培训破冰开场白(精编3篇)

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培训破冰开场白(精编3篇)【导读引言】网友为您整理收集的“培训破冰开场白(精编3篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!破冰开场白1一、问好好!我们的课程马上就要开始了,首先问候一下我们XXX公司最最优秀的精英们,大家上午好!我们说团队讲的就是一致性,当我向大家问好时,大家的回应能不能更加响亮,更加一致呢!现在我跟大家分享一个问候方式,当我问候大家好的时候,我希望大家回应我的不只是一个好字,而是:好!很好!非常好!我们神采飞扬!YES!YES!YES!好,都清楚了吗?那好,再次问候我们XX公司最最优秀的精英们,大家上午好!(回应)一、宣布课堂纪律好,各位我们今天是来学习的,大家说是还不是?那么一个好的学习环境对我们学习效果是不是很有帮助。那请各位全体起立,拿出你们最酷最炫的手机,跟我做一个动作,把你的手机用左手高高举起,举得又高又直的就是高手,然后右手搭在你右边朋友的肩膀上,边拍他的肩膀边跟我一起说:在讲课的过程中,如果我们的手机响起,我就把它送给你,成功者言行一致,说到做到。大家要不要把自己的手机送给别人?(不愿意)那好,现在给大家10秒种的时间把手机调整为关闭或静音,振动状态。在整个学习过程中,也请大家不要随意来回走动,交头接耳,不要中途退场,有事请举手示意我一下,感谢大家的配合。三、今天学习的收获是什么今天我们用X个多小时的时间是来学习的,那学习是不是要收获一个一个非常好的结果,现在请大家把这个结果写下来“课程名称”。我们不仅要把这个结果写下来,而且还要把它牢记心里,并在你平时的工作中体现出来。太捧了,热烈的掌声送给最优秀的自己。四、四、沟通游戏各位,既然今天我们用1个多小时的时间来学习的,大家说是还是不是,?既然我们是来学习的,学习是不是要有一个非常好的状态?一个好的学习状态对我们的学习效果是不是更加有帮助。那为了让大家更好的进入状态,我先和大家做一个游戏。请各位把双手伸出来,我喊123,当我喊到3的时候各位把双手合拢锁紧。(游戏。。。。)当我喊到几的时候各位把双手合拢锁紧?为什么我刚刚喊到2的时候,各位就把双手合拢锁紧了?很简单,因为看到我把手合起来了,所以大家也把手合起来了,是不是?我想跟大家分享一个结论,在沟通过程中大家首先要学会聆听,刚刚我跟大家说听我口令,有没有说看我动作?没有,所以证明大家还没有学会聆听。我们在座的各位以后在工作中经常要跟领导沟通,同时要跟同事沟通,跟下属沟通,所以我们在沟通过程中首先要学会聆听。可能在我们聆听的过程中会有很多因素在干扰着我们,同时我们又不能因为受到干扰而不注意聆听。我们今天讲课也是一个沟通,所以我们各位今天什么都可以不带,但是至少要带一个器官过来,是什么?对,是耳朵,那刚刚大家的聆听成功了没有?没有,我跟大家的沟通有没有成功?没有,那再来一次,大家有没有信心跟我沟通成功?、、、为什么还是有人拍手?是因为大家看到我把双手合起来了,所以大家跟我一起做了这个动作。我们说沟通来自对方的反应,大家看到我的反应,所以大家就都跟我一起反应,然后大家就错了,所以我们在平时工作的过程中就会很受伤,因为我们很辛苦的在沟通的时候,对方没有反应,所以我们发现我们沟通的时候经常会问到:你知道吗?你明白?是不是?对不对?等等等等。所以我今天跟大家沟通的时候大家要不要有点反应?好,事不过三,大家最后一次有没有信心把游戏做对?非常好!各位合起来双手之后先不要动,看看你们的双手交叉起来之后,是左手大拇指在右手大拇指上边,还是右手大拇指在左手大拇指上边,看完了就先把双手放下来。左手大拇指在右手大拇指上的朋友请举起手来我看看,非常恭喜这些朋友,根据人体行为学的统计,这部分朋友是非常容易成功的朋友,大家热烈掌声鼓励一下。剩下的朋友是不是右手大拇指在左手大拇指上的朋友们?更加恭喜这些朋友,根据人体行为学的研究,这些朋友是非常性感,非常迷人,很会经营家庭幸福的朋友!有没有左右拇指并列的朋友,那更加恭喜这些朋友,既是非常容易取得成功,又家庭幸福的人。掌声鼓励一下!~好,最后总结一个结论,以上结论纯属虚构,娱乐一下。五、做参与者,不做旁观者今天这一堂课的主角不是我,而是在座的每一位,我希望在座的每一位都做一个积极的参与者,而不是做一个旁观者,你们关注的点对你们的听课的效果也是有影响的。今天我站在这里,不是让大家来看我讲了多少,讲得多好,而是我讲的内容,你接收到了多少,哪一点对你触动最深刻。我也希望在我讲课的过程中,大家能积极的回应我,如果我提问题,所有人都只是跟木头一样看着我,那我就不知道你们到底有没有接收到我所传达的内容,所以希望等下我在讲课的过程中,大家能多多配合,参与越多,收获越多,是不是培训破冰开场白新版2培训周开场一、开场白问好:亲爱的鑫生精英们,大家上午好!我们说团队讲的就是一致性,当我向大家问好时,大家的回应能不能更加响亮,更加一致呢!现在我跟大家分享一个问候方式,当我问候大家好的时候,我希望大家要回应我:好!很好!非常好!YES!YES!YES!(攥拳力量状)好,都清楚了吗?现在给自己一个爱的鼓励121231234567那好,再次问候亲爱的鑫生精英们,大家上午好!(回应)好!很好!非常好!YES!YES!YES!(攥拳力量状)爱的鼓励121231234567?朗读培训周培训计划表二、宣布课堂纪律各位我们今天是来学习的,大家说是还不是?那么一个好的学习环境对我们学习效果是不是很有帮助。那请各位全体起立,拿出你们最酷最炫的手机,跟我做一个动作,把你的手机用左手高高举起,举得又高又直的就是高手,然后右手搭在你前边同学的肩膀上,边拍他的肩膀边跟我一起说:在讲课的过程中,如果我的手机响起,我就把它送给你,成功者言行一致,说到做到。大家要不要把自己的手机送给别人?(不愿意)那好,现在给大家10秒种的时间把手机调整为关闭或静音的状态。(请坐)在整个学习过程中,也请大家不要随意来回走动,交头接耳,没有特殊情况不要中途离场。三、分组,选组长,组队名大家看到我们的座位是以10人成型的小组提前排好的,每一组都来自不同的部门。在接下来4天的培训当中你们就是一个团队的同学。这里没有官衔,都是同学,哥们,朋友。我们认识一下新同学!①请把你的右手借给我,高举。现在就和你旁边的同学握握手。“你好,我是你的同学XX,非常高兴认识你,最好找不认识的同学握手”。开始!诚恳一点,认真一点,相互认识一下,再来一次。②现在你们每个小组要选一个小组长。2分钟时间,选好了的举手示意。③每一组起一个组名,还要有一个响亮的口号。给你们3分钟的时间商量一下。我说第一组,组长说我们的队名是....组员一起说xxx;组长说我们的口号是....组员一起说xxx爱的鼓励④下午第一节课前,开始我们要唱队歌,可以是高潮几句,也可以是整首歌,午休的时候,小组内商量一下。⑤为了识别、区分我们的组员,特意准备了彩色的蝴蝶结,相同组员有相同的颜色,戴在左肩膀上。请个小组长上台以抽签的形式,来确定自己小组的颜色。请小组长带着彩色蝴蝶结,发给组员,用别针戴在左边的肩膀上。这样我们就很容易区别自己的组员了。每天听课的时候都要带,和上学时候的红领巾是一样的。我们看一下组员有没有没戴好的,需要的相互帮助一下。我们的小组肩标好看吗?带好后,请面对面你旁边的同学握着双手,深情的看着他2秒,对他说,你真美!开始。恢复原位。⑥以小组为单位会有加分制度:培训期结束(本周五),根据每个小组得分,评选出前三名表现优越的小组,给所有本小组成员颁发礼品。加分制度:·回答问题要举手示意老师,方可加分。不举手回答问题,不计加分。·讲师培训期间会提一些问题,如果答对了可以给小组加分(根据难易程度1-3分不等)。同时也有机会得到讲师发给大家的课堂小礼品(本子、企业LOGO的笔)·培训期间也有一些互动的小游戏,获胜者可以为小组赢分。·培训期间也可以个人或小组到台前唱歌或者是表演小节目赢分每次3分。可以再课前与我联系。减分制度:·培训期间手机响起或场内接听电话减1分/人/次·小组成员无故迟到/早退/旷课1分/人/次·培训期间忘记带小组肩标(彩色蝴蝶结),减1分/人/次注:如因特殊工作需要,可以培训过后打情况说明,可取消扣分。所以希望大家积极踊跃的参与到培训当中,和每一位讲师都有一个完美的互动。小白板记分,每天培训结束前公布得分。哪一组愿意担当这个职责?可以加三分。每天有不同的组,来竞选白板计分的工作。协调服务组:给老师倒水,擦白板,场地陈设卫生,赵继开始培训,哪一组愿意担当这个职责?给予三分奖励。每天有不同的组,来竞选协调服务的工作。四、其他①每个小组就是一个团队,培训周从今天一直到本周五,那么本周五下午将会以每个小组为单位到台前表演一个节目,可以是舞蹈、合唱、小品等。不限任何形式,要求小组成员全员参加。从今天开始就可以演练、彩排了。②坐次:为了保证每位同学的听课质量,每天都会以小组为单位将坐次前后变动,每天入场前请关注大屏幕,按照屏幕提示入座。③离场:午休时需要按照从后至前小组顺序依次离场,8/7/6/5....依次离场④今天午休结束后,需要大家把灰色长袖工作服带来,下午上课前进行全场合影。五、手指游戏手指游戏——雨点变奏曲“小雨”——手指相互敲击“中雨”——两手轮拍大腿“大雨”——大力鼓掌“暴雨”——跺脚2、培训师说:“现在开始下小雨,小雨渐渐变成中雨,中雨变成大雨,大雨变成暴风雨,暴雨减弱成大雨,大雨变成中雨,又逐渐变成小雨……,最后雨过天晴”(“让我们以暴风骤雨的掌声有请今天的主讲老师王伟上台”)培训开场白破冰3培训开场白破冰(通用互动版)2011-04-0420:09培训开场白破冰一、问好好!我们的课程马上就要开始了,首先问候一下我们XXX公司最最优秀的精英们,大家上午好!我们说团队讲的就是一致性,当我向大家问好时,大家的回应能不能更加响亮,更加一致呢!现在我跟大家分享一个问候方式,当我问候大家好的时候,我希望大家回应我的不只是一个好字,而是:好!很好!非常好!我们神采飞扬!YES!YES!YES!好,都清楚了吗?那好,再次问候我们XX公司最最优秀的精英们,大家上午好!(回应)二、宣布课堂纪律好,各位我们今天是来学习的,大家说是还不是?那么一个好的学习环境对我们学习效果是不是很有帮助。那请各位全体起立,拿出你们最酷最炫的手机,跟我做一个动作,把你的手机用左手高高举起,举得又高又直的就是高手,然后右手搭在你右边朋友的肩膀上,边拍他的肩膀边跟我一起说:在讲课的过程中,如果我们的手机响起,我就把它送给你,成功者言行一致,说到做到。大家要不要把自己的手机送给别人?(不愿意)那好,现在给大家10秒种的时间把手机调整为关闭或静音,振动状态。在整个学习过程中,也请大家不要随意来回走动,交头接耳,不要中途退场,有事请举手示意我一下,感谢大家的配合。三、今天学习的收获是什么今天我们用X个多小时的时间是来学习的,那学习是不是要收获一个一个非常好的结果,现在请大家把这个结果写下来“课程名称”。我们不仅要把这个结果写下来,而且还要把它牢记心里,并在你平时的工作中体现出来。太捧了,热烈的掌声送给最优秀的自己。四、沟通游戏各位,既然今天我们用1个多小时的时间来学习的,大家说是还是不是,?既然我们是来学习的,学习是不是要有一个非常好的状态?一个好的学习状态对我们的学习效果是不是更加有帮助。那为了让大家更好的进入状态,我先和大家做一个游戏。请各位把双手伸出来,我喊123,当我喊到3的时候各位把双手合拢锁紧。(游戏。。。。)当我喊到几的时候各位把双手合拢锁紧?为什么我刚刚喊到2的时候,各位就把双手合拢锁紧了?很简单,因为看到我把手合起来了,所以大家也把手合起来了,是不是?我想跟大家分享一个结论,在沟通过程中大家首先要学会聆听,刚刚我跟大家说听我口令,有没有说看我动作?没有,所以证明大家还没有学会聆听。我们在座的各位以后在工作中经常要跟领导沟通,同时要跟同事沟通,跟下属沟通,所以我们在沟通过程中首先要学会聆听。可能在我们聆听的过程中会有很多因素在干扰着我们,同时我们又不能因为受到干扰而不注意聆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