新青岛版二年级数学下册教案

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新青岛版二年级数学下册教案进一步了解两数之差的结构,了解和掌握两数之差应用题的数量关系和解题方法,才能正确作答,进一步培养学生的比较分析能力。来看看新青岛版二年级数学卷教案吧!欢迎咨询!新青岛版二年级数学下册教案1教学要求:进一步认识的两数相差关系的结构,理解、掌握两数相差关系应用题的数量关系和解题方法,能正确解答,进一步培养学生比较分析的能力。教学过程:一、列式计算。1、出示例图。(1)学生口述图意,列式解答。(2)分别说说每题的解题思路。2、揭示课题。二、完成复习第13题。1、完成复习第13题。(1)学生独立完成。(2)比较3题的异同之处。(3)小结解题方法。3、完成复习第14题。三、提问题和补条件的练习。完成复习第17题。1、学生口头提出问题和条件,并说明理由。2、学生解答。四、课堂作业:复习第15、16题。教后随笔。新青岛版二年级数学下册教案2一、现场购物,体验成功。谈话:我们已经了解有关购物知识,现在我们一起到小小商店去购买自己需要的东西。教师可以选定一部分学生扮演的售货员,其余的扮演顾客。让学生根据自己的需要,利用人民币购买商品。在活动过程中,要让买卖双方互相检查对方在进行人民币计算时有没有发生错误。例如,顾客要检查售货员有没有找错零钱,售货员则要检查顾客所付出的钱数。活动中,如果发现自己解决不了的问题,可以和其他同学商量、讨论。教师一方面要注意观察学生提出了哪些问题,是怎样解决的;另一方面要在学生碰到困难时给予适当的帮助和提示。二、汇报讨论,活动总结。活动结束后,组织学生进行汇报,并对出现问题进行讨论。(1)汇报一下活动中提出了哪些问题或遇到了哪些问题,都是怎样解决的。让大家讨论一下。这种解决问题方法是不是的?(2)你原有多少钱?买了哪些物品?一共用了多少钱?现在还剩多少钱?判断一下算得对吗?(3)请小售货员汇报结果:一共卖出多少东西?收入多少钱?三、实践平台,拓展提高。红红到超市买东西,他付给营业员50元的人民币,营业员找给他5元钱,请你说一说他可能买了下面哪几样东西?汽车38元飞机5元沙滩玩具10元布娃娃30元手电筒2元纸扇3元教学反思:新青岛版二年级数学下册教案3教学内容教学内容:教材第10页例3以及课堂活动教学目标1、经历编乘法口诀的过程,知道乘法口诀的来源。2、熟记1的乘法口诀。3、会用1的乘法口诀口算相应的表内乘法。教学重难点教学重点:经历编乘法口诀的过程。教学难点:会用1的乘法口诀口算相应的表内乘法。教学准备小棒一、复习引入1、对口令①教师说算式,学生说口诀。②教师说口诀,学生说算式。2、摆小棒,说算式,说口诀。每次摆2根,摆3次。每次摆2根,摆6次。……3、引入新课。二、学习例31、摆小棒。一根一根地摆,边摆边说,1个1、2个1、……9个12、根据摆的情况,说算式。1个1是1、2个1是2、……9个1是9板书:1×1=11×2=21×3=3……1×9=9观察算式,你发现这些算式有什么特点?3、编口诀。①小组活动,你能编出这些乘法的口诀吗?组长记录。②全班反馈。教师板书:一一得一一二得二……一九得九4、全班交流讨论,说一说如:“一二”是表示什么?“得二”又表示什么?同桌交流。5、记口诀。①你怎样记住这些口诀?②熟记口诀。三、课堂活动说算式,对口诀。1×3————一三得三……四、课堂小结:这节课我们学习了什么?你还有什么问题?板书设计1的乘法口诀1×1=1一一得一1×2=2一二得二1×3=3一三得三…………1×9=9一九得九

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