第三讲区域生态环境建设

结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课第三讲区域生态环境建设考纲要求考纲解读实践应用区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施(1)荒漠化的防治(2)森林的开发与保护(3)水土流失及防治(4)湿地的保护(1)荒漠化产生的原因及治理措施(2)水土流失的原因及治理措施(3)森林的环境效益及保护措施(4)湿地的环境效益、减少原因及保护措施结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课一、荒漠化的防治(一)我国西北地区荒漠化的原因1．荒漠化的含义由于气候变化和人类活动等因素所造成的_________。2．我国西北地区荒漠化的原因(1)自然原因：①干旱的(基本条件)。西北地区深居内陆，降水稀少，有利于荒漠化的发展。土地退化气候结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课②疏松的(物质基础)。由于气候干旱，植被稀少，土壤发育差，地表多疏松的沙质沉积物，为荒漠化的发生提供了物质来源。③多且集中(动力因素)。接近亚洲高压中心，大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件。④气候异常(重要影响因素)：持续干旱会加速荒漠化进程。沙质沉积物大风日数结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课(2)人为原因：结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课人为因素主要分布地区主要危害_________(B)干旱区的能源缺乏地区草场遭破坏过度放牧(C)半干旱的_________加速草场退化和沙化________(A)干旱、半干旱沙质土壤地区，特别是沙区边缘沙质土壤肥力下降，废弃耕地变沙地，使土地沙化连片发展水资源利用不当内陆河流和山麓_______地区生态用水紧张，植被退化，次生盐碱化工矿交通建设中不注意环保邻近城镇或者工矿开发区建设用地周围草场退化、沙化过度樵采草原牧区过度开垦冲积扇结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课(二)土地荒漠化的危害与防治措施1．荒漠化的危害(1)经济危害：许多村庄、道路、水库以及灌渠等受到______威胁，经济损失巨大。使生物的________持续下降，_____和牧草减产甚至绝收，继而引发饥荒。(2)生态危害：造成表土裸露，为_______的形成提供了充足的沙源。(3)环境危害：导致植被和地表形态破坏，当地的地理环境恶化。风沙生产力粮食沙尘暴结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课2．荒漠化的防治(1)防治方针：“为主，防治结合，治理”。(2)防治措施：①合理利用水资源：地区措施农作区改善耕作和灌溉技术，推广节水农业，避免土壤盐碱化牧区草原减少的数量，以免牲畜的大量无序增长干旱的内陆地区合理分配河流上、中、下游水资源，既要考虑上、中游的开发，又要顾及下游________的保护预防水井生态环境综合结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课②利用生物措施和构筑防护体系：工程措施结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课③调节用地之间的关系：农、林、牧结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课④采取综合措施，多途径解决的能源问题：农牧区⑤控制人口增长：结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课(一)石漠化(以云贵高原为例)云贵高原结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课石漠化的成因自然原因①地形：地形崎岖，坡度陡峻，_______地貌发育；②气候：降水多且集中，多暴雨，对山体冲刷严重；③土层：山坡土层浅薄，______能力弱；④植被：植被覆盖率低人为原因①破坏植被；②陡坡开荒石漠化的危害①丧失土地资源、生物资源等；②涵养水源能力下降；③水土流失加剧；④生态环境恶化治理措施①退耕还林还草；②保护自然植被；③植树造林；④建立自然保护区；⑤实施生态移民等喀斯特抗侵蚀结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课(二)次生盐碱化(以我国西北、华北地区为例)结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课次生盐碱化的成因自然原因①地形：地势低平，地下水位埋藏较浅的地区；②气候：气候，蒸发_____③土壤：表层土层疏松人为原因①不合理的灌溉方式，导致地下水位____；②不合理的水利工程建设，渗漏严重导致地下水位上升次生盐碱化的危害①土地生产力下降，耕地减少；②土壤板结，含盐量高，土地肥力_____；③农业生态环境恶化治理措施①引淡淋盐；②井灌井排；③合理灌溉，禁止大水漫灌；④农田覆盖，减少土壤水分蒸发；⑤开挖排碱水沟干旱旺盛上升下降结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课(三)水土流失结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课水土流失黄土高原南方低山丘陵自然原因夏季降水多且多暴雨；土质_____；植被覆盖率___地形崎岖，多低山丘陵；夏季降水多且多暴雨人为原因毁林开荒；不合理的耕作制度过度开发、_____整治措施黄土高原不如南方水热条件好，又处于过渡地带，需实施植树种草、退耕还林还草等生物措施；兴修水库、打坝淤地、修建水平梯田等工程措施南方低山丘陵地区由于水热条件好，其有效措施是封山育林恢复植被，兴建小水电站，大坝等疏松低樵采结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课二、湿地资源的开发与保护(一)湿地资源的功能1．湿地的定义：水位经常接近地表或为覆盖的土地。2．湿地的分类天然湿地：、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等人工湿地：、稻田等3．湿地的特点(1)地表常年或经常有水，属于之间的过渡带。(2)分布广泛，类型多样。浅水沼泽水库陆地与水体结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课4．湿地的功能功能美称具有较高的和丰富的生物资源“资源的宝库”提供水资源，保护____________“生命的摇篮”_________，美化环境“天然空调机”涵养水源，_________“天然水库”净化水中污染物质“地球之肾”为各种野生动物生长、栖息、繁殖提供条件“鸟类的乐园”生产力生物多样性调节气候调蓄洪水结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课5.洞庭湖湿地对长江流域的重要价值(1)维持：洞庭湖湿地气候适宜，水草丰茂，适于各种野生生物的生长、栖息和繁衍。(2)调蓄洪水：洞庭湖区水域面积大，对长江起到“____________”的作用。(3)提供农副产品：洞庭湖区是全国闻名的“”，农产品为轻工业提供原料。(4)航运：洞庭湖是我国南方重要的水运通道。(5)旅游观光：洞庭湖湿地风光秀美，自然景观类型多样，具有较高的旅游观赏价值。生物多样性削峰补枯鱼米之乡结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课[温馨提示]湿地除具有强大的生态功能外，还具有很高的经济价值，如提供粮食、药材、工业原料、农副产品等，被称为“资源的宝库”；同时又可提供航运和旅游场所。结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课(二)湿地资源问题与湿地保护1．湿地资源问题的产生与表现结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课2．湿地资源问题的产生原因(1)自然原因：湿地减少本身是一个自然演化的过程，如沉积物的长期积累会自然充满湖泊，失去湿地的形态与功能，但这一自然过程十分漫长。结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课(2)人为原因：近代人类活动的干预，极大地加速了湖沼消亡的过程。湿地消亡的人为因素见下表：人类因素类型导致的结果土壤侵蚀导致__________量大增围湖(海)造陆使湖沼和海滨滩涂面积剧减，乃至消失_________造成入湖营养物增加，使湖沼内藻类与水草丛生，也就是人为加速了________过程大量引水灌溉使水量减少，有些湖沼在几十年内就明显缩小、变浅，直至完全干涸河流的截流改向入湖泥沙环境污染富营养化结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课3.保护湿地(1)必要性：湿地资源的破坏，严重威胁到居民的生存环境区域的。(2)重要性：合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的。(3)具体措施：①建立，保护好现存的天然湿地。②对已经围垦的湿地逐步。③采取，恢复已经退化的湿地。④营造有利于湿地保护的法制条件。⑤理顺关系，协调发展，。持续发展生存环境自然保护区退耕工程措施综合治理结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课[温馨提示]湿地保护的两大原则一是保护与开发并重、协调一致；二是湿地既是自然资源，又是环境资源，要特别重视湿地的环境作用。结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课(一)森林资源现状与作用森林的开发与保护结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课1．分布及现状(1)分布：(2)现状：急剧减少，破坏殆尽。原始森林结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课2．森林的作用(1)经济价值：重要的，为人类提供木材和林产品。(2)生态价值：不可替代的，具有强大的生态作用和环保功效。不同区域森林生态功能差异：地区主要生态功能丘陵、山地涵养水源、保持水土干旱、半干旱地区防风固沙、保护农田沿海地区阻挡海风、保护农田城市美化环境、减弱噪声、调节气候交通线两侧美化环境、减弱噪声、吸烟除尘、净化空气自然资源环境资源结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课3．森林破坏的后果导致全球气候失调、生态环境恶化、自然灾害频发、____________锐减。(二)雨林的全球环境效应1．地球之肺生物多样性2．绿色水库结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课3．基因宝库(三)雨林生态的脆弱性1．雨林的生态优势_________强烈、_________旺盛、生物生长迅速。2．雨林生态系统脆弱性的表现(1)有机质分解和养分再循环旺盛，长期高温多雨的淋洗作用，土壤很贫瘠。(2)雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内，_________最容易遭到破坏。光合作用生物循环地上植被结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课(四)亚马孙开发计划及其影响1．雨林被毁的原因结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课2．开发计划结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课(五)雨林的前途——开发还是保护1．雨林面临的两种前途结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课2．保护雨林的具体措施基础落实练点击此处结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课题型一荒漠化[例1](2014·全国卷Ⅰ)阅读图文资料，完成下列要求。如图所示区域海拔在4500m以上，冬春季盛行西风，年平均大风(≥8级)日数157天，且多集中在10月至次年4月。青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙。风沙流主要集中在近地面20～30cm高度范围内。(1)说明上述沙源冬春季易起沙的原因。(2)简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。(3)针对该路段的风沙灾害，请提出防治措施。结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课[解析]第(1)题，原因主要从冬春季节气候干燥、地表植被稀少、风力大且日数多等方面分析。第(2)题，可从风沙堆积可能会填埋轨道、侵蚀路基、损害铁路其他设施、危害列车运行安全等方面分析。第(3)题，可从设置方格沙障、阻沙墙、用碎石等覆盖沙面等方面分析。[答案](1)冬春季气候干燥(降水少)，地表缺乏植被(草)的保护；大风多，湖面较宽阔，西风经湖面无阻挡，沙源东部为河谷，风力强劲。(2)(铁路路基较高)风沙堆积，填埋路基和轨道；侵蚀路基(和路肩)；损害机车车辆和通信、信号设备等，加大钢轨、车轮等设备的磨损；影响运行列车安全。(3)(阻沙措施)在铁路两侧设立阻沙墙(高立式沙障)。(固沙措施)在沙地上用碎石等覆盖沙面，设置石(草)方格沙障。结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课1．土地荒漠化类型的判断土地沙漠化干旱半干旱的草原地区，如温带草原气候区和热带草原气候区土地盐碱化干旱、半干旱、半湿润地区，因地下水位高，或不合理灌溉的地区，如中亚、西亚、北非及我国西北地区的灌溉农业区石质荒漠化湿润的山地丘陵区，如我国东南丘陵和云贵高原因植被破坏会产生石质荒漠化。高寒地区也会发生石质荒漠化结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课2.土地荒漠化成因分析自然原因①气候因素；②地形因素；③地质因素；④植被因素人为原因①过度放牧；②过度农垦；③过度樵采；④水资源利用不合理；⑤工矿交通建设不注意环境保护结束区域生态环境建设基础自修课高考研究课3.防治措施合理利用水资源在农作区改善耕作和灌溉技术，推广节水农业，避免土壤盐碱化；在牧区减少水井数量；在干