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第一节地理环境对区域发展的影响【课程标准】1．了解区域的含义，理解其特征2．比较分析地理环境差异对区域发展的影响3．比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响【自学提纲】一、什么是区域：1、区域是地球表面的单位，它是人们在的基础上，按一定的和方法划分出来的。2、区域具有一定的特征，以及一定的面积、和边界。3、不同区域由于的差异，人们的生活特点有许多的不同，区域发展水平、发展等也存在差异。二、地理环境的差异对区域发展的影响：1、长江三角洲和松嫩平原都是平原地区，且都位于东部季风区，但地理位置、、和矿产资源条件等方面存在明显差异。2、长江三角洲地处我国东部沿海地区中部，长江的；松嫩平原地处我国东北地区的。3、长江三角洲是气候，松嫩平原是气候；长江三角洲以土为主，而松嫩平原以土为主。4、长江三角洲是耕作业，松嫩平原是；长三角是性工业基地，而松嫩平原是基地。地理环境长江三角洲松嫩平原地理位置差异气候条件差异土地条件差异矿产资源差异长江三角洲与松嫩平原地理环境的差异对人类活动的影响生产活动长江三角洲松嫩平原农业工业城市和人口交通运输三、区域的不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方式的影响：1、开发早期，长江中下游平原成为人们交通的阻隔，土壤使人们的开垦困难，这一时期长江中下游平原耕作农业。2、随着科技的进步，人们利用和改造自然的能力增强，长江中下游地区的农业生产得到迅速的发展，成为我国重要的、和生产基地。3、随着工商业的发展，长江中下游地区由于人口、城市，人均耕地，生产规模，商品率，机械化难推广，农业生产在全国中的地位下降。4、长江中下游平原粮食生产地位的变化总体地位发展区位条件分析农业社会我国粮食的主要产地和主要的和生产基地。①水稻具有单位面积产量较的优势；②人口，丰富的资源使长江中下游平原的水稻种植业可以工业社会全国“粮仓”的地位和全国棉花生产中的地位①人均耕地面积远于全国平均水平；②稠密的水网，耕地被分割不利于机械化的推广，粮食商品率较。【预习检测】长江三角洲和松嫩平原地理环境差异对区域发展的影响。长江三角洲松嫩平原共性①都是地区（地形），②都位于我国季风区，同期地理环境差异地理位置位于北纬附近，我国东部沿海地区中部，入海口北纬～，地处我国地区的中部。气候条件气候区夏季气候区，大陆性稍强；东面有的阻挡，降水较少；温暖季节及生长期都较。土地条件①土为主②耕地多为③土地较为分散④人均耕地①土分布广泛②多为③集中连片④人均耕地面积。矿产资源条件矿产资源有较丰富的等矿产人类活动差异农业耕作方式耕作业旱地耕作业主要粮食作物主要种植，此外还有油菜、棉花等作物主要植、、大豆等作物，作物熟制一年熟至熟一年熟备注水产业较为发达松嫩平原的西部适宜发展畜牧业其他生产活动工业我国重要的综合性工业基地①轻工业：依托当地发达基础发展②重工业：从国内外运入资源发展利用当地丰富的资源和周围地区的、等资源发展重化工业，成为我国的重化工业基地。商业我国沿海航线的中枢，长江入海门户，对内外联系方便，商业贸易发达区域发展一般分为三个阶段，分别为初期阶段、成长阶段和后期阶段。5.长江中下游平原开发早期地理环境的影响〖读图〗图1.3，阅读P5第二段，填写下图。1.农业社会地理环境的影响随着科学技术的进步，人们利用和改造自然的能力增强。长江中下游平原的一些原来制约区域发展的地理因素得到克服，甚至成为促进区域发展的有利因素。阅读P5—6，理解下图在农业社会，粮食生产是影响区域发展的重要因素。长江中下游平原在克服了自身的限制性条件后，逐渐发展成为我国的主要粮食产地。2.工商业社会地理环境的影响阅读P6，理解下图【预习心得】（疑问）【教学案】【学习目标】1．了解区域的含义，举例说出区域的特征2．以长江三角洲和松嫩平原两区域为例，比较分析地理环境差异及对区域发展的影响3．以长江三角洲为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响【学习重点】1．比较分析地理环境差异对区域发展的影响2．分析区域不同发展阶段地理环境的影响【课时】2课时【探究导航】问题1什么是区域，区域有哪些特征问题2导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么?点拨：从地理位置（纬度位置、海陆位置）方面思考回答。问题3长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律?形成这种分布规律的主要原因分别是什么?点拨：结合地形来思考回答。问题4不同区域，由于地理环境的差异，建筑物呈现出诸多不同。不仅传统民居如此，而且现代城市的住宅楼也如此。(1)下面列出的是我国南北方传统民居的差异，分析形成这些差异的自然原因：——北方民居正南正北的方位观比南方强；——北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄；——从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。(2)下面列出的是我国南北方城市住宅搂的差异，分析导致这些差异的自然原因：——如果不考虑地价、建筑材料等因素，建同等面积的住房，北方的建筑成本比南方高；——建同样高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南方大。点拨：本活动要求学生了解由于地理环境的差异造成南北方建筑物特点的不同，并由此认识地理环境差异对人们生活的影响。问题5暑假，张明所在的学校准备组织一部分学生从学校所在地哈尔滨出发，按如下设计的线路去考察、体验生活：哈尔滨一内蒙古东部的锡林郭勒牧区一山西太原附近地区一江苏南部平原地区一江西井冈山地区一云南西双版纳地区。试根据上述的线路及到达的考察点，查阅有关资料，讨论沿途及各考察点所能观察到的自然和人文景观，分析导致各地自然和人文景观差异的原因。点拨：从气候、地形、房屋建筑、农业生产等方面思考。【课堂巩固练习】一、选择题下列各题的选项中只有一个是最符合题意要求的，请把所选的答案字母代号填入括号内。1．区域具备的特征有()①一定的面积和形状②明确的边界③明确的区域特征④一定的政治地位A．①②B．③④C．①③D．②④2、区域内部特征具有性，区域之间的特征具有明显的性（）A、相对一致性差异B、绝对一致性相对一致性C、差异整体D、地带非地带3、下列区域属于包含关系的是（）A、东北地区、东北平原、松辽平原、松嫩平原B、长江经济地带、西部经济地带、中部地带、东部地带C、东亚文化区、华夏文化区、汉文化区、伊斯兰文化区D、热带、温带、亚热带、亚寒带4、下表是2001年我国a、b两个省区农作物播种面积（万公顷），a、b两省分别是（）省区稻谷小麦甘蔗甜菜a242.41.557.5b156.742.318.2A．内蒙古、江苏B．广西、黑龙江C．湖北、甘肃D．河南、新疆读下图，回答5--12题。5．甲、乙两图所示区域农业耕作制度及作物品种不同的主要原因是()A．土壤不同B．热量不同C．降水不同D．地形不同6．甲图中P平原区域开发的一个重要方向就是要充分发挥()A．气候资源优势B．动物资源优势C．劳动力资源优势D．土地资源优势7．针对甲图所示区域的特点，该地区将成为全国性的()①商品粮基地②商品棉基地③林业基地④牧业基地A．①②B．②③C．①③D．②④8．下列能够正确体现乙图所示区域的特征的项目是()①有广泛分布的黑土②雨热同期，大陆性气候稍强③水稻土④水田⑤水稻种植业⑥综合性工业基地⑦重工业基地⑧旱地耕作业A．①②③④B．③④⑤⑥C．⑤⑥⑦⑧D．②⑦⑧9．甲图所示区域比乙图所示区域的粮食产量低，但粮食商品率高的主要原因是：()A．水分条件好B．热量条件好C．人均耕地面积大D．交通发达10．下图中能正确反映乙图所示区域的农业变化大势的是()30°N120°E甲乙11、主要分布在松嫩平原的农作物是()A、冬小麦、玉米、甜菜、棉花B、水稻、棉花、春小麦、油菜C、春小麦、玉米、甜菜、大豆D、春小麦、玉米、甜菜、棉花12、与长江三角洲相比松嫩平原制约农业生产发展的最大自然因素是()A、水资源B、劳动力资源C、农业技术D、热量二、综合题11.读图，回答下列问题：(1)图中B地区目前最突出的问题是___________，主要的自然原因和人为原因是_____________________________________________________。(2)图示C为综合性工业基地，该地区常规能源缺乏，目前的解决途径有______________________。（3）图中D区域成为我国重要的商品粮基地的主要原因是_______。（4）图中A地区的等常规能源丰富，该区正在实施的能源输出工程，对C区地区环境产生的有利影响是_______。（5）E地区已建成地热电站，该地区地热资源丰富的原因是__________________________________________________________________。【课堂小结】分析区域问题的时候，我们应该以下几方面入手：第一步：搜集区域的相关资料。自然条件（包括地理位置、地形、气候、水文、植被等）。人文条件（包括人口、经济、文化、历史沿革等）。第二步：资料的分析与整理。文字整理归类：成因分析、数据分析、图表绘制等。第三步：区域差异分析、比较。区域发展条件、优势和劣势。区域经济分析。区域发展阶段评价。第四步：因地制宜，因时制宜，制定可持续发展模式。