办公室文字工作总结范文（精编4篇）

办公室文字工作总结范文（精编4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“办公室文字工作总结范文（精编4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！政府办公室语言文字工作情况汇报1关于肃南县政府办公室语言文字工作情况汇报各位领导：首先，我谨代表肃南县人民政府办公室全体工作人员对市语言文字验收专家组一行来我县预评估验收甘肃省三类城市语言文字达标工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面，根据这次评估验收工作安排，就我办语言文字工作情况简要汇报如下，不妥之处，敬请批评指正。一、提高思想认识，切实加强对语言文字工作的领导《中华人民共和国国家通用语言文字法》的颁布和实施,标志着我国的语言文字工作走上了依法管理的轨道。作为县政府的综合服务部门，我们深深地认识到,语言文字规范化、标准化是发展社会主义先进文化的必然要求,是规范服务水平和提高服务质量的重要保证。因此，按照县语委的安排部署，我们始终把语言文字规范化工作列入年度重点工作,成立了由办公室主任担任组长，办公室分管副主任为副组长，部分工作人员为成员的语言文字工作领导小组，配备专兼职工作人员和专职联络员，负责开展日常工作，形成了齐抓共管的管理和运行机制，有效保证了语言文字工作的稳步推进。在具体操作上,办公室领导始终把普通话挂在嘴上，把规范字抓在手上，领导小组多次召开会议,认真学习上级有关语言文字工作文件精神,专项研究布置工作任务,把语言文字工作列为日常工作的一项重点任务,做到工作有计划，安排有落实,阶段有总结，切实增强了全体职工做好语言文字工作的责任感和紧迫感,为推动语言文字1工作的开展奠定了良好基础。二、突出工作重点，进一步提高公文规范化水平政府办公室作为政府运转的枢纽机关，既是公文的制作者，也是公文的审核者，公文的规范化水平直接影响全县政府部门公文的规范化程度。为此，我办坚持以公文管理为抓手，认真负责的做好语言文字规范化工作。一是完善制度建设。为确保在公文办理、办会和办事过程中规范使用规范的语言文字，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》、甘肃省教育厅《关于印发甘肃省二、三类城市语言文字工作评估规划的通知》和县语委办《关于印发肃南县迎接甘肃省三类城市语言文字工作评估实施方案》，我办制定了关于贯彻落实《国家通用语言文字法的实施意见》和《关于迎接城市语言文字工作评估验收实施方案》等相关文件和制度，为推进语言文字规范化工作提供了制度保障。二是规范公文流程。政府办公室公文的规范水平，体现了办公室的整体形象。我们坚持把语言文字的规范化放在公文处理工作的首位，认真贯彻落实《国家行政机关公文处理办法》，修改完善《肃南县政府工作议事规则》，明确规定了公文处理工作中的各个步骤，使公文处理工作有章可循，有据可依。公文的制发实行三级审查制度，拟稿人严格按照语言文字的规范化要求进行拟稿，办公室工作人员及政府领导重点从行文规则、公文体例格式、文字语句表述、用字用词准确性和标点符号使用、结构规范化、标准化等方面进行审核把关，建立了规范、严格的发文流程,每道程序都有专门人员负责把关,保证了发文用字的规范化。不仅规范了政府办公室公文规范化2水平，也促进了全县语言文字规范化使用做出了榜样。三是推行规范用语。我们始终重视转变工作作风，提高服务水平，在充分考虑民族地区实际的基础上，坚持把普通话作为我办的公共用语，在工作期间提倡工作人员坚持使用普通话交谈、接听电话，规范用语的意识深入人心，工作要求全面到位。三、广泛宣传发动，努力营造良好的语言文字工作氛围（一）加强宣传引导。一是召开语言文字工作会议，组织干部职工学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《甘肃省实施〈国家行政机关公文处理办法〉细则》等文件资料，提高了干部职工对规范使用语言文字重要性的认识。二是在办公场所的醒目位置设置了“推广普通话，使用规范字”标语，提高了干部职工使用普通话的频率和书写规范字的意识。三是充分利用网络等媒体，通过宣传栏、简报等各种渠道和方式，大力宣传使用规范语言文字的重要性，在每年九月的“推普周”活动中,政府办都把“说普通话、写规范字、做文明人”作为工作重点安排落实,以求真务实的精神,认真筹划,精心组织,使各项活动落到实处,推动了语言文字工作的顺利开展。四是积极组织干部职工参加读书征文活动，潜移默化地引导干部职工提高在公共场所和公务活动中规范使用语言文字的意识，主动提高自身的语言文字素养，更好地使用普通话，推行规范汉字。（二）积极开展普通话达标培训工作。从5月10日开始，我办组织本单位未取得证书的干部职工参加了全县普通话培训和水平测试，进一步增强了干部职工语言文字规范意识和应用水平。至目前，政府办24名干部职工中有公务员共21人，现3公务员全部取得了普通话水平等级测试证书，取证率达到100%。（三）抓好文字使用环境的治理整顿。对办公楼内外的单位名牌、印刷体标语、宣传栏、张贴物、指示牌等进行拉网式检查，将发现的不规范用字,如条幅、标语牌、宣传栏、门牌等使用的繁体字和异体字,进行整改撤换。对不完善的制度和程序,也立即着手进行整改和完善。通过整改,既培养了机关公务员的严谨作风,又培养了一丝不苟的学风。同时，认真对照县迎评工作档案整理指南，对语言文字档案资料进行收集、整理，做好建档工作。四、认真查漏补缺，努力开创办公室语言文字工作新局面通过前期工作，我们在语言文字工作方面取得了一些成绩，收到了一定成效，但也还存在不足和问题：一是组织干部职工学习各类语言文字法规的活动还不够深入，在公务活动中坚持使用普通话方面还有欠缺。二是在材料起草和审核把关中，个别时候还存在标点、符号使用不当等不规范现象。三是办公室语言文字工作的特色内涵还不够深入。四是在公共场所讲普通话的意识还有待提高。在今后工作中将我们重点抓好以下两个方面的工作：一是强化宣传教育工作。继续做好宣传工作，结合法制宣传，加大宣传力度，进一步提高干部职工对语言文字规范化重要性和必要性的认识。二是加强制度建设。根据办公室工作特点和实际情况，进一步修订语言文字工作制度，做到人人讲好普通话，人人写好规范字，促进语言文字工作迈上新的台阶。语言文字工作办公室职责2语言文字工作办公室职责一、负责学校语言文字工作的日常工作，将语言文字工作制度化、规范化。二、积极宣传国家有关语言文字工作的方针、政策。三、负责学校语言文字工作的开展、检查和评估等工作。四、负责组织推广普通话和使用规范文字工作的各类活动和总结表彰等工作。五、负责监督检查学校普通话培训、测试等工作。六、根据学校的实际情况，加强普通话培训和水平测试，加强语言文字类课程的建设。七、根据上级语委办下达的各项任务，认真制定、落实、完成学校语言文字工作计划，并向上级报送年度工作计划和总结。八、负责语言文字工作人员队伍的建设，审核、推荐有关人员参加国家和省级语言文字的培训工作。佛山市语言文字工作委员会办公室.3佛山市语言文字工作委员会办公室公布剧本征集评选结果一、评委介绍主任：袁唤建成员：安文江徐镇敏杨河源张亚玲佛山市语委办公室副主任、语言艺术研究会秘书长佛山科技学院中文系主任、语言艺术研究会副会长佛山一中办公室副主任、语言艺术研究会副会长佛山市图书馆辅导部主任、语言艺术研究会副秘书长南海区图书馆辅导部主任、语言艺术研究会会员二、剧本稿件征集情况介绍本次征集剧本稿件共46份。稿件来自市直单位、禅城区（含原市直学校、澜石和张槎）、三水区、高明区、迳口区，有集体组织，有个人参与，有老师、学生、社会人员，还有退休干部。其中澜石中学团委组织了10多份稿件，张槎莲塘小学组织了4份稿件。本次征集到的稿件体裁有课本剧、小品、诗歌、散文、相声等；内容多为反映追求真善美的道德情操，抒发向往美好生活的情怀。评委认为，剧本总体质量较好。不少作品源于生活、高于生活，人物性格鲜明，剧情铺垫合理，情感冲突强烈，主题触及教育的普遍问题，有时代感，引人入胜。征集剧本活动涌现了一批语言艺术爱好者，带动—1—了本地区的文化活动，为我市建设广东第三大城市，促进先进文化发展作出了贡献，为此我们感到欣慰，并向参与本次活动的单位和个人表示谢意！三、获奖作品名单一等奖：（空）二等奖：（3名）澜石中学盘婷-----------------------相声《超级智多星》苏隽-----小品《天才》周愿------------------------------话剧小品《爱的旋律》三等奖：（16名）张槎村头小学-----------------------课本剧《凡卡的信》佛山市鸿业小学徐毳珊----生活小品《“长大了，我背你走！》”张槎村头小学谭少娟马载道-----------------小品《同在蓝天下》------------------------------小品《征购隐私》------课本剧《东郭先生和狼》---------------双簧《小八路》张槎莲塘小学语言艺术小组张槎莲塘小学语言艺术小组陆细玉----小品《沟通》三水中学语文组-------------------------小话剧《二月兰》佛山市二十五小李麟丽-------------------童话剧《丑小鸭》张槎古灶小学卢东妮、邓旭丽、冯翠艳--小品《三个机灵鬼》三水中学高一级张春娜-------------------课本剧《鸿门宴》澜石小学李红、邓泳谊-----------英语短剧《一个好保姆》—2—三水河口中学周梧、万涛、卢正东张槎村尾小学周小娟-----课本剧《木雕**》------------课本剧《小狐狸卖空气》--------童话歌舞剧《美丽的公鸡》佛山市鸿业小学徐毳珊澜石小学李红-------------------课本剧《小狐狸卖空气》---------课本剧《高尚的行为》高明荷城区第三小学任锵文四、颁奖操作㈠奖品：三等奖以上颁发奖证和奖金。㈡发奖：4月21日—25日办公时间，佛山市祖庙路佛山市图书馆五楼辅导部。联系人：黄玉珍，电话：[phone]。㈢查验证件：获奖者身份证（集体者单位证明），代领奖者身份证。佛山市语委办公室佛山市语言艺术研究会二○○三年四月四日—3—办公室文字综合工作4办公室文字综合工作办公室的文字综合工作,主要是把全局方方面面的工作情况、存在问题、政策措施加以汇总、提炼和加工后,形成全面、翔实、系统、操作性强的综合文字材料,供领导参阅和部门、单位遵照执行,是办公室文字工作的司令部和总枢纽。党政办公室的文字综合水平是全局思想水平、理论水平、政策水平和工作水平的综合体现,对于全局执行政策、制定决策、落实工作具有举足轻重的作用。相应地,这对从事文字综合工作秘书的综合素质,提出了非常高的要求。最基本的要求是要做到能预见、善归纳;能分析、善综合;能比较、善鉴别;能抽象、善概括,因此,文字综合秘书应努力在提高综合能力上下功夫。一、在认识上提高知识力综合,是与分析相统一的一种思维能力和思维方法,它是通过理性思维对事物的各个属性、部分、方面从整体上进行考察和认识。科学的综合与分析,是在认真调查研究基础上的一种理性的抽象和概括,是为领导决策提供高质量服务的一种高层次的复杂劳动。综合能力,从本质上说是知识力,诸如记忆力、观察力、想象力、预见力、判断力、表达力、分析力、归纳力、抽象力、概括力、应变力等等。这些知识力,对于从事文字综合工作的秘书来说,不是固有的一成不变的,都有一个经常“换力”的任务。所谓换力,就是将低级的知识力换为高级的知识力。为什么我们有时感到工作起来“吃力”,常有“力不从心”、“心有余而力不足”之感呢?说到底,是知识力不足了。因此,从事文字综合工作的秘书,换力应当是经常性的课题。情况在不断变化,要求在不断提高,如果我们不经常更新、补充知识,不随时提高自己的能力,就难以适应新形势、新任务。二、在学习中提高知识力文字综合中的知识力,不是某一领域、某一方面的知识力,它至少包括三个层面,即一般知识、思想方法和技能技巧。一般知识。既包括作为一个文字秘书所应具备的文化、科学、理论和政策、经济、社会等方面的基本知识,又包括从事文字综合工作所必备的文字方面的基本知识。文字方面的基本知识,主