中学实习报告范文(精编4篇)【导读引言】网友为您整理收集的“中学实习报告范文(精编4篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!教育实习的生活主要分为课堂教学、班主任工作和教学调研三大部分。下面我从这三个方面和我的队长工作来对实习进行总结。一、课堂教学1.听课第二周以来,我开始去听高二级化学老师的课,有些队友提前讲课的,我也去听了,真正地做到了跨年级,跨学科听课。听高二化学备课组组长吴月琪老师的课,使我看到了高二化学教学和高一化学教学的不同:更加的注重练习,更加地注重学生的主体性——课堂上吴老师经常让学生回答问题,让学生去做题,而不是自己讲。听不同学科的队友的课,让我看到了不同的思维方式和不同的教学方法。总之,听课这两周来我学习到了很多:不仅是在教学设计和教学方法上,还有课堂管理手段,课堂时间的把握等,为以后的讲课做好了铺垫。而我除了写下听课记录和自己的感想心得,也开始准备新课的教案和PPT课件了。2.上课其实在国庆节之前,我已经陆续地站上讲台,开始讲实验课了。因为化学实验课课堂气氛比较难控制,所以我们三位化学实习老师都参与到实验的教学之中。每节实验课开始之前我们都会提前15分钟到实验室,确保每一位学生桌面的仪器和试剂是齐全的——如果有缺漏要补好,很多化学试剂都是自己配出来的。听陈老师讲了一节实验课之后,我便上台给他们讲。配合板书,我给他们讲解了实验的过程和注意事项,然后让他们自己动手做。实验课气氛的确比较难以控制,两天三节课下来,我喊到喉咙都干了。这时我感受到了老师的辛苦之处。实验课上台时间只是10分钟左右,不能算完整的一节课。国庆节回来以后我才真正站上了讲台,在9班讲了一节40分钟的习题课。原本以为习题课比较容易上,而且自我感觉讲的还好,但是晚自修辅导学生的时候发现一些学生对试卷上讲过的题还是不懂。陈老师给了我一些讲习题课的建议,并且告诉我要充分地备课。于是在接下来给9班学生讲的第一节新课《物质的分类》,我充分地备课,提前做好了课件和教案给陈老师修改,并且让老师提出建议。上课的时候我已经胸有成竹,把各个环节,具体到哪里要叫学生上台,哪里要全班一起回答都想好了。上课的效果有了很大的改善。陈老师也去听课了,评课的时候,他肯定了我的进步,同时指出我在教态、语言等方面的不足。我虚心地接受,并且及时地写下了教学反思。在接下来的每节新课,我通常会先去听老师讲课,学习老师教学中是如何突破重点和难点的,哪一些元素是我可以学习的,在我自己上课时可以现学现用。上完课之后,我会根据学生具体情况给他们布置作业,并且认真地批改,写上评语。晚自修的辅导也让我对自己的上课情况有了大致了解,并且在接下来的课前解决上节课大多同学不懂的问题。就这样我在9班上了一周的新课,教学技能得到了很大的提高。后来,陈老师把10班的化学课也放手让我教了。教两个班是一种挑战,我要保持9班和10班上课进度一致,备课需要更加充分,所以每天都很忙碌。上重复课使我有更多的时间进行教学的改进,感觉第二节课上得会更好。上了两周的课后,我对教学已经有了一个很好的把握,开始更多地思考如何把课堂气氛搞活,如何让学生更加容易接受这些抽象复杂的知识。第三周上课,我的课上得更加如鱼得水,受到了很多学生的喜欢,在这里要十分感谢陈老师和胡老师的谆谆教导!二、班主任工作:我负责的班主任工作主要是早上卫生的检查、课间操监督纪律和看班里的晚自修,还有就是上了两节主题班会课。1.早读作为实习班主任,每天早上7点钟都要到班里看早读。检查值日的同学是否做好了卫生工作,监督学生早读不要吵闹。这些很烦杂的工作,都是班主任的本职。一开始有小部分学生总是偷懒,针对这种情况,我和郝老师制定了一张奖励和处罚的量化分数表,并按照每位同学每天的表现把加分和减分的情况都写在教室后面的公布栏上,使班里的卫生和纪律情况有了很大的改善。无规矩不成方圆,班规、班集体氛围很重要。2.晚自修每天晚上7点钟是学生的晚自修时间,外宿的同学也要过来,全班同学一起学习。对我来说,晚自修除了要过去监督纪律之外,还有一个很重要的任务,那就是辅导学生。9班的学生都很好学,往往是我每天晚上过去的时候,学生不仅问化学的问题,而且还问数学和物理的问题。我都是知无不言言无不尽。怎么跟学生讲解也是一门艺术。经过几次晚自修辅导,我总结了几条规律:要根据学生的基础,控制讲题的速度。有时要把一道题讲透,必须把知识点分解来一个一个讲。另外,要让学生不仅明白这一道题,而且懂得这一个知识点,懂得解这一类的题,也就是会举一反三。后来我也经常走到10班和其他班级辅导。晚自修的辅导使我更加了解学生,给第二天的讲课提供了灵感和依据,备课要备好学生,这一点真的是很重要。要把自己表现得最好,尽量让学生在课堂上都能听懂,这样课堂效率才能提高,学生晚自修的问题也会减少,就算是教学进度慢了一点也没有关系。3.课外活动xx中学的课外活动是丰富多彩的。我们实习的时候刚好赶上学校的体艺节,因此高一级举行了很多大型的活动和比赛。作为班主任老师,在每次活动举行的时候,我们都会和学生在一起。印象最深刻的是,在高一级举行的两次大型班级比赛——红歌比赛和广播操比赛之中,9班都获得了一等奖。还记得和郝老师还有9班的孩子一起练习红歌直到晚上六点多,练习进场仪式和表演动作;还记得我们让做操不自觉的学生留下来继续做,一个一个过关;还记得体育课和孩子们一起练习三十人三十一足的快乐和温馨……9班的孩子都不负所望,在比赛的时候非常积极,表现出了班级的团结和风采。所以,我们载誉而归,我们相信,有付出总是有收获的!两次大型比赛的一等奖,大大提高了高一9班的班级凝聚力,使班风有了明显的改善,平时的纪律也变得越来越好了。4.主题班会郝老师告诉我,一节成功的主题班会能很好地提高老师在学生心目中的形象,使班主任快速地融入班集体。因此郝老师对我的主题班会课很是支持。在实习期间我一共进行了两次主题班会教学,实习第二周周二,我在班会课上跟他们讲了关于化学的学习方法。班会课前半部分郝老师讲了一些班级的任务和思想教育,只剩下十多分钟的时间给我讲。我也是根据自己做的课件和我高中的学习经验,一条一条地讲给大家听。自我感觉讲得有点快了,后来听一些同学说觉得有点像是泛泛而谈,所以第一次主题班会课收到的效果并不是很明显。第二次班会课是在实习第七周的时候,我跟他们讲《我的大学梦》的主题班会。那时随着班主任工作的深入和化学教学的进行,我跟大家都已经很熟悉,能够叫出每一位同学的名字,并且了解他们的大致情况。我以我的大学为例子,从建筑、大师、图书馆、实验室、社团、文体活动、比赛评优、社会实践之大跟他们介绍了什么是大学,引导他们树立理想,要努力考上大学。由于这一次班会课准备很充分,大家也都很配合地认真在听,可以说是在轻松愉快的气氛中跟他们讲关于大学和未来,很多同学都备受鼓舞,收到了很好的效果。中学实习报告2中学实习报告今天,我总结了前几次课堂上的经验教训,在给12班上课前做了充足的准备,但发现教学还是很死板,只能根据课本内容讲根据教材参考上讲,除此之外,很少能讲出来更深入的东西或者更新颖的东西,学生听起来也不会有多大的兴趣。目前讲课这件事令我陷入了瓶颈,今天在刷网课的时候,看到了一本书——《课堂上究竟发生了什么?》这本书的目录非常吸引我,非常希望好好学习一下!对于每个班级的课堂纪律,由于我的经验不足,对于捣乱的学生,没有非常重视,反而引起了那些捣乱学生的肆意妄为,一节课的时间,如果再去维持纪律,课堂进度对学习好的人来说,真的是一种浪费。上课还是要有上课的样子,做的不对的学生,要受到惩罚!如何引导学生认识到自己的错误,并且逐渐愿意改正错误,这是我要下功夫的地方。今天我对于班级里学习的学生,提出了针对学习上的更进一步要求,和学生这样去交流的时候,我感觉这对学生更负责任,更用心并且我可以进步的地方还有很多,希望能够不辜负这些认真学习的学生,慢慢帮助基础差的学生,对于上课调皮捣乱的学生,在纪律方面要多下功夫,这方面我还真是一个小白,要多思考,多思考,多思考!中学实习报告3整个九月我在武清区第七中学进行了实习。这一个月中我面对了以前作为学生所没有遇到过的问题。一番历练之后,我学到在今后的工作中具备的技能:在课堂上冷静而幽默讲出一节完整的课,下课后和学生一块讨论问题,尝试批改作业;作为一个老师,课前是如何思考问题,然后尽量详尽的备课。但是我认为要真正成为一个优秀老师,还有很多路要走。在这个月开始的时候,也就是第一周指导老师和化学组内其他老师的课。在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,我则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。同时,我注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。由于这里的的学生对问题的理解程度不同,但学生普遍喜欢化学,课堂气氛异常活跃,第一次学习化学对他们来说具有很大的吸引力,在我看来要尽量发动和利用。所以在备第一节课时,我花了很大心思设计课堂结构和实验,尽量使课堂生动而不显混乱起来。在指导老师王老师的悉心指导下,我多次修改教案并进行试讲,虽然这期间我暴露了很多不足,但老师的亲切鼓励让我变的有信心,有热情,让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。同时,我们和同办公室的老师请教,吸取经验弥补自己的不足。我一共上了两节节课,基本上达到了预期的效果,但是还是有很多令人遗憾的地方,比如讲课有点快,没有给学生更多的思考余地。还有时间的把握不好,造成拖堂或没讲完备好的内容,课堂小实验没有得出预期的效果,自己就乱了阵脚,导致课程的后半段比较混乱。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外,我还浏览指导老师批改学生的后作业。我的指导老师带了两个班,所以作业量不是比较大,我没有参与批改作业,但我仔细阅读了我上的那节课后的作业情况,通过学生作业的反馈,反思自己想到的问题和学生出现问题出现的差距,进一步学会作为一了老师思考。这期间中一节课和几个学生给我留下深刻印象。那是《分子与原子》的那一节课的第一课时,这是学生第一次接触到化学中的微观世界,所以采用演示实验与学生探索实验相结合的方式来讲述。其中一个演示实验:处在不同烧杯中的氨水与指示剂酚酞,由于氨水的挥发使酚酞变红。而我在实验过程中我使用的氨水浓度过于低,没有出现预期的现象。我直接用鼻子去闻两个烧杯中的气味,氨水的味道呛到我鼻涕眼泪一起流出来了,在学生面前漏了马脚,没有起到表率的作用。紧接着我用我犯得的错误举了反例,让学生警示。这下才将课堂带回了正途。这一幕记忆犹新啊!平时读书少,用时方恨少!!另外就是几个学生了,先从后说起:这个学生的姓名不方便写出来,他是经验丰富老师眼中的不可救药者;但在我坐在他身边的两节课中,我可以粗线条了解到他在初二时由于知识量极具增加,以致理解力没有跟上。另外一个学生平时学习新课时,可以很快回答出老师提出问题的答案,但是到了作业上却没反应出来,复习课上时也对上节课的知识记忆的一知半解,学习成绩一直不见提升。这两个学生是我看到的两个个例,却反映在在义务教育阶段一个班里人数众多,教师照顾不到的情况。鉴于其上情况,(有机会成为一老师后)我将会在我以后的工作后,尝试改变教师主导一切的情况。将课堂和课本逐渐还给学生;组织学生间互助组;形式有学生自主决定。并且将这一形式坚定执行下去。两个月的实习工作虽然短暂,却给我们留下了美好、深刻的回忆。对每个曾经实习的同学来说,这都是一个提高自己、检验所学的过程。两个月里,我在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习,同学们也增强了信心,坚定了信念,向一名合格的人民教师又迈进了一步!如果有认识不到的地方,还请老师多多指导!中学实习老师实习报告4关于在安徽省萧城中学任实习老师的