订版《语文教学大纲》,注意吸收课改前沿信息,把握小学语文学科的特点,不断改善教师的知识结构,善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思,对自己的知识和经验进行重组,使自己逐渐成长,不断适应新的变革。注重培养学生的语文素养,引导学生热爱祖国的语言文字,培养学生欣赏美文的能力,从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的能力。2、本学期,继续进行大胆的探索,积累资料,进一步提高教育教学质量。3、抓好“因材施教”,针对在日常教学中学生存在的问题,组织本组教师进行研讨,做到对学生的学情心中有数,从而采取切实有效的办法帮助学生提高。(二)、悉心指导,规范语文教学常规管理。1、强化常规管理,提高教学效率(1)备课:新教师要自己钻研教材,独立备课,做好教材的梳理工作,使语文组教师整体水平不断提高,真正做到上课高质量,高效率,高收益。(2)上课:努力提高教学艺术,做到:倡简、求实、有度,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。(3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。(4)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。(三)、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、评课及各种交流活动的学习机会,把每位教师的业务笔记与10节以上听课落到实处,要求听课有记载,有点评。同时,推选出优秀选手参加上级安排的教学技能竞赛。(四)、关注新调入教师,使他们尽早熟悉我校的教学环境,熟悉学生情况,融入新的大家庭。四、主要活动安排(见附表):小学语文教研组2012年2月小学语文教研组工作计划小学语文教研组2012年2月第二学期小学语文教研组工作计划2语文教研组工作计划(2015-2016学年度第一学期)为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果,并在新的学期取得更大成绩,为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力,使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识,根据学部对语文教学有关指示,再结合我语文组工作实际,特制定本计划:一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,重点探讨作文教学模式与方法,培养学生写作的能力。二、工作目标1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、全体老师争优秀示范教师,推出2名优秀示范教师,1名师专家老师,打造芦外小学语文品牌。3、创低年级特色课堂教学,1-2年级学生识字量达2000字以上;中高年级继续抓好新课堂,搞高阅读量,一学期阅读达20000字,每日一记,每周累计写作1000字。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。5、创建“优秀教研组”,切实加强学科组教学研究,提高学科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。三、工作要求及措施1、结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课堂改革.开展三月份新年亮相课“作文教学”、四月份-五月份问“研讨课或开放课”的研究,打造一批“精品课”,为五月份的教学开放日作好准备,把自主教学新课堂推向萍乡,让语文教学走过浮躁,走出困惑,跳出误区,走向理性和成熟,使语文课堂杜绝形式主义倾向,回归语文本色,理出清新朴实的面貌。2、加强教研组常规管理,构建“学习型教研组”。加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程关注。(1)各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。。(2)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;(3)、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。本学期,我校语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享,由备课组制定分组备课,其他教师进行修改补充,制定电子教案。(4)充分利用集体备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。(5)每人每周听课不少于2节,同时做好听课记录及听后反思(6)养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动(7)、抓好学生的书写工整,提出练字要求:A、1~2年级铅笔字,3~6年级白板字钢笔字B、具体练字时间:晚自习是语文和数学课前的晚读时间。C、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。3、掀起我校“乐于读课外书,乐于写作,乐于写规范字”新的。4、强化青年教师专业水平,使教师教学素养的全面提升。近几年,我校青年教师进步迅速,通过上学期的青年教师优质课大奖赛,我校选拔出一批教学能力强,教学经验丰富,能熟练驾驭教材的中青年教师,发挥这些教师的引领与辐射作用。(1)把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。(2)及时把优秀教学设计,典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上,让更多的教师提出宝贵的意见,使他们的教学更上一个台阶。5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛,积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。四、作业检查要求。1、四五六年级检查:1)、语文练习册(全批全改)2)、课堂作文8篇(有眉批,有教师点评,教师评价等级)3)、导学稿(有对子互改,教师有检查,有学生纠错订正)。4)、每周1篇周记或者学生日记。(有老师检查记录)2、二、三年级检查:1)、语文练习册(全批全改)2)、课堂作文8篇(有眉批,有教师点评,教师评价等级)3)、生字抄写。(全批全改)3、一年级检查:1)、语文练习册(全批全改)2)、生字抄写以及造句本。(全批全改)五、各月活动安排:三月1、集体备课。2、研讨课安排3、新年亮相课:作文教学探讨安排4、教学常规检查四月1、继续开展作文教学探讨,安排探讨课的开展。2、语文活动。(1)、一、二年级写字比赛。(2)、三、四年级钢笔字比赛。(3)、五、六年级作文竞赛。3、教学常规检查4、总结通报上月业务检查情况五月1、评选优秀教师2名和名师1名。2、检查学生作业。3、进行期中考试。4、各年级小结期中测试情况,明确后半学期的目标5、语文活动(1)、一、二年级朗诵比赛。(2)、三、四年级趣味语文竞赛。(3)、五、六年级手抄报比赛。6、教学常规检查与上报。六月1、检查学生作业本和教师教案。2、各年级制订期末复习计划。3、组织1--6年级期末测试。4、教研组工作总结。5、教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。6、复习课展示。进行全面复习。7、期末复习考试。小学语文教研组第二学期工作计划3新的学期,新的开始,新的希望,为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果,并在新的学期取得更大成绩,为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台,充分发挥他们的教学能力,使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识,根据学校对语文教学的有关指示,再结合我语文组工作实际,特制订2015——2016学年第二学期语文教研组工作计划如下:一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,重点探讨作文教学模式与方法,培养学生写作的能力。二、工作目标1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。2、全体老师争优秀示范教师。3、创低年级特色课堂教学,1-2年级学生识字量达2000字以上;中高年级继续抓好新课堂,搞高阅读量,一学期阅读达20000字,每日一记,做到“不动笔墨不看书”。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、工作要求及措施结合学校实行课改方案,继续深化我校小学语文课堂改革。在新学期里,我们要做到备课要精心,上课要认真。1、各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。2、备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。3、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。本学期,我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使语文课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。4、每人每周听课不少于1节,同时做好听课记录及听后反思5、养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动6、提高广大语文教师的语文素养。语文教师要锤炼自己的教学语言,让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范。语文教师要博览群书,真正成为学生的良师益友。语文教师还要学会写教育笔记,作好教育反思。教育家第多惠斯说:“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样,谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。”要想成为研究型教师,首先要成为爱读书的教师,多读书、读好书,形成丰厚的文化积淀,打造亮丽的精神底色,让书香伴随教师一路同行。四、各月活动安排:三月份1、集体备课。2、研讨课安排3、组织语文教研组的听、评课活动。4、新年亮相课:作文教学探讨安排5、教学常规检查四月份——五月份1、继续开展作文教学探讨,安排探讨课的开展。2、语文活动。(1)、一、二年级写字比赛。(2)、三、四年级钢笔字比赛。(3)、四、五年级作文竞赛。3、教学常规检查4、进行期中考试。5、各年级小结期中测试情况,明确后半学期的目标。六月份:1、检查学生作业和教师教案。2、各年级制订期末复习计划。3、组织1--5年级期末测试。4、教研组工作总结。5、教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。6、复习课展示,进行全面复习。7、期末复习考试。清浅镇丁桥小学语文教研组计划2017-2018年第二学期