学习简报（精编5篇）

参考资料，少熬夜！学习简报（精编5篇）简报是传达某些信息的简短内部小报。它是一种简短、灵活、快捷的书面形式，具有报告、交流和引导的特点。简报又称“动态”、“简报”、“要闻”、“工作简报”、“情况反映”、“信息交流”、“内参”。以下是网友的学习简报(精选文章)，希望对你有帮助！学习简报1三月份，正值“学习雷锋”的活动月，资环学院勘查1503班积极响应学院团委的号召，于3月8日，在12号教学楼410室，开展“学习雷锋，从我做起”的团日活动，进而传达老一辈的无私奉献的精神。此次团日活动由班长、团支书共同组织开展。在三月份初始，团日活动开展前期，团支书组织同学们阅读了《雷锋日记》等这样的感恩奉献的书籍，切实体验作者当时的心理历程。领悟出雷锋同志的无私奉献的精神。在理解出作者的心理历程之后，我们就要切实去实践去雷锋同志精神，用自己的切实行动去践行雷锋精神。活动伊始，班长组织同学们一同观看了雷锋同志的相关电影，通过影片来领略雷锋的感人事迹。从视觉上给同学们以感染。观看完影片后，团支书总结了影片的思想和雷锋精神。同学们也更加深表敬佩，也想要去用实际的行动去传述自己要做的事情。学习雷锋同志！通过榜样的力量，更加让同学们感同身受，效仿榜样，在当今这个有些物质化的时代体会到了些许的温暖和正能量。通过本次的活动，更加理解出了雷锋精神的深刻内涵，在行动中理解到了雷锋精神。从本次的团日活动中切实理解，切实去实践。而不是拘泥于形式，拘泥于仅仅举办一次团日活动，用行动去证明，用心意去感恩，不仅仅是在本次活动中学习雷锋，也要在平时的生活中学习雷锋精神，要雷锋精神融入到生活的点点滴滴中去。学习简报211月15日，广东省王锡文名师工作室骨干教师跟岗培训结业典礼在市一中顺利举行。来自广东省各中学的骨干教师结束了为期16天的跟岗学习生活。在结业典礼上，王锡文校长带领一中历史课组的各位老师与各个学校的专家教师们一同回顾了短暂而又充实的跟岗生活，并对未来的工作进行了规划与展望。跟岗培训在大家的依依不舍中落下了帷幕。王锡文校长在结业典礼首先感谢了各位跟岗学员的到来。他们的到来即给了一中探索课堂改革与展示课堂改革的平台，也给了一中历史课组的老师特别是年轻参考资料，少熬夜！教师学习与展示的平台。同时，王校长也与大家交流了他在这次跟岗培训过程中的种种感悟，提出教学要“以学定教，以学促教”，充分认识学生的主体地位，并且激励大家要“在思考中实践，在实践中思考”。大胆进行教学改革。最后王校长对各位跟岗学员和一中的教师表示了自己的期待，期待大家都可以在以后的工作中做出出色的成绩。跟岗学员代表，来自珠海二中的于红仁老师在结业典礼上作了感情真挚的发言。讲出了学员们在这次跟岗学习中的收获、感想和对之后工作的期盼。在这次培训中，所有的跟岗骨干教师都踏踏实实，立足课堂，研究课堂，探索课堂理念的更新，在理念、知识、实践上都有很大收获。在课堂之外，跟岗学员们与一中教师的`充分交流既对彼此的业务有了提升，也加深了彼此的感情。在讲话的最后，于红仁老师代表大家表示希望以后可以加强联系多多交流。最后，工作室的马丹霞老师怀着对于这段时间跟岗培训工作的深深留恋做了真情流露的发言。马丹霞老师如数家珍般的回忆了这段时间工作室的开展的种种活动，勾起了大家对一起走过的时光的种种美好回忆。在王锡文校长的领导和跟岗学员们的踏实配合之下，跟岗培训工作顺利完成。培训的时间虽然短暂，但在这短暂过程中收获的知识与感情却是一生宝贵的财富。学习简报312月8日，广东省刘正才老师工作室里如火如荼地开展各位老师常态课与汇报课活动。我们通过上课、评课使自己在教学水平上有了很大的提高。通过实践，我在与同行们的交流中，受到了启发，一个个原来模糊的课堂模式，一个个苦思冥想的教学设计，得到了解决。各位老师的教学设计都各有亮点，各位老师面对各种类型的教学模式处理，各种教学问题研究都是非常典型的，既有可观性，又要实用性，融知识性、趣味性、前瞻性为一体，这些都让自己大开眼界。在观看精彩的课堂教学活动中，我被他们高超的教学艺术所折服，同时也找到了自身的不足。在这里，只要是能让学生落实基础，提高能力的教法都是有生存空间的，刘正才老师工作室的成员的教学课堂得到充分的体现，如吴洪波老师与王汪林老师的同课异构的文言教学“六一居士”的积累法，刘付淼老师的阅读散文课的读写法，康斌巧老师的作文教学的提炼法等，无不贯穿着个性光彩教学思想和风格，这些都促使我不断反观自己的教学教研能力。学习简报4参考资料，少熬夜！10月26日晚，法学院在429教室举行“学宪法，讲宪法”主题演讲比赛复赛，此次比赛由演讲与口才协会和法制之家社团骨干担任评委，辛柯主持。依宪治国，宪在我心。经过连续两场初赛的角逐，此次共有18名同学参赛。比赛一开始，选手们紧扣主题，以抑扬顿挫的语气，围绕自己对宪法精神的理解展开了激情演讲。有的选手从“无宪法的阶段”和“有宪法的阶段”两个方面着手，通过层层剖析，实证了宪法是人民的宪法，说明了宪法的重要意义；有的选手围绕宪法大纲中的内容展开论述，将法条内容与社会热点实事结合，详细讲解了宪法的规范制约作用，保障人权，推动社会稳步向前发展。上一届演讲与口才协会会长周培峰对此次演讲比赛进行了点评，他对选手们的进步做出了充分肯定，同时提出了几点要求：第一、仪态要端正，声音要洪亮，做到有礼，有气，有节；第二、知识储备要充足，学会挖掘自身亮点，提高演讲能力。通过这场演讲比赛，同学们了解宪法的起源和发展，全面认识学习宪法的必要性，使同学们自觉养成学法、守法、懂法的法治意识。学习简报54月7日下午青岛职业技术学院—鞠教授讲授的“压力管理”课上其中的一个环节就是寻找幸福。那么教师的幸福在哪里？有的老师说，现今的老师，不仅要承受来自社会、学校、家庭的压力，各级各类的检查验收，还要承受学校内部各项指标的量化考核，在学校每天像个上了弦的陀螺，钻研教材，备课、上课，改作业，补差，光是这些就弄得你头晕脑花，脚踉跄，回到家又忙着照顾家庭，哪有什么快乐和幸福可言。过去，有人说教师的生命像一盏烛光，燃烧的是自己点亮的是别人。今天我要说，教师不应该总是牺牲自己，而应该享受幸福！如果跳出这个框子，会看到其他行业亦是举步维艰。教师的幸福哪里找呢？个人认为，仍是要从工作与生活中去寻找去体会：传道授业解惑，虽然辛苦甚至有时不被人理解，会有委屈的泪不停的吞尽，但，育人之思想，这本身就是值得骄傲和自豪的！另外毕业多年后的学生对你的惦念，家长、社会对你的尊重都是你幸福的源泉。除此之外生活中，尽量在工作之余放松自我，爱老人、爱爱人、爱孩子，用心体会自己是家庭或朋友不可缺少的一员，因为自己的存在给予了他们安定或快乐，这些便也是自己的快乐了。再者如果不能改变环境，那么就改变小环境——内心——降低自己的幸福指数，惟其如此，才能进一步感受到幸福每天都在敲门，幸福就在我们身边、参考资料，少熬夜！幸福就在我们心中！这里是学习的课堂/这里是心花绽放的地方/彼此的交流让我们加深了解/团队的结合让我们汲取无穷的力量。