第11讲健康与环境

宇轩图书科学浙江新中考宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理第11讲健康与环境宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理1．(2013·嘉兴)2013年上半年，我国多地出现人感染H7N9禽流感病毒的病例，并导致多人死亡。以下有关H7N9禽流感的说法，正确的是()A．H7N9禽流感病毒是一种单细胞生物B．为了预防禽流感，不能食用煮熟的鸡蛋和鸡肉C．不管是否处于禽流感疫区，都应将禽类扑杀掉D．当出现流感症状时，应及时就医，不擅自服药治疗宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理解析：本题通过社会热点——禽流感考查传染病的相关知识。病毒没有细胞结构，禽流感病毒也一样，不属于单细胞生物，A选项不正确；病毒在高温下可以被杀死，所以煮熟的鸡蛋和鸡肉可以食用，B选项不正确；疫区的禽类可能感染病毒，为了控制传染源，需要扑杀，但不处于疫区，禽类没感染病毒，没必要扑杀，C选项不正确。答案：D宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理2．(2013·杭州)2013年年初，杭州等地发现了H7N9禽流感传染病例，该病的病原体是一种新型禽流感病毒，它能从禽类传染给人。下列相关叙述正确的是()A．H7N9禽流感病原体的细胞结构很简单，没有细胞核B．侵入人体的H7N9禽流感病原体属于抗原C．H7N9禽流感传染病是人体遗传物质发生变异而造成的疾病D．与H7N9禽流感患者密切接触者均属于传染源，必须进行隔离观察宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理解析：本题考查传染病的相关知识。H7N9禽流感病原体是病毒，没有细胞结构；传染病是病原体侵入人体并在人群中广泛传播的疾病，而人体的遗传物质并没有发生改变；传染源是指传染病的患者及病原体的携带者，与H7N9禽流感患者密切接触者若没有携带病原体就不属于传染源，不必隔离。答案：B宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理3．(2013·湖州)下列关于逃生和急救方法不正确的是()A．发现有人触电，应立即用手将他拉离B．逃离浓烟密布的火灾现场时，应俯身并用湿毛巾掩盖口鼻C．被毒蛇咬伤后，在伤口的近心端5～10厘米处，用绳子或止血带结扎D．地震发生时，要快速离开房间跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理解析：人体是导体，发现有人触电，若立即用手去拉，会造成施救者也触电，正确的做法是应先切断电源或用绝缘棒将电线挑开，A符合题意；燃烧时的浓烟因温度高、密度小而向高处飘散，因此，逃离浓烟密布的火灾现场时，应俯身并用湿毛巾遮盖口鼻，B不合题意；被毒蛇咬伤后，在伤口的近心端5～10厘米处，用绳子或止血带结扎是正确的，这样可以防止毒素通过心脏流到全身，对人造成更大的危害，C不合题意；宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理面积比较小的房间相对牢固，支撑物也较多，在地震逃生时可以选择，如果来得及应快速离开房间，跑到空旷的地方更加安全一些，D不合题意。答案：A宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理4．(2013·丽水)2013年3月底在上海和安徽先后发现人感染H7N9型禽流感病例。H7N9是全球首次发现的新亚型流感病毒，健康人近距离接触携带有H7N9病毒的禽类，就有可能被感染。被该病毒感染的患者通常会出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状。(1)按照传染病的传播途径，H7N9型禽流感属于______传染病。(2)请列举预防H7N9型禽流感的一项具体措施。________________________________________________________________________________________________宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理解析：(1)传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。H7N9型禽流感是一种新型禽流感，人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病。经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染。属于呼吸道传染病。宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理(2)传染病得以在某一人群中发生和传播，必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。所以预防H7N9型禽流感应从切断传播的三个基本环节入手。如尽可能减少与禽类不必要的接触、不捕捉野生鸟类、保持良好的卫生习惯、加强身体锻炼等。答案：(1)呼吸道(2)尽可能减少与禽类不必要的接触(或不捕捉野生鸟类、保持良好的卫生习惯、加强身体锻炼等)宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理5．(2012·温州)冬春季节，流行性感冒易多发。下列预防流行性感冒措施不合理的是()A．注意通风，保持室内空气清新B．加强体育锻炼，增强体质C．流感高发期，尽量少去公共场所D．多吃感冒药来预防感冒答案：D宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理6．(2012·金华)据中新网报道：截至5月14日，2012年我省累计报告手足口病病例较去年同期上升227%。手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状，其病毒可通过接触传播和空气(飞沫)传播。下列各项预防措施属于控制传染源的是()A．对手足口病患者及时进行治疗B．经常开窗通风换气，保持室内空气流通C．及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒D．少带孩子去人群聚集、空气流通差的公共场所宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理解析：传染病控制的措施有：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。A属于控制传染源，B、C属于切断传播途径，D属于保护易感人群。答案：A宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理7．(2012·宁波)卫生部公布的2011年全国法定传染病疫情报告显示，在乙类传染病中，居病死率榜首的竟是狂犬病。人得狂犬病的主要原因是被携带狂犬病病毒的病犬咬伤所致。在下列与狂犬病有关的说法中，错误的是()A．狂犬病病毒属于生物B．狂犬病病毒属于传染源宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理C．接种狂犬病疫苗属于保护易感者D．接种狂犬病疫苗属于特异性免疫答案：B宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理8．(2011·湖州)对于因病死亡的鸡、鸭、鹅、猪等家禽和家畜，正确的处理办法是()A．腌制后卖给他人B．留作食用C．深埋或彻底焚烧D．制成饲料答案：C宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理9．(2011·嘉兴)下列措施与保护易感人群没有直接关系的是()A．给新生儿接种卡介苗B．讲究个人卫生，加强体育锻炼，增强体质C．在传染病流行期间，有针对性地服用预防药D．对室内空气进行消毒，并开窗通风答案：D宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理知识点一影响健康的因素1．微生物细菌：细菌直接侵入细胞，如链球菌；细菌产生的毒素破坏细胞，如破伤风杆菌。病毒：比细菌还小，无细胞结构，只有蛋白质和核酸，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内，破坏细胞。如流感病毒、SARS病毒等。宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理2．传染病(1)传染病：具有传染性、流行性和免疫性。传染病的传播需要三个环节：传染源、传播途径和易感人群。(2)传染病控制的措施：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。传染病的类型：消化道传染病、呼吸道传染病、性接触传染病、血液传染病、体表传染病。宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理疾病致病病原体主要传播途径疾病类型细菌性痢疾痢疾杆菌粪口传播消化道传染病破伤风破伤风杆菌接触传播体表传染病霍乱霍乱弧菌水、食物、苍蝇消化道传染病淋病淋病双球菌性接触性传播疾病宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理疾病致病病原体主要传播途径疾病类型病毒性肝炎肝炎病毒甲型：粪口传播；乙型：血液、性接触和母婴传播消化道传染病血液传染病脊髓灰质炎脊髓灰质炎病毒粪口传播消化道传染病流行性腮腺炎腮腺炎病毒飞沫传播呼吸道传染病SARS冠状病毒飞沫等传播呼吸道传染病宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理知识点二防毒与急救1．环境毒物：环境中的某些物质(食物中的有毒物质、农药、医用药物、工农业毒物、生化武器毒剂等)经接触或进入人体后，影响人体正常的生理功能，引起病变，这些物质称为环境毒物。2．中毒：由环境毒物引起的疾病称为中毒。3．触电、蛇虫咬伤等急救的基本方法：抢救生命是急救的第一要素，所以首先要排除致死因素。宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理4．如触电者要使其脱离电源；若呼吸微弱或心跳停止时，则需进行人工呼吸和胸外心脏按压。人工呼吸的频率是16～20次/分，胸外心脏按压的频率是80～100次/分。5．若被毒蛇咬伤，应在伤口的近心端5～10厘米处结扎，防止静脉血液回流、蛇毒扩散，并及时送医院抢救。6．急救常识：死亡的标志→脑死亡(脑电图显示平波)。宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理要点一传染病的传播三环节(2013·义乌)香港大学医学院5月24日在港发布最新研究报告，显示哺乳动物可通过飞沫传播H7N9禽流感病毒。这给疫情防控工作提出了新的要求。以下有关说法错误的是()A．病毒有细胞结构，但不能独立生活B．卫生部门及时扑杀染病家禽，这属于控制传染源宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理C．对禽类养殖场所进行严格消毒，这属于切断传播途径D．及时给未染病禽类注射相关药物，提高其免疫力，这属于保护易感者解析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，A符合题意。宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理传染源指的是能够散播病原体的人或动物，卫生部门及时扑杀染病家禽，这属于控制传染源，B不符合题意。传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，对禽类养殖场所进行严格消毒，这属于切断传播途径，C不符合题意。保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，及时给未染病禽类注射相关药物，提高其免疫力，这属于保护易感者，D不符合题意。答案：A宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理方法总结：1.传染源、传播途径、易感人群的区别,传染源是指能散播病原体的人或动物；传播途径是指把病原体从传染源带到易感人群的各种途径，如水、空气及其他物质；易感人群指对某种传染病缺乏免疫力，容易感染的人群。宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理2.传染病的预防措施,传染病的预防可从三个方面入手，即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。控制传染源主要是指处理或杀死患传染病的动物，隔离、治疗病人；切断传播途径主要是指对病人用过的器具进行消毒，打扫卫生，消灭蚊、蝇等传播疾病的媒介生物；保护易感人群主要是指加强体育锻炼，进行预防接种等。宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理要点二急救下列抢救措施正确的是()A．对误服农药者应立即送医院B．对触电者应立即用手把他与电源分开C．对气体中毒者应立即进行人工呼吸D．对溺水者应立即用救生器材把他拉上岸宇轩图书要点各个击破能力评估训练浙江三年中考基础知识梳理解析：对误服农药者立即用手或筷子等刺激其咽部催吐，让胃里的农药吐出来，减轻中毒症状。对触电者应立即让触电者脱离“电”这个致死因素，但不能直接用手把他与电源分开，这样会导致救助者自身触电。对气体中毒者应立即转移到空气新鲜且通风的